3.2. Формулировка темы, проблемы и цели научного исследования кратко

Привет, Вы узнаете о том , что такое формулировка темы проблемы, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое формулировка темы проблемы, цели научного исследования , настоятельно рекомендую прочитать все из категории ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ и организация научно-исследовательской деятельности.

Научное исследование представляет собой процесс, требующий
значительных затрат времени, интеллектуальных и материальных ресурсов исследователя. Для того чтобы понесенные затраты окупились,
полученный результат исследования должен быть востребован обществом (производственными предприятиями, научными кругами, широкой
общественностью и т. п.).
Общественная ценность результата исследования определяется его новизной, достоверностью и полезностью. Эти требования
становятся особенно важными при проведении научных исследований в
условиях рыночных отношений на принципах самофинансирования.
Новизна, достоверность и полезность результата формируются и
укрепляются на каждом этапе научного исследования, но их краеугольный камень закладывается на первом этапе, когда перед исследователем стоит задача рационально сформулировать тему и цель научной
50
50
работы. Рассмотрим процесс формирования темы и цели исследования
подробнее – по шагам. Нужно заметить, что этот процесс является итеративным, поэтому каждый из последующих шагов может приводить к
пересмотру и уточнению результатов предыдущего шага.
Шаг № 1. Формулировка темы исследования. Различают три
разновидности тем: «инициативные» (самостоятельно сформулированные исследователем), «заказные» (заказанные государственными или
частными организациями) и «коллективные», то есть возникающие в результате развития тематики проблем, над которыми работает конкретный научный коллектив.
Требования, предъявляемые к формулировке названия темы исследования, представлены на рис. 3.4 ([50]).

Для того чтобы верно сформулировать инициативную тему исследования, необходимо найти пересечение круга научных интересов исследователя, круга тем, обеспеченных информацией, и круга тем, являющихся актуальными.
 Актуальность темы – это понятие, характеризующее общественную потребность в исследованиях по данной тематике.
Актуальность есть там, где существует потребность в разрешении
некоторой проблемы, возникшей в теоретической или практической деятельности человека. Для того чтобы оценить актуальность темы, нужно
ответить на вопрос: «Кому это нужно?», то есть «Какой отрасли производства или знания нужны предполагаемые научные результаты?».
Актуальность темы является необходимым (хотя и не достаточным) условием полезности результата исследования.
Шаг № 2. Выявление прикладной проблемы. Как уже было сказано, научные исследования подразделяются на фундаментальные и
прикладные. Значительная часть экономических исследований носит
прикладной характер. Целью прикладных исследований выступает решение прикладных (практических) проблем. Поэтому для того, чтобы
верно сформулировать цель прикладного исследования, необходимо в
рамках выбранной тематики выявить прикладную проблему, которая
станет как бы «центром» исследования (Пример 3.1).
 Прикладная проблема – это возникшая на практике ситуация, которая характеризуется противоречием между двумя состояниями: существующим и желаемым. Разрешить проблему означает
устранить разрыв между этими двумя состояниями.
П
Пример 3.1
Выявление прикладной проблемы
Рассмотрим в качестве примера прикладное научное исследова-
52
52
ние, посвященное вопросам совершенствования налоговой системы в
Украине. В рамках данной тематики обнаруживается целый ряд проблем, с которыми сталкиваются субъекты экономической деятельности в
их повседневной практике. Основная проблема связана с недостаточной
обоснованностью налоговой нагрузки на производственные предприятия. Данная проблема может инициировать научное исследование, как в
сфере макроэкономики, так и в сфере управления предприятием. В качестве рабочей гипотезы можно предположить, что при формировании
налоговой нагрузки предприятия следует учитывать не только задачу
пополнения бюджета государства, но и интересы персонала, а также интересы развития данного предприятия как одного из звеньев производственно-экономической системы страны.
Шаг № 3. Выявление научной проблемы. В том случае, если поставленная прикладная проблема характеризуется достаточностью
научного знания для своего разрешения, она является научной задачей.
Если же средств для ее разрешения недостаточно, она становится
научной проблемой (Пример 3.2).
 Научная задача – противоречие, характеризующееся достаточностью научного знания для своего разрешения.
 Научная проблема – противоречие, для разрешения которого
необходимо выйти за рамки старого, уже достигнутого знания.
П
Пример 3.2
Выявление научной проблемы
Вернемся к примеру 3.1. Если в рассматриваемом нами случае
наукой уже предложены эффективные методы и модели определения оптимальной налоговой нагрузки на хозяйствующие субъекты с учетом интересов государства, собственников, персонала и перспектив развития
предприятий, то остается только применить эти методы – как на государственном уровне, так и на предприятиях в процессе определения
53
53
налоговой стратегии бизнеса. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . В противном же случае прикладная проблема провоцирует появление научной проблемы, суть которой - отсутствие в отечественной экономике таких методов и моделей определения
оптимальной налоговой нагрузки на производственные предприятия, которые учитывали бы интересы государства, собственников, персонала, а
также перспективы развития данных предприятий.
В результате формулировки темы и проблемы определяются объект и предмет исследования.
 Объект исследования – это явление (предмет или процесс),
которое порождает проблемную ситуацию и вследствие этого выбрано для изучения.
 Предмет исследования - это та сторона объекта исследования, которая рассматривается в данной исследовательской работе. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как
общее и частное (например, объект – предприятие, предмет – учет
результатов инвестиционной деятельности предприятия).
Шаг № 4. Постановка цели исследования.
 Цель исследования представляет собой предмет стремления исследователя и описывается в виде перечня требуемых научных
результатов.
Формулировка цели может быть получена как отрицание формулировки проблемы (Пример 3.3). При этом для конкретизации цели важно
выяснить, какие аспекты проблемы уже разработаны другими исследователями, а каких ее сторон еще никто не касался. Логическая взаимосвязь цели, проблемы и темы научного исследования показана на
рис.3.5. и 3.6.
Для корабля, который не знает, куда плыть,
не бывает попутного ветра. Пословица

Постановка цели является одним из основополагающих этапов научного исследования. Знающие люди говорят: «Если вы плохо
решите поставленную задачу, значит, вы получите неэффективное решение, но если вы неправильно сформулировали цель, значит, вы будете решать вообще другие задачи, и полученные результаты могут оказаться не востребованы обществом»

Пример 3.3
Постановка цели прикладного научного исследования
Цель исследования, рассматриваемого нами в примерах 3.1 и 3.2,
может быть сформулирована в форме отрицания выявленной научной проблемы. В этом случае формулировка цели будет звучать следующим
образом: разработать комплекс методов и моделей определения оптимальной налоговой нагрузки на производственное предприятие в отечественной экономике на основе учета интересов государства, собственников, персонала и перспектив развития предприятия в их взаимосвязи.
Объектом нашего исследования является налоговая система, вообще, и процесс определения оптимальной налоговой нагрузки на производственные предприятия, в частности.
Предмет исследования: методы и модели определения оптимальной налоговой нагрузки на производственные предприятия.
Так как предмет исследования целесообразно отразить и в теме работы, то название темы будет звучать следующим образом: «Методы и
модели определения оптимальной налоговой нагрузки на производственные предприятия»

Шаг № 5. Формулировка задач исследования. Поставленная
цель исследования далее подвергается уточнению и декомпозиции, в
результате чего формируется перечень частных задач научной работы.
Для правильного понимания сути решаемой проблемы и четкой формулировки перечня задач необходимо точно очертить предметную область
исследования и выявить ее структуру (Пример 3.4).
 Предметная область исследования – это совокупность
всех предметов и явлений, которые должны быть учтены в процессе
научного исследования для правильного понимания проблемы и достижения поставленной цели.
 Выполнить структуризацию предметной области означает выявить границы, элементы предметной области и связи между
элементами. Основная форма осуществления структуризации – построение структурной модели предметной области.
 Структурная модель предметной области – это образнознаковая модель, изображаемая в виде графа, вершинами которого
выступают предметы и явления предметной области, а ребрами –
взаимосвязи между ними.
«Новое – это хорошо структурированное
старое». (Из книги «Семь нот менеджмента»)

Пример 3.4
Построение структурной модели предметной области научного исследования
Структурная модель предметной области исследования, посвященного теме совершенствования налоговой системы в Украине, представлена на рис. 3.7. Пунктиром на рисунке обозначены возможные варианты границ предметной области. Как видим, исследователь имеет
возможность варьировать широту области исследования в зависимости
от имеющихся в его распоряжении ресурсов и стоящих перед ним задач.

5.1. Выбор темы исследования

Выбор темы для магистерской работы имеет исключительно большое значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему - это значит наполовину обеспечить успешное ее выпол­нение.

Магистерские работы, как известно, пишутся по-разному. Одни ис­ходят из чисто практических соображений, потому что надо по­лучить аттестат, и работают над магистерской работой только для этого. Они берут тему какую попало, лишь бы "защитить­ся". Другие рассматривают магистерскую работу как возможность реали­зовать задуманную идею, которую они долго вынашивали, пока она не "созрела". Именно у таких людей наибольшие шансы вы­брать хорошую тему, над которой они будут работать целеу­стремленно и с удовлетворением за полученные результаты. При выборе темы магистерской работы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было ее глубоко проработать.

Выбрать тему магистерской работы соискателю могут помочь следующие приемы:

1. Просмотр каталогов защищенных магистерских работ и озна­комление с уже выполненными на кафедре работами.

2. Ознакомление с новейшими результатами исследований в смежных, пограничных областях науки и техники, имея в виду, что на стыке наук возможно найти новые и порой неожиданные решения. По определению академика А.Е.Ферсмана, "наука держится теми тесными связями, ко­торые она умеет установить с соседними дисциплинами, уме­лым заимствованием чужих методов, продуманным внедре­нием своих завоеваний и своих методов в другие науки".

3. Оценка состояния разработки методов исследования, прин­ципов конструирования технических средств и технологических приемов применительно к конкретной отрасли народного хозяйст­ва. При этом следует обращать внимание на возможность применения "чужих" методов, используемых в смежных областях применительно к изучению "своей" области знания.

4. Пересмотр известных научных решений при помощи новых методов, с новых теоретических позиций, с при­влечением новых, существенных фактов, выявленных исследователем. Выбор темы магистерской работы по принципу основательного пересмотра уже известных в науке теоре­тических положений с новых позиций, под новым углом зрения, на более высоком техническом уровне широко применяется в практике научной работы.

Существенную помощь в выборе темы оказывает ознаком­ление с аналитическими обзорами и статьями в специальной периодике, а также беседы и консультации со специалистами-практиками, в процессе которых можно выявить важные вопросы, мало изученные в теоретическом плане.

Говоря о новизне идеи (а следовательно, и темы), нельзя забывать известное положение, что не всякое новое обязатель­но прогрессивно, так же как и не всякое старое консервативно. Но правильно подмечено: новое сильно тем, что оно обычно несет в себе все прогрессивное старого, поэтому за ним буду­щее.

Научная новизна применительно к самой магистерской работе - это признак, наличие которого дает автору право на использо­вание понятия "впервые" при характеристике полученных им результатов и проведенного исследования в целом. Понятие "впервые" означает в науке факт отсутствия подобных результатов до их публикации. Впервые может прово­диться исследование на оригинальные темы, которые ранее не исследовались в той или иной отрасли научного знания.

Для большого количества наук научная новизна проявля­ется в наличии теоретических положений, которые впервые сформулированы и содержательно обоснованы, методических рекомендаций, которые внедрены в практику и оказывают су­щественное влияние на достижение новых социально-экономических результатов. Новыми могут быть только те положения магистерского исследования, которые способствуют даль­нейшему развитию науки в целом или отдельных ее направле­ний.

При оценке актуальности выбранной темы следует знать, что актуальность применительно к магистерской ра­боте заключается в убеждении в том, что ранее подобных работ не выполнялось. При оценке актуальности выбранной темы нельзя исходить из политической ситуации в стране или мире. Подлинная наука не терпит конъюнктурных подходов. Политизация при оценке актуальности приводит к сужению спектра направлений научных исследований, исклю­чению из него тех направлений, которые не пользовались по каким-либо причинам поддержкой правящей партии, что при­водило к необъективности научных разработок.

Оценивая практическую значимость выбранной темы, следует знать, что эта значимость зависит от того, какой харак­тер имеет конкретное научное исследование.

Если магистерская работа будет носить методологический харак­тер, то ее практическая значимость может проявиться в пуб­ликации основных результатов исследования в монографиях, учебниках, научных статьях; апробации результатов исследования на научно-практи­ческих конференциях и симпозиумах; использовании результатов исследования при подго­товке новых нормативных и методических документов.

Если магистерская работа будет носить методический характер, то ее практическая значимость может проявить себя в наличии научно обоснованных и апробированных в результате экспери­ментальной работы системы методов и средств совершенство­вания экономического, технического или социального развития страны. Сюда же относят исследования по научному обоснова­нию новых и развитию действующих систем, методов и средств того или иного вида деятельности.

Формы внедрения научных результатов методического ха­рактера могут быть различны. Основные из них следую­щие:

- предложения по совершенствованию систем социально-экономического, технического, политического, юридичес­кого и др. регулирования;

- рекомендации по совершенствованию экономического механизма, управления социальными процессами и т.д.;

- нормативные и методические документы, которые утверж­дены или рекомендованы к использованию министерства­ми, государственными комитетами, ведомствами, объедине­ниями или другими заинтересованными организациями.

Если будущее исследование будет но­сить сугубо прикладной характер, то его практическая значи­мость может проявляться в следующих формах:

- научного обоснования вариантов направлений, способов совершенствования условий и эффективности труда, ос­новных производственных и непроизводственных фон­дов, материальных, топливно-энергетических ресурсов и других факторов социальной и экономической деятель­ности объединения, ведомства, организации;

- экономического обоснования мероприятий по использо­ванию научно-технических достижений в различных об­ластях науки и практики;

- обоснования предложений по использованию достижений научных разработок в практической деятельности пред­приятий и организаций;

- решения отдельных проблемных вопросов при разработ­ке научно-исследовательских тем, выполняемых госбюд­жетных и хоздоговорных научных работ;

- использования результатов исследования в разработках проектных институтов, проектно-конструкторских и других организаций.

Исследование, описанное в статье про формулировка темы проблемы, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое формулировка темы проблемы, цели научного исследования и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ и организация научно-исследовательской деятельности

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.