Привет, Вы узнаете о том , что такое библиографический поиск литературных источников, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое библиографический поиск литературных источников, библиотечный каталог , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Основы научных исследований и организация научно-исследовательской деятельности.

Изучение литературных источников и отбор фактического материала

Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает выбранная тема, а затем уже вести поиск нового материала.

Изучение научной литературы - серьезная работа. Поэтому статью или книгу следует читать с карандашом в руках, делая выписки. Если имеется собственный экземпляр журнала или книги, то можно делать пометы на полях. Это существенно облегчает в дальнейшем поиск необходимых материалов.

Изучение научных публикаций желательно проводить по этапам:

• - общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению;
• - беглый просмотр всего содержания;
• - чтение в порядке последовательности расположения материала;
• - выборочное чтение какой-либо части;
• - выписка представляющих интерес материалов;
• - критическая оценка записанного, его редактирование и "чистовая" запись как фрагмент текста будущей научной работы.

Можно рекомендовать еще и такой способ изучения. Страницу тетради надо поделить пополам вертикальной чертой. С левой стороны делать выписки из прочитанного, а с правой - свои замечания, выделяя подчеркиванием слов особо важные места текста.

При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.

При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме научной работы и потому является наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в научной работе.

Изучая литературные источники, нужно очень тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться.

Возможно, что часть полученных данных окажется бесполезной, очень редко они используются полностью. Поэтому необходим их тщательный отбор и оценка. Научное творчество включает значительную часть черновой работы, связанной с подбором основной и дополнительной информации, ее обобщением и представлением в форме, удобной для анализа и выводов. Факты, применяя образное сравнение, не лежат на поверхности, а скрыты. Следовательно, отбор научных фактов - не простое дело, не механический, а творческий процесс, требующий целеустремленной работы.

Нужно собирать не любые факты, а только научные факты. Понятие "научный факт" значительно шире и многограннее чем понятие "факт", применяемое в обыденной жизни. Когда говорят о научных фактах, то понимают их как элементы, составляющие основу научного знания, отражающие объективные свойства вещей и процессов. На основании научных фактов определяются закономерности явлений, строятся теории и выводятся законы.

Научные факты характеризуются такими свойствами, как:

• - новизна,
• - точность,
• - объективность,
• - достоверность.

Новизна научного факта говорит о принципиально новом, неизвестном до сих пор предмете, явлении или процессе. Это не обязательно научное открытие, но это новое знание о том, чего мы до сих пор не знали. Большое познавательное значение новых научных фактов требует учета и критической оценки их действенности.

Точность научного факта определяется объективными методами и характеризует совокупность наиболее существенных признаков предметов, явлений, событий, их количественных и качественных определений.

При отборе фактов надо быть научно объективным. Нельзя отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объяснить или найти им практическое применение. В самом деле, сущность нового в науке не всегда отчетливо видна самому исследователю. Новые научные факты, иногда довольно крупные, из-за того, что их значение плохо раскрыто, могут долгое время оставаться в резерве науки и не использоваться на практике.

Достоверность научного факта характеризует его безусловное реальное существование, подтверждаемое при построении аналогичных ситуаций. Если такого подтверждения нет, то нет и достоверности научного факта. О достоверности исходной информации может свидетельствовать не только характер первоисточника, но и научный, профессиональный авторитет его автора, его принадлежность к той или иной научной школе.

Во всех случаях следует отбирать только последние данные, выбирать самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы. При отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически. Нельзя забывать, что жизнь постоянно идет вперед, развиваются науки, техника и культура. То, что считалось абсолютно точным вчера, сегодня может оказаться неточным, а иногда и неверным.

Отобранный фактический материал тщательно регистрируется. Формы его регистрации довольно разнообразны. Укажем только наиболее распространенные:

а) записи результатов экспериментальных исследований, различного рода измерений и наблюдений, записи в полевых дневниках и записных книжках;

б) выписки из анализируемых документов, литературных источников (статей, книг, авторефератов, диссертаций и др.). При этом обязательно на таких выписках точно указывать источник заимствования, чтобы при необходимости их легко можно было найти.

Одновременно с регистрацией собранного материала следует вести его группировку, сопоставлять, сравнивать полученные цифровые данные и т.п. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . При этом особую роль играет классификация, без которой невозможно научное построение или вывод. Классификация дает возможность наиболее коротким и правильным путем войти в круг рассматриваемых вопросов проблемы. Она облегчает поиск и помогает установить ранее не замеченные связи и зависимости. Классификацию надо проводить в течение всего процесса изучения материала. Она является одной из центральных и существенных частей общей методологии любого научного исследования.

Что такое научный поиск информации?

Научный поиск информации — это целенаправленный процесс поиска, отбора, проверки и использования научных сведений по определенной теме.

Он необходим студентам, преподавателям, исследователям и специалистам для того, чтобы:

• найти литературу по теме исследования;
• узнать, что уже изучено другими авторами;
• найти научные статьи, книги, диссертации и другие источники;
• проверить достоверность полученных сведений;
• избежать повторения уже выполненных исследований;
• сформировать теоретическую и доказательную базу работы.

Основные этапы научного поиска

1. Определение темы и цели поиска.
Сначала нужно точно сформулировать, какую информацию необходимо найти.

Например, тема: «Влияние социальных сетей на учебную деятельность студентов».

2. Определение ключевых слов.
Выделяются основные понятия: социальные сети, студенты, обучение, учебная деятельность, образование.

3. Поиск источников.
Используются:

• библиотечные каталоги;
• электронные библиотеки;
• научные базы данных;
• поисковые системы;
• библиографические указатели;
• репозитории научных организаций и университетов.

4. Отбор информации.
Из найденных материалов выбираются наиболее подходящие источники.

5. Оценка достоверности.
Важно обратить внимание на автора, место публикации, дату, научное издательство или журнал, наличие ссылок и качество аргументации.

6. Фиксация найденной информации.
Необходимо записывать библиографические данные источников, чтобы впоследствии правильно оформить список литературы и ссылки.

Что такое библиотечный каталог ?

Библиотечный каталог — это систематизированный перечень сведений о документах, которые находятся в библиотеке.

С помощью каталога можно узнать:

• какие книги и другие документы есть в библиотеке;
• кто является их автором;
• как называется произведение;
• когда и где оно было опубликовано;
• где документ находится в библиотеке;
• иногда — доступен ли он в электронном виде.

Каталог не обязательно содержит сам текст книги. Его основная задача — предоставить информацию о документе и помочь его найти.

Традиционные библиотечные каталоги

Традиционный каталог — это каталог, который создается на бумажных карточках.

Каждая карточка содержит библиографическое описание определенного документа.

Например:

Иванов И. И. Основы научного исследования. — Москва : Наука, 2020. — 250 с.

Карточки размещаются в специальных ящиках в определенном порядке.

Основные виды традиционных каталогов

Алфавитный каталог
Документы располагаются по фамилиям авторов или названиям.

Он удобен, если мы знаем автора или название книги.

Систематический каталог
Литература располагается по отраслям знаний и темам.

Например:

• история;
• философия;
• экономика;
• медицина;
• педагогика;
• технические науки.

Он удобен, когда нужно найти литературу по определенной тематике, но конкретные книги неизвестны.

Предметный каталог
Документы группируются по предметным рубрикам и понятиям.

Например, по теме «Высшее образование» можно найти различные документы, посвященные этому предмету.

Преимущества традиционных каталогов

• простота и наглядность;
• возможность работы без компьютера и интернета;
• историческая ценность каталогов;
• иногда содержат сведения о старых документах, которые еще не были переведены в электронную форму.

Недостатки

• поиск занимает больше времени;
• доступен только непосредственно в библиотеке;
• сложно быстро обработать большое количество информации;
• поиск по нескольким параметрам ограничен.

Электронные библиотечные каталоги

Электронный библиотечный каталог (ЭК) — это база библиографических записей, доступная с помощью компьютера или другого электронного устройства.

В электронном каталоге можно искать информацию по различным параметрам.

Например:

• автору;
• названию;
• ключевому слову;
• теме;
• году издания;
• издательству;
• ISBN;
• языку документа.

Пример поиска

Допустим, необходимо найти книги по теме «Психология студентов».

В поисковую строку можно ввести:

психология студентов

Система выдаст список найденных документов. Затем можно уточнить результаты, например указать:

• период публикации;
• язык;
• автора;
• тип документа.

Чем электронный каталог отличается от традиционного?

Как правильно пользоваться электронным каталогом?

Для эффективного поиска важно правильно формулировать запрос.

1. Используйте ключевые слова

Вместо длинного предложения:

«Я хочу найти книги о том, как интернет влияет на образование студентов»

лучше использовать:

интернет образование студентов

2. Используйте разные варианты терминов

Если по запросу «молодежь и интернет» ничего подходящего не найдено, можно попробовать:

• цифровые технологии;
• интернет-коммуникация;
• социальные сети;
• студенты;
• цифровое образование.

3. Уточняйте результаты

После первоначального поиска можно ограничить результаты по:

• дате;
• языку;
• автору;
• типу документа;
• тематике.

4. Проверяйте библиографическое описание

Перед использованием источника необходимо проверить:

• автора;
• название;
• год издания;
• издательство;
• количество страниц;
• наличие нужного материала.

Библиотечный каталог и научная поисковая система — не одно и то же

Это важное различие.

Библиотечный каталог показывает, какие документы имеются в конкретной библиотеке или библиотечной системе.

Научная поисковая система или база данных предназначена для поиска научных публикаций, часто из множества журналов и организаций.

Например, каталог может помочь найти книгу, а научная база — статью из научного журнала.

Поэтому при научном исследовании обычно используют несколько инструментов одновременно.

Общая схема научного поиска

Можно запомнить следующую последовательность:

Тема → ключевые слова → поиск → отбор источников → проверка достоверности → изучение материала → оформление ссылок.

Главное правило научного поиска: не достаточно просто найти информацию — необходимо оценить ее качество и научную ценность.

Краткий вывод

Научный поиск информации — это организованный процесс поиска и отбора научных источников. Библиотечный каталог является одним из главных инструментов такого поиска. Традиционные каталоги основаны на бумажных карточках, а электронные позволяют быстро искать документы по множеству параметров. Для современной научной работы предпочтительно сочетать библиотечные каталоги с электронными библиотеками и научными базами данных.

Вопросы для самопроверки

1. Как правильно выбрать тему исследования?

2. Объясните понятие актуальность научной работы?

3. Что понимается под апробацией?

4. Что такое научная новизна?

5. В чем выражается практическая значимость научных результатов методического и прикладного характера?

6. Как осуществляется планирование научной работы?

7. Чем план-рубрикатор отличается от плана-проспекта?

8. Имеет ли план научного исследования динамичный характер?

9. Как правильно проводить изучение научной литературы?

10. Дайте определение понятию «научный факт».

11. Какими свойствами характеризуются научные факты?

12. Чем характеризуется достоверность фактов?

13. Укажите формы регистрации достоверных фактов.

Примеры ответов

• Правильно выбрать тему исследования — значит определить актуальную, интересную, конкретную и выполнимую тему, соответствующую научным интересам и возможностям исследователя.
• Актуальность научной работы — это обоснование необходимости изучения данной проблемы в настоящее время и ее значения для науки или практики.
• Апробация — это проверка и обсуждение результатов исследования на практике, конференциях, семинарах, в публикациях и выступлениях.
• Научная новизна — это новые результаты, выводы, методы или решения, полученные в ходе исследования и ранее не известные науке.
• Практическая значимость выражается в возможности применения результатов исследования для решения конкретных практических задач, совершенствования методов, технологий и деятельности организаций.
• Планирование научной работы осуществляется путем определения цели и задач, этапов исследования, сроков выполнения, методов и ожидаемых результатов.
• План-рубрикатор содержит перечень основных разделов и вопросов работы, а план-проспект раскрывает их содержание и последовательность изложения.
• Да, план научного исследования имеет динамичный характер и может изменяться и уточняться по мере получения новых результатов.
• Изучение научной литературы проводится последовательно: поиск источников, их отбор, чтение, анализ, конспектирование и систематизация полученной информации.
• Научный факт — это достоверное знание о явлении или событии, полученное в результате наблюдения, эксперимента или исследования.
• Научные факты характеризуются объективностью, достоверностью, точностью, проверяемостью и воспроизводимостью.
• Достоверность фактов характеризуется их соответствием действительности и подтверждением результатами исследований, наблюдений или экспериментами.
• Формы регистрации достоверных фактов: записи, конспекты, выписки, таблицы, схемы, графики, фотографии и электронные записи.

Исследование, описанное в статье про библиографический поиск литературных источников, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое библиографический поиск литературных источников, библиотечный каталог и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Основы научных исследований и организация научно-исследовательской деятельности

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.