2.1. Подходы к пониманию общения людей кратко

Привет, Вы узнаете о том , что такое подходы к пониманию общения, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое подходы к пониманию общения , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психология развития и возрастная психология.

Существует несколько подходов к пониманию общения, которые помогают исследователям и практикам разбираться в этом сложном процессе. Вот несколько основных подходов:

1. Межличностный подход:

   • Этот подход сосредотачивается на взаимодействии между индивидами и тем, как они взаимодействуют друг с другом. Он выделяет роль личных характеристик, коммуникативных навыков и отношений в общении. Межличностный подход подчеркивает важность эмпатии, активного слушания и установления доверительных отношений.

2. Системный подход:

   • Системный подход рассматривает общение как сложную систему, состоящую из разных элементов и подсистем. Он анализирует взаимосвязь между этими элементами и как изменения в одной части системы могут влиять на другие. Этот подход позволяет понимать, как общение влияет на организации, группы и общество в целом.

3. Психологический подход:

   • Психологический подход к общению исследует ментальные процессы, которые происходят внутри участников общения. Это включает в себя исследование когнитивных процессов, восприятия, интерпретации и понимания сообщений. Такой подход помогает понять, каким образом мы обрабатываем информацию и как это влияет на наше поведение.

4. Семиотический подход:

   • Этот подход фокусируется на символическом аспекте общения. Он исследует, как знаки, символы и язык используются для передачи значений и сообщений. Семиотический подход помогает понимать, каким образом знаки и символы интерпретируются и используются в разных контекстах.

5. Коммуникативный подход:

   • Коммуникативный подход уделяет внимание акту общения и его роли в создании смысла и взаимопонимания. Он выделяет ключевые элементы коммуникации, такие как отправитель, сообщение, канал, получатель и контекст, и исследует, как они взаимодействуют для достижения целей общения.

6. Культурный подход:

   • Этот подход анализирует общение с учетом культурных контекстов и различий. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Он исследует, как культурные нормы, ценности и обычаи влияют на общение и какие вызовы могут возникать в межкультурных обменах.

7. Этический подход:

   • Этот подход к общению рассматривает этику и моральные аспекты в общении. Он выделяет важность этических принципов, таких как честность, уважение и справедливость, в процессе общения.

​

В отечественной психологии существует несколько подходов к пониманию общения. Предпочтительным представляется исходить из принципа неразрывного единства общения и деятельности, а не сводить общение к одной из
его сторон – либо к обмену информацией, либо к взаимодействию, к влиянию
одной общающейся стороны на другую, либо к процессу межличностной перцепции.
Ныне общение представляет собой широко разветвленную область психологии, изучаемую на теоретическом, эмпирическом и прикладном уровнях.
Исследованию подлежат психологическая структура и механизмы общения;
взаимосвязь общения с психическими процессами, свойствами и состояниями
человека; процессы интерперсонального восприятия; особенности ситуативного общения. Научную базу получают различные виды общения: общение в
конфликтных ситуациях, управленческое общение, фактическое общение и др.
Общение людей выполняет множество функций. Так, лишь по критерию цели общения различают следующие функции:

• – контактную (установление контакта с собеседником);
• – информационную (обмен сообщениями, мнениями, намерениями и др.);
• – побудительную (стимулирование действий собеседника);
• – координационную (согласование действий партнеров при их совместной деятельности);
• – понимания (взаимное восприятие собеседниками друг друга);
• – эмотивную (обмен эмоциями между собеседниками);
• – установления отношений;
• – влияния (воздействие на поведение и состояние собеседника).

Анализ этих функций с позиций деятельностного подхода позволяет выделить в общении три взаимосвязанные стороны: коммуникативную, интерактивную и перцептивную.
Коммуникативная сторона общения отражает обмен информацией
между собеседниками с учетом отношений между ними и их индивидуальноличностных характеристик. Обмен информацией в процессе общения – процесс
активный, учитывающий субъективную значимость информации для обоих собеседников, возможность влияния ее на поведение и состояние партнера.
Средствами коммуникативного процесса выступают вербальные и невербальные знаковые системы. Элементами вербальной знаковой системы являются язык и речь.
Речь включает мимику, жесты, позы; паралингвистику и экстралингвистику (тон, громкость, тембр, диапазон звуков, паузы, смех, покашливание и
др.); проксемику (пространственно-временные параметры общения); визуалистику (характеристики контакта глаз собеседников).
Интерактивная сторона общения отражает межличностное взаимодействие людей в процессе их совместной деятельности. Оно направлено на управление поведением партнера через систему психологических приемов влияния с учетом социальных норм и общественных ценностей, характерных для данного
сообщества.
Перцептивная сторона общения отражает процесс формирования образа собеседника, восприятие его как личности, что без такого взаимного познания немыслима успешная совместная деятельность. Психологический образ собеседника формируется на основе его поступков поведения харизмы, внешних
характеристик, взглядов, целей. Механизмы перцептивного общения основаны на возможности осознания себя через другого человека и выражаются в явлениях идентификации и рефлексии. Идентификация – способ понимания собеседника через попытку поставить себя на его место.

Рефлексия – явления осознания человеком того, каким он представляется собеседником или слушающей его аудиторией. В процессе двустороннего общения рефлексия порождает шесть образов, отображающих личностные, эмоциональные и когнитивные особенности каждого из собеседников:
– образ «Я», каким он видит себя;
– образ «Я», каков он есть на самом деле;
– образ «Я», каким он представляется собеседнику.
Другими словами, в общении как бы участвуют одновременно шесть собеседников. Если подобные представления касаются их совместной деятельности, то речь идет об особой форме рефлексии, а именно о предметнорефлексивных отношениях.

Каждый из этих подходов предоставляет уникальную перспективу на общение и может быть полезным для анализа, понимания и улучшения коммуникативных процессов в разных контекстах и сферах жизни.

Исследование, описанное в статье про подходы к пониманию общения, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое подходы к пониманию общения и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психология развития и возрастная психология