Изучение фаз жизни

Привет, сегодня поговорим про изучение фаз жизни, обещаю рассказать все что знаю. Для того чтобы лучше понимать что такое изучение фаз жизни , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психология развития и возрастная психология.

изучение фаз жизни на всем ее протяжении остается на повестке современной возрастной психологии, поэтому интересно обратиться к богатому эмпирическому материалу. Анализ биографий разных людей осуществлялся в трех направлениях: 
1)Внешний объективный ход событий;
2) история творческой деятельности,
3) возрастные перемены во внутреннем мире личности, особенно в отношении к собственной жизни, ее мироощущение, осознание возраста, самооценка.

Определяют фазы жизни на основе состояния стержневого свойства личности — самоопределения.
Первая фаза (возраст до 16-20 лет) характеризуется довольно низким уровнем самосознания и отсутствием самоопределения.
Во второй фазе (с 16-20 до 25-30 лет) человек пробует себя в разных видах трудовой деятельности, заводит знакомства, чтобы найти спутника жизни. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Эти пробы указывают на функционирование самоопределения, которое здесь носит диффузный характер.
Третья фаза наступает, когда человек находит свое призвание или просто постоянное занятие. В зрелости происходит спецификация самоопределения, т. е. человек ставит конкретные жизненные цели и достигает некоторых результатов на пути к ним. Устанавливается самооценка личности, в которой отражены жизненные достижения.

Стареющий человек, в четвертой фазе, переживает трудный возраст биологического увядания, ухода с работы, сокращения будущего времени жизни. В конце этого периода для большинства завершается путь к самоосуществлению, перестает функционировать самоопределение.

В пятой фазе (после 65-70 лет) старик живет прошлым, влачит бесцельное существование, поэтому Ш. Бюлер не причисляет последний этап жизни к собственно жизненному пути.

Определяя топологию и хронологию фаз развития, исследовательница необоснованно полагает, что они повторяют в больших масштабах стадии детского развития. Вызывает сомнение и характеристика финала жизни как пассивного ожидания смерти. Учитывая нередкие случаи активной старости, сама Ш. Бюлер прибегает к понятию типа развития. Она трактует тип как детерминированный только внутренними особенностями личности — соотношением витального (биологического) и ментального (духовного) факторов развития.

В общем, мой друг ты одолел чтение этой статьи об изучение фаз жизни. Работы впереди у тебя будет много. Смело пиши комментарии, развивайся и счастье окажется в твоих руках. Надеюсь, что теперь ты понял что такое изучение фаз жизни и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психология развития и возрастная психология