Тест к курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» кратко

Инструкция для прохождения теста к курсу "Коррекционная педагогика с основами специальной психологии":

1. Подготовьтесь к тесту:

   • Убедитесь, что у вас есть достаточно времени для прохождения теста без спешки.
   • Убедитесь, что у вас есть доступ к интернету, если тест будет проходить онлайн.

2. Ознакомьтесь с правилами:

   • Если вам предоставлены правила и инструкции к тесту, прочтите их внимательно.

3. Соберите необходимые материалы:

   • Приготовьте ручку, карандаш и бумагу для записей, если это потребуется.

4. Будьте готовы к концентрации:

   • Найдите спокойное место, где вас не будут беспокоить во время прохождения теста.
   • Избегайте множественных отвлекающих факторов, таких как телефоны, социальные сети и шум.

5. Читайте вопросы внимательно:

   • Прочтите каждый вопрос внимательно и подумайте о том, что от вас требуется.

6. Анализируйте варианты ответов:

   • Просмотрите все варианты ответов перед тем, как выбрать наиболее подходящий.

7. Выбирайте наилучший ответ:

   • Выберите вариант ответа, который, по вашему мнению, наиболее точно отражает ваше понимание темы.

8. Не зацикливайтесь на одном вопросе:

   • Если какой-то вопрос вызывает затруднение, не тратьте слишком много времени на него. Переходите к следующему и вернитесь к тому, что вызвало затруднение, позже, если будет время.

9. Не пытайтесь многозначительно интерпретировать вопросы:

   • Отвечайте на вопросы так, как вы поняли их с первого раза, избегая излишней сложности в интерпретации.

10. Проверьте свои ответы:

    • Если есть время, пройдитесь по всем вопросам и убедитесь, что вы дали ответы на все из них.

11. Подтвердите выбор ответов:

    • Если тест проводится онлайн, убедитесь, что вы подтвердили свой выбор перед завершением теста.

12. Отдохните перед отправкой:

    • После завершения теста отдохните немного, перед тем как отправить ответы.

13. Сохраните результаты, если необходимо:

    • Если тест проводится онлайн, убедитесь, что вы сохранили подтверждение о завершении.

Помните, что этот тест предназначен для оценки ваших знаний, и ваша честность в ответах очень важна. Успехов в прохождении теста!

Тесты

Выберите один из вариантов:

1. Коррекционная педагогика – это …

• А) наука о воспитании, образовании и обучении людей;
• Б) область специальных психолого-педагогических знаний о сущности образования и воспитания детей и подростков, имеющих нерезко выраженные недостатки в развитии психики и отклонения в поведении; *
• В) теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии.

2. Объектом коррекционной педагогики является:

• А) специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями.
• Б) воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс;
• В) личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в развитии и поведении. *

3. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:

• А) Л.И. Божович;
• Б) Л.С. Выготский; *
• В) П.Я. Гальперин.

4. Одним из принципов специальной коррекционно-педагогической деятельности является…

• А) принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач; *
• Б) принцип гуманистической направленности педагогического процесса;
• В) сознательности и активности личности в целостном педагогическом процессе.

5. К экзогенным факторам, приводящим к нарушениям психофизического развития относят:

• А) наследственные заболевания;
• Б) инфекционные болезни; *
• В) генетические отклонения.

6. Наиболее распространенной является классификация отклонений в развитии и поведении детей…

• А) В.В. Лебединского;
• Б) О.Н. Усановой;
• В) В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова. *

7.Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…

• А) компенсация;
• Б) коррекция;*
• В) адаптация.

8. В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:

• А) медицинской;
• Б) психологической;
• В) педагогической.*

9. Основными формами коррекционно-развивающего обучения являются:

• А) индивидуальные занятия; *
• Б) групповые занятия;*
• В) фронтальные занятия.

10. Для детей с задержкой психического развития создается специальное (коррекционное) образовательное учреждение:

• А) V вида;
• Б) VII вида; *
• В) VIII вида.

11. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:

• А) лечение заболеваний ребенка;
• Б) реабилитацию детей с отклонениями в поведении;
• В) диагностико-консультативную деятельность. *

12. К девиациям в поведении несовершеннолетних не относят относят:

• А) трудновоспитуемость;
• Б) социально-педагогическую запущенность; *
• В) задержки психического развития.

См. также

• тесты с ответами методы коррекционно-развивающей работы психолога ,
• Другие тесты

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.