Лекция
Привет, Вы узнаете о том , что такое 42. Искусственные эксперименты и полевые в психологии, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое 42. Искусственные эксперименты и полевые в психологии , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Эксперементальная психология.
стественные, искусственные и лабораторные эксперименты.
Данный критерий классификации задается отличиями независимых переменных с точки зрения их соответствия условиям реальной жизнедеятельности человека или теоретическим понятиям, операционализируемым на уровне конкретных методических средств.
Искусственные эксперименты: экспериментальная ситуация моделирует реальную, но позволяет лучше контролировать связь между зависимыми и независимыми переменными путем устранения или стабилизации ряда побочных переменных, которые в реальных условиях жизнедеятельности обычно представлены.
Лабораторные эксперименты, как и искусственные, проводятся в специально созданных условиях. Предполагают очищение условий эксперимента так, чтобы можно было изменять единичные независимые переменные
Различие между искусственными и лабораторными экспериментами в том, что репрезентирует экспериментальная модель: реальную ситуацию или теоретическую модель. Это различие м.б. прослежено в формах проведения искусственных и лабораторных экспериментов: в первом случае игры и тренажеры, очищение условий не должно влиять на качество изучаемого процесса.
Именно искусственные эксперименты Готтсданкер назвал «улучшающими мир».
Они проводятся в том случае, когда простое воспроизведение реальной ситуации не позволяет сделать эксперимент внутренне валидным. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Однако возникает вопрос: можно ли применять результаты такого эксперимента к реальности? Таким образом, на первый план выступает проблема внешней валидности. В искусственных экспериментах можно повысить внутреннюю валидность. Описаны три способа улучшения реального мира, позволяющие это сделать возможным: устранение систематического смешения, возможность получить необходимое количество данных за более короткий срок и тем самым повысить надежность эксперимента, возможность сократить несистематическую изменчивость данных и, следовательно, их разброс, что также обеспечивает более высокую надежность.
Достичь в эксперименте соответствия независимой переменной, как правило, довольно просто. Нужно, чтобы вводимые условия были либо типичными для реальных ситуаций, либо вполне вероятными.
Соответствие зависимой переменной оценивалось по следующим трем пунктам. (1) Соответствует ли работа испытуемого в эксперименте его реальной деятельности? (2) Отражают ли измеряемые показатели наиболее важные аспекты этой деятельности? (3) Адекватен ли способ представления результатов измерений?
В искусственных экспериментах возникают также вопросы о соответствии дополнительных переменных, стабильных по своему уровню. В целом ряде случаев такие переменные являются ключевыми, и их уровень должен соответствовать реальному миру. Нужно стараться также воспроизводить в эксперименте те дополнительные (по отношению к основной задаче) действия, которые в реальности выполняются одновременно с ней. Кроме того, следует выяснить, как скажется на внешней валидности искусственного эксперимента отсутствие эмоциональной напряженности (которая, как правило, характерна для соответствующих реальных ситуаций). Следует специально проанализировать последствия предъявления испытуемому всех экспериментальных проб за короткий (сжатый по сравнению с экспериментом, дублирующим реальность) период времени.
Полевые эксперименты (примеры)
- испытание новой программы преподавания физики в вузах – Гарвардский проект по физике. Была реализована рандомизация как стратегия отбора из всей популяции обучавшихся предмету (преподаватели и студенты). Знание предмета у студентов обеих групп оказалось одинаковым, но по показателям эмоционального отношения новая программа получила более высокую оценку.
Исследование, описанное в статье про 42. Искусственные эксперименты и полевые в психологии, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое 42. Искусственные эксперименты и полевые в психологии и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Эксперементальная психология
Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.
Комментарии