Психологические особенности личности подростка кратко

Сутью подросткового возраста Л.С. Выготский считал несовпадение трех точек созревания: «Половое созревание начинается и завершается раньше, чем наступает окончание общеорганического развития подростка, и раньше, чем подросток достигает окончательной ступени своего социально-культурного формирования». Он указал типичные черты подростка: возникновение интроспекции, ведущей к самоанализу; появление особого интереса к своим переживаниям, неудовлетворенность внешним миром, уход в себя, появление чувства исключительности, стремление к самоутверждению, противопоставление себя окружающим, конфликты с ними. Иначе, отклонения в поведении могут быть связаны с изменениями, происходящими в личности подростка. Поскольку психофизическое, умственное, социальное, эмоциональное развитие отличается качественным своеобразием, оно во многом определяет все дальнейшие особенности взросления и поведения подростка.

Подростковый возраст - это период интенсивных физических, эмоциональных и психологических изменений. В этот период происходит становление личности подростка, и с ним связаны различные психологические особенности:

1. Идентичность и поиск себя: Подростки начинают задаваться вопросами о своей личности, целях, интересах и ценностях. Они ищут свою роль в мире и пытаются определить, кто они на самом деле.

2. Эмоциональная нестабильность: Из-за интенсивных физиологических и гормональных изменений у подростков часто наблюдаются перепады настроения, эмоциональные вспышки и уязвимость.

3. Социальная ориентированность: В этом возрасте важна принадлежность к социальным группам, дружбе и отношениям с сверстниками. Отношения и социальное взаимодействие становятся значимыми.

4. Рискованное поведение: Подростки часто склонны к экспериментам и рискованным действиям, связанным с попыткой понять себя и мир. Это может включать эксперименты с алкоголем, наркотиками, сексуальностью и другими аспектами.

5. Самооценка и самопонимание: Подростки могут сильно колебаться в оценке самих себя, переживать неуверенность и сравнивать себя с другими.

6. Развитие моральных ценностей: Подростки начинают формировать свои моральные убеждения и ценности, оценивать добро и зло, а также понимать социальные нормы и правила.

7. Поиск автономии: Подростки стремятся к большей независимости и контролю над своей жизнью. Они могут бороться за право принимать решения и самостоятельно управлять своими делами.

8. Когнитивные изменения: Подростки начинают развивать абстрактное мышление, критическое мышление и способность рассматривать сложные вопросы с разных точек зрения.

9. Стремление к психологической независимости: Подростки хотят понимать себя как отдельные личности и иметь возможность принимать решения, не всегда прямо связанные с мнением взрослых.

10. Экспериментирование с ролями: Подростки могут менять свои интересы, стили одежды, музыкальные предпочтения и другие аспекты, экспериментируя с разными ролями.

Главным новообразованием подросткового возраста является противоречивое чувство взрослости, сопровождающееся протестами против опеки, контроля, «несправедливого» наказания взрослого. Часто возникают разногласия во вкусах, взглядах, вопросах морали. Причина конфликтов заключается не только в не зрелости подростков, но и в психологии взрослых, не желающих замечать изменений внутреннего мира подростков.

Чрезвычайно важным фактором является общение подростка со сверстниками, в процессе которого он «черпает» необходимые знания о жизни, не полученные по тем или иным причинам от взрослых. Группа сверстников вырабатывает навыки социального взаимодействия. Принадлежность к компании повышает уверенность в себе и дает возможность для самоутверждения. Ориентируясь на сверстников, подросток воспитывает в себе качества, которые особенно ценятся товарищами. Происходит «переоценка ценностей», при этом нормы и критерии, принятые в кругу сверстников, становятся более значимыми.

Эти психологические особенности важно понимать и учитывать при взаимодействии с подростками, создании подходящих образовательных и воспитательных стратегий, а также при оказании поддержки в этот сложный период развития.

Вау!! 😲 Ты еще не читал? Это зря!

• личность
• индивид
• индивидуальность
• возраст
• развитие
• подрастковый возраст

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.