Hi there! Our project relies on ads or donation to keep the site free to use. Please sending a donation . Thanks!
Подождите, пожалуйста, выполняется поиск в заданном разделе

Когнитология



Понятие ментальной грамотности
Системность и метасистемность в познании
Гиперциклическая структура активной деятельности субъекта (8 фронтов)
Системность и метасистемность в познании.
Начальная прикладная организационная активность на 7-м фронте
понятия «обратная связь». Роль этого понятия в синергетической культуре мышления. Определение понятия «обратная связь». Иерархия обратных связей
Знакомство с рефлексивным мышлением. Интроспективные теоретики. Их ролевые возможности. Содержательная и структурная рефлексия. Исторические эпохи в развитии рефлексии
Универсальный мыслительный код (пентамодальностный концепт). Модальностные подходы в умственной самоорганизации. Фрактальность УМК
Общенаучный интеллектуальный гиперцикл. Культурные и прикладные аспекты ОНИГЦ (сбалансированность, полилогичность, уровневость)
Философия и ее значение в развитии мышления. Культура философского мышления. Ее гиперциклическое «место» среди других когнитивных культур. Зарождение диалогического мышления.
Парадигма как информационно-мировоззренчес-кое явление в осознаваемо-рефлексивном мышлении. Становление парадигмы через описательное, объяснительное и прогностическое мышление. Их принципиальное отличие. Научная когнитивная культура
Место классической логики в системе научного знания. Ее операциональные возможности.
Абстрагирование и конкретизирование. Применительно к теориям, образам и понятиям.
Онтологическая и синергетическая культура. Ее значение в гиперциклической самоорганизации.
Раскрытие культуры уровневого мышления на примере биологического знания и закона гомологичности развития Жизни по уровням организации
Информация. Ее разновидности, механизмы накопления и использования.
Аутизм как неизбежное сопутствующее явление в развитии человеческого интеллекта. Примеры.
Интеллектуальная карта. Ее построение (по фрактальному принципу) и применение.
Итоговое занятие. Обсуждение со студентами индивидуальных достижений по усвоенному курсу