Лекция 6 мин.
Привет, Вы узнаете о том , что такое системный подход, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое системный подход , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Основы научных исследований и организация научно-исследовательской деятельности.
В связи с тем, что любой объект может быть описан в терминах систем, и самые разные системы можно изучать и создавать одинаковыми методами, междисциплинарным направлением методологии науки является системный подход .
Системный подход – это направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем. Системный подход противопоставляется «одноаспектному» подходу, базирующемуся на «расчленении» исследуемого объекта и изучении отдельных его элементов и отдельных его свойств – экономических, физических, химических и так далее. При системном подходе акцент делается на необходимости комплексного исследования объекта с разных сторон. Большое внимание уделяется анализу его интегративных свойств. Исследование элементов объекта проводится обязательно с учетом их места в целом, а анализ самого объекта – с учетом его места в надсистеме.
Одна из базовых идей системного подхода: «познать часть без знания общего целого так же невозможно, как познать целое без знания его частей»
(Б. Паскаль).
Для того чтобы стало интуитивно ясно, что такое системный подход, приведем примеры несистемного подхода – см. Примеры 6.1 и 6.2..
Трое слепых пытались понять, что же такое слон.
Один пощупал хвост слона и сказал «Слон – это веревка».
Второй пощупал ногу и сказал: «Слон – это колонна».
Третий пощупал хобот и сказал: «Слон – это змея».
Так же и в науке: несистемный подход не позволяет увидеть сущность исследуемого объекта в единстве его многообразных свойств и различных сторон.
«Недавно менеджеры с детройтского автозавода рассказали мне, как они, пытаясь понять причины чрезвычайной надежности дешевых японских автомобилей, разобрали двигатель такой машины. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Они обнаружили в разных местах три стандартных болта. В американской машине для этих же целей используют три разных болта, которым нужны три гаечных ключа, и, соответственно, нужно держать три вида запасов, что, естественно, замедляет и удорожает сборку. Но почему же американцы используют три разных болта? Потому что в КБ работают три группы конструкторов, и каждая отвечает «только за свой узел». У японцев за весь двигатель отвечает только один конструктор. Ирония в том, что все три группы американских конструкторов довольны своей работой: ИХ узел отлично работает» Питер Сенге.
Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающейся организации [44].
1. Выделение объекта как системы.
Необходимо определить границы исследуемой системы, ее назначение и основные характеристики.
2. Определение элементов системы.
Следует установить, из каких компонентов состоит система и какую роль каждый из них выполняет.
3. Выявление связей и отношений.
Важно исследовать взаимодействия между элементами, поскольку именно связи обеспечивают функционирование системы.
4. Анализ структуры системы.
Необходимо определить, каким образом элементы организованы и как они соотносятся друг с другом.
5. Учет внешней среды.
Система не существует изолированно, поэтому необходимо учитывать воздействие экономических, социальных, природных, культурных и других факторов.
6. Исследование системы в динамике.
Следует учитывать возникновение, функционирование, изменение и развитие системы.
7. Выявление функций системы и ее элементов.
Нужно установить, какие задачи выполняет система в целом и какой вклад в их выполнение вносит каждый элемент.
8. Учет целостности системы.
Изменение одного элемента может привести к изменениям других элементов и системы в целом. Поэтому нельзя рассматривать компоненты полностью независимо друг от друга.
9. Иерархичность.
Многие системы имеют уровневое строение: сама система может входить в систему более высокого порядка, а ее элементы, в свою очередь, могут представлять самостоятельные подсистемы.
Системный подход требует рассматривать любой объект или проблему как единое целое (систему), состоящее из взаимосвязанных элементов и погруженное во внешнюю среду.
Системный подход базируется на своде принципов, которые, с одной стороны, отображают закономерности функционирования и развития систем, а с другой стороны, определяют правила их исследования:
Системное представление требует, чтобы исследователь мысленно видел объект даже в трех аспектах: как нечто целое (систему), как часть более общей системы (надсистемы) и как совокупность более мелких частей (элементов, подсистем).
При этом в надсистеме следует учитывать и все ее составные части, так или иначе связные с анализируемой системой. Эту схему можно
графически представить в виде трехэтажной структуры (рис. 6.3, 6.4).
Система как целое не только не определяется однозначно качествами ее элементов и не сводится к ним, но, наоборот, сами элементы определены целым. И лишь в рамках этого целого элементы получают свое функциональное объяснение.
Исследование, описанное в статье про системный подход, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое системный подход и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Основы научных исследований и организация научно-исследовательской деятельности
Из статьи мы узнали кратко, но содержательно про системный подход
Комментарии