Лекция
Сразу хочу сказать, что здесь никакой воды про оперативность и гибкость знаний, и только нужная информация. Для того чтобы лучше понимать что такое оперативность и гибкость знаний, гибкость знаний, оперативность знаний , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Педагогика и дидактика.
По мнению И.Я. Лернера, каждое знание в явной или скрытой форме несет в себе возможность своего применения. [16, 23]
Чем больше знает человек способов применения данного знания и, следовательно, ситуаций применения, тем его знание оперативнее.
Оперативность - качество, характеризуемое числом ситуаций, в которых ученик может заведомо применить то или иное знание, или числом способов, которыми он может это знание применить. [16, 24]
Выявить оперативность знаний (то есть готовность их применять) возможно потому, что в содержание образования входят навыки и умения, представляющие собой способы применения знаний.
Как было отмечено выше, само понятие «применение знаний» неоднозначно. В применении знаний можно различить два вида:
Когда говорят об оперативности знаний, то имеют в виду применение знаний в знакомых ситуациях. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . При творческом применении знаний учащийся сам познает новые способы деятельности или комбинации уже известных, что способствует обогащению оперативности его знаний. Но само творческое применение знаний, поиск пути их использования связаны с другим качеством - с гибкостью знаний.
Гибкость знаний личности проявляется в готовности человека к самостоятельному нахождению способа применения знаний при изменении ситуации или различных способов в одной и той же ситуации. [16, 27]
Чем быстрее ученик находит новый способ применения ранее усвоенных знаний, тем более гибкими являются его знания. Показателем гибкости знаний личности является также способность предложить самостоятельно найденные способы их применения для одной и той же ситуации.
Различие между гибкостью и оперативностью состоит в том, что оперативность характеризует точное знание способов применения для определенных случаев и умение их реализовывать в типичных ситуациях, а гибкость предполагает умение найти нужные в данный момент знания о способе деятельности, преобразовать его для конкретного случая и умение создать новый способ или соединить в новый способ уже известные.
Таким образом, гибкость всегда предполагает оперативность и опирается на нее, но оперативность не обязательно отражает гибкость.
Определяющими методами для достижения оперативности знаний являются объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, в то время как гибкость знаний предполагает использование исследовательского и эвристического методов.
Статью про оперативность и гибкость знаний я написал специально для тебя. Если ты хотел бы внести свой вклад в развитие теории и практики, ты можешь написать коммент или статью отправив на мою почту в разделе контакты. Этим ты поможешь другим читателям, ведь ты хочешь это сделать? Надеюсь, что теперь ты понял что такое оперативность и гибкость знаний, гибкость знаний, оперативность знаний и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Педагогика и дидактика
Из статьи мы узнали кратко, но содержательно про оперативность и гибкость знаний
Комментарии
Оставить комментарий
Педагогика и дидактика
Термины: Педагогика и дидактика