Философия техники задачи, проблемы и особенности , тесты

Привет, Вы узнаете о том , что такое философия техники, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое философия техники , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Философия.

философия техники — исследование первопричин техники. Основоположником этого раздела философии является Эрнст Капп, написавший «Основные направления философии техники». К истории возникновения культуры с новой точки зрения" (1877) . В 1898 году свои работы, посвященные философии техники, издают немецкий философ Фред Бон (одна из глав книги «О долге и добре») и российский инженер Петр Энгельмейер (брошюра «Технический итог XIX века»). Предметом систематического изучения данная наука стала только в XX веке. Различные аспекты философии техники рассматриваются в марксизме, трансгуманизме и ряде других направлений.

Предмет философии техники

• Осмысление понятия «техника»
• Вопрос о природе техники;
• Вопрос об истории техники и этапах ее развития;
• Вопрос о соотношении техники с другими отраслями человеческой деятельности (техника и наука, техника и культура);
• Проблемы инженерного образования;
• Осмысление влияния техники на человека и будущее человечества.

История философии техники

Древний мир - анимистическое понимание техники

Техника = магия

«технэ» в Античности – искусство создания вещей

Новое время Техника - действие законов природы и собственно инженерное творчество

Паровая Водоподъемная машина Т.Сэвери для откачивания воды из угольных шахт 1 - котел, 2 - бак с водой, 3 - приемная емкость, 4 - источник воды; А, Б - клапаны

Предпосылки формирования философии техники в инженерной мысли.

Иоганн Бекманн (1739–1811) Технология - самостоятельная наука, область исследования которой – материально-техническая сторона процесса производства. Технология - самостоятельная наука, область исследования которой – материально-техническая сторона процесса производства.
Два источника теоретического изучения развития промышленности:

1. Труд ремесленника; 2. Книги. «Введение в технологию или о знании цехов, фабрик и мануфактур..» 1777г. Технология – наука о переработке естественных предметов «Набросок общей технологии» - Проблема терминологии
Эрнст Гартиг (1836–1900) Утверждает необходимость создания новой науки "технологики", направленную на логическую разработку технического материала
Франц Рело (1829–1905) 1854–56 г. –инженер 1854–56 г. –инженер на Кельнской фабрике машин на Кельнской фабрике машин 1856г. – профессор механико-технического отделения Цюрихского политехникума 1856г. – профессор механико-технического отделения Цюрихского политехникума гг. – директор Ремесленной академии гг. – директор Ремесленной академии

Труды Ф.Рело «Конструирование в машиностроении» 1854 г. «Конструирование в машиностроении» 1854 г. «Теоретическая кинематика» 1875 г. «Теоретическая кинематика» 1875 г. «Конструктор» 1861 г. «Конструктор» 1861 г. «Техника и культура» 1884 г. «Техника и культура» 1884 г.
Вопросы, сформулированные в «Технике и культуре»

1. «Какое собственно положение занимает техника наших дней в общей работе над задачей культуры».

2. Вопрос о главных чертах метода, которому следует техника для достижения своих целей.

3. Вопрос о техническом преподавании.

два метода техники, характеризующих культуру – манганизм и натуризм

1. Манганизм - manganon (греч.) – искуссное приспособление. Использование сил природы, когда знание законов природы позволяет управлять ее силами.

2. Натуризм – безотчетное использование некоторых сил природы, с целью защиты от природы.

Эдуард фон Майер «Техника и культура», 1906 г.

Ульрих Вендт «Техника как культурная сила в социальной и духовной связи», 1906 г.

Ульрих Вендт «Техника как культурная сила в социальной и духовной связи», 1906 г.

Николай Бердяев «Человек и машина», 1933 г.

Журнал «Культура и техника» (Союз немецких дипломированных инженеров)

Алоиз Ридлер (1850–1936) возглавлял лабораторию научного испытания автомобилей и Берлинский политехникум.Работы:

1. «Германские высшие технические заведения и запросы двадцатого столетия»

2. «Цели высших технических школ»

«Германские высшие технические заведения и запросы двадцатого столетия»

• Техника «является крупной частью истории человеческой культуры и по своему значению и содержанию может померяться с историей любой науки».
• В основе техники лежит "творческий разум". При этом «умственная деятельность инженеров расширяет и сами естественные науки».

«Цели высших технических школ» Особенности инженерного подхода:

• 1. Необходимость брать весь комплекс условий таким, каким природа дает его, а не таким, каким он подходил бы для точного решения.
• 2. Потребность вступать на путь исследования ради результата там, где имеющихся знаний недостаточно.
• 3. Целостность и наглядность.

Эрнст Капп (1808–1896) «Основные направления философии техники»

«Основные направления философии техники» Основа работы:

Основа работы: принцип "органопроекции": человек во всех своих созданиях бессознательно воспроизводит свои органы и сам познает себя, исходя из этих искусственных созданий.

Человек – мера всех вещей – антропологический критерий Разграничение "естественного" и "искусственного"

• Паровая машина – аналог человеческого организма
• Ж/Д– аналог кровеносной системы
• Телеграф – аналог нервной системы

Фред Бон «О долге и добре» 1898 г.

ДОЛГ:

• 1. Категорический (нравственный) Что я должен делать?
• 2. Гипотетический (технический) Что я должен делать, чтобы?

Определение сути технического Структура научного высказывания: «Если a, то b» Структура научного высказывания: «Если a, то b»

Структура технического выказывания: «Если хочешь получить b, то должен вызвать a» Структура технического выказывания: «Если хочешь получить b, то должен вызвать a»

Проблемы техники:

• 1. Поиск средства, если дана цель;
• 2. Как присоединить к данному процессу другой процесс, чтобы была достигнута данная цель, а также установить связь между средством и целью;
• 3. Как для данного средства найти цель (т.е. возбудить потребность), достижение которой само оказывается побочным следствием некоторого другого ряда целей, и выбрать соответствующий ей ряд целей.

Техника в узком смысле – основанная на высказываниях физики и химии промышленная (инженерная) техника

Техника в широком смысле – любая целенаправленная деятельность, обусловленная движением от техники естественных наук к технике наук о духе

Техника и практика

Техника –это теоретическое руководство к осуществлению деятельности и вместе с наукой строят здание теории.

Практика – это любая профессиональная деятельность

Итоговая техническая цель - достижение счастья, и все вопросы – "что я должен делать, чтобы...?" соединяются в едином вопросе: "что я должен делать, чтобы быть счастливым?»

.

Задачи философии техники:

• 1. В любой человеческой активности…мы должны пройти через некоторую специальную технику…Одна из задач философии техники состоит в том, чтобы выяснить, имеющееся в ней общее.
• 2. Соотношение техники со всей культурой.
• 3. Соотношение техники с экономикой, наукой, искусством и правом.
• 4. Разработка вопросов технического творчества.

«Технический итог XX века»

technikus (лат.) чаще всего обозначало учителя искусств и наравне с этим практического дельца.

Латинское слово ingenium (искуссно выполненный).

Деятельность инженера – творческая

Деятельность техника - исполнение

«Теория творчества» - эвриология – наука о творчестве

Теория трехакта: желания, знания, умения.

• первый акт - изобретение предполагается,
• второй акт - доказывается,
• Третий акт - осуществляется.

Философские подходы к определению техники

Основные подходы к пониманию техники:

1. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Линейная модель.

2. Эволюционная модель.

Линейная модель Техника – прикладная по отношению к фундаментальной науке дисциплина.
Эволюционная модель наука на некоторых стадиях своего развития использует технику инструментально для получения собственных результатов, и наоборот - бывает так, что техника использует научные результаты в качестве инструмента для достижения своих достижения своих целей техника задает условия для выбора научных вариантов, а наука в свою очередь - технических техника задает условия для выбора научных вариантов, а наука в свою очередь - технических

Концепция локальных культур

8 типов культур:

• 1. Египетская.
• 2. Индийская.
• 3. Вавилонская.
• 4. Китайская.
• 5. Греко-римская Византийско-арабская
• 6. Западноевропейская
• 7. Культура майя в Америке.
• 8. Ожидается рождение девятой русско- сибирской культуры.

Основные идеи

• Согласно Каппу, в основе техники лежит органопроекция, то есть техника создается по образцу живого организма. Создание техники не есть создание нового, но раскрытие естественных возможностей организма.
• Техника — это путь к новым горизонтам бытия.

Различают следующие этапы развития технических знаний:

• донаучный (до второй половины XVIII века) — знания добываются эмпирическим путем и не подразумевают использование научных знаний;
• зарождение технических наук (со второй половины XVIII века до 70-х годов XIX века) — начинают использоваться естественные научные знания и появляются первые технические науки.
• классический (до середины XX века) — характеризуется формированием ряда технических теорий, которые образовали фундамент для дальнейшего развития .
• современный (с середины XX века) — технические науки начинают интегрироваться не только с естественными, но и с общественными, зарождаются междисциплинарные исследования.

Соотношение философии науки и философии техники

Существует несколько соотношений философии науки и философии техники:

• техника — это сама по себе прикладная наука и одна из частей глобального восприятия науки;
• развитие науки обусловлено развитием технических аппаратов и инструментов;
• процессы развития и техники и науки могут рассматриваться как автономные друг от друга и они в то же время координируют друг друга;
• техника науки развивается намного быстрее техники повседневной жизни;
• философия науки имеет сходные задачи по отношению к науке, что и философия техники к технике.

Основные проблемы философии техники

• Различение искусственного и естественного (см. Искусственный интеллект)
• Оценка техники

Магия и технологии

Как в древности ( Герон Александрийский ), так и в средние века технология имела не только аспект выполнения своей цели или выгоды, но всегда также аспект магии ( магии ). Неокантианец Эрнст Кассирер указал в 1930 году (в эссе Form und Technik ) ^[19], что сегодняшняя техническая культура уже находит отголоски в магическом мировоззрении дотехнических культур ( Homo divinans). В основе технического мышления и действий всегда лежит удаленность от изменяемой природы. Без дистанцирования субъекта от объективного мира невозможно техническое развитие (технический идеализм). Это первое объективизирующее отношение как первое отражение устройства мира и природы присуще магическому мировоззрению. Он основан на убеждении, что вы можете влиять на мир с помощью ритуалов и действий. Произвол или вера во всеобъемлющую и доминирующую силу судьбы (божественного) уже отходит на второй план в магических действиях. Однако такое отдаленное отношение к природе не означает, что природа объективирована технологиями.

Философия техники в XX веке

В XX веке философия техники оказалась под пристальным взглядом многих ученых. В 1930-е годы она обсуждалась ведущими представителями «Союза немецких инженеров», такими как Ф. Дессауэр (основоположник религиозного направления в философии техники ), К. Тухель и другими специалистами. Интенсивное развитие философии техники началось в эпоху «компьютерной революции» (1970-е годы).

Развитие философии техники в России

Основы философии техники в России заложил в 1898 году Петр Энгельмейер, автор брошюры «Технический итог XIX века» (издана в 1898 году) и работ «Теория творчества» (опубликована в 1910 году), «Философия техники» (опубликована в 1913 году), основоположник одного из направлений в философии техники — техницизм , который он определяет как «учение о техническом существе, то есть о человеке, — учение показывающее, что необходимо и достаточно для того, чтобы человек стал таким».

Значительную роль в развитии философии техники в СССР и современной России сыграл д.ф.н., проф. В. Г. Горохов (1947—2016), работавший в Институте философии РАН, в МГУ на кафедре Истории и теории мировой культуры философского факультета , в Технологическом институте Карлсруэ, Германия.

Над проблемами философии техники работали, в частности:

• д.ф.н., проф. В. М. Розин — ведущий научный сотрудник Института философии РАН, руководитель исследовательской группы философии техники ;
• д.ф.н., проф. В. Ф. Шаповалов — преподает в МГУ на кафедре философии языка и коммуникации философского факультета, с 2015 года — на кафедре международных организаций и проблем глобального управления факультета государственного управления ;
• д.ф.н., проф. Е. А. Шаповалов (1936—1999) — преподавал в СПбГУ на философском факультете ;
• д.т. н., проф. Б. И. Кудрин — создатель научной школы по направлениям «Электрика» и «Философия технетики»^[10]
• д. пол. н. Д. В. Ефременко — заместитель директора Института научной информации по общественным наукам РАН;
• и многие другие.

Философы техники

• Капп, Эрнст (1808—1896) — орудия суть проекция человеческих органов (органопроекция).
• Энгельмейер, Петр Климентьевич (1855—1939) — техника как единственный инструмент социального прогресса.
• Эспинас, Альфред (1844—1922) — отстаивал идею сакрального происхождения техники^[11].
• Чиммер, Эберхард (1873—1940) — техника как инструмент освобождения.
• Дессауэр, Фридрих (1881—1963) — техника выступает как инструмент продолжения человеком божьего творчества.
• Мамфорд, Льюис (1895—1990) — историк техники.
• Ортега-и-Гассет, Хосе (1883—1955) — техника как средство освобождения человека.
• Симондон, Жильбер (1924—1989) — разрабатывал «общую феноменологию машин».
• Хайдеггер, Мартин (1889—1976) — техника как способ самораскрытия бытия.
• Эллюль, Жак (1912—1994) — определение техники как «тотальности методов, рационально направленных на эффективность».
• Ясперс, Карл Теодор (1883—1969) — техника есть средство формирования и облегчения человеческого бытия.

Философские аспекты оценки техники[

Оценка техники (англ. Technology assessment) — особое направление комплексных социальных исследований последствий научно-технического прогресса. С одной стороны, исследования по оценке техники характеризуются междисциплинарностью и проблемной ориентацией; в их рамках затрагиваются значимые вопросы онтологии, эпистемологии, аксиологии, этики научно-технической деятельности. С другой стороны, оценка техники является инструментом экспертной поддержки процесса принятия политических решений. При этом научно-техническое развитие рассматривается с точки зрения качественной трансформации социальной и природной реальности, в которой техника выступает в качестве коммуникативной связующей ткани, воспринимающей и ретранслирующей импульсы, исходящие от подсистем общества или от отдельных социальных акторов^[12]. В России вклад в исследование философских аспектов оценки техники внесли В. Г. Горохов^[13] и Д. В. Ефременко.

Философские проблемы науки и техники

Тесты для самопроверки

1. Сколько основных аспектов бытия науки выделяют?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

2. Назовите основные аспекты бытия науки.

• а) этика науки
• б) социальный институт
• в) сфера культуры

3. Сущность науки включает в себя моральную и ценностную наполненность.

• а) верно
• б) неверно

4. Назовите задачи философии науки как научной дисциплины.

• а) исследование факторов развития научного знания
• б) исследование границ и возможностей научного знания
• в) изучение закономерностей устройства мира

5. Сколько подвидов проблем философии науки можно выделить?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

6. Эмпириокритицизм - направление, отрицающее объективное существование материального мира и рассматривающее его как явление сознания и сочетания ощущений.

• а) верно
• б) неверно

7. Назовите особенности научного познания.

• а) системность
• б) методологическая рефлексия
• в) универсальность

8.Сколько разделов знания выделил Г. Гегель?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

9. Аристотель выделил теоретическое, практическое и творческое знание.

• а) верно
• б) неверно

10. Назовите основные функции науки.

• а) является мировоззрением
• б) является непосредственно производительной силой
• в) исследование факторов развития научного знания

11. Наука включена в систему общего разделения труда и осуществляет деятельность по формированию и развитию научного знания.

• а) верно
• б) неверно

12. Наука выступает важнейшим фактором хозяйственно-культурного развития людей.

• а) верно
• б) неверно

13. В каком году было сделано открытие водорода?

• а) 1766
• б) 1522
• в) 1865

14. Кто ввел понятие химического элемента?

• а) Р. Бойль
• б) У. Гарвей
• в) Р. Броун

15. Создатель первого целостного учения об эволюции.

• а) Ж. Б. де Ламарк
• б) Ч. Дарвин
• в) С. Грей

16. Назовите основания научного знания.

• а) философские
• б) социокультурные
• в) биологические

17. Сколько выделяют идеалов научной рациональности в историческом плане?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

18. Научная рациональность – совокупность правил, норм, образцов научно-познавательной деятельности, которая обеспечивает научную истинность результата познания.

• а) верно
• б) неверно

19. Метод научного познания — способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов практического или теоретического познания действительности.

• а) верно
• б) неверно

20. сколько выделяют методов научного познания?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

21. Назовите общелогические методы научного познания.

• а) метафизический
• б) синтез
• в) индукция

22. Назовите эмпирические методы научного познания.

• а) описание
• б) сравнение
• в) формализация

23. Эмпирический уровень научного познания – совокупность научных факторов, которые образуют базис теоретического знания.

• а) верно
• б) неверно

24. Измерение - это познавательная процедура, связанная с определением отношения величины исследуемого объекта с эталонной величиной.

• а) верно
• б) неверно

25. Теоретический уровень научного познания обеспечивает целостное восприятие действительности, т.е. многообразные эмпирические методы укладываются в единую систему.

• а) верно
• б) неверно

26. Назовите теоретические методы научного познания.

• а) гипотетико-дедуктивный
• б) аксиоматизация
• в) наблюдение

27. Формализация выявляет отношение между частями, элементами, характеризующими форму предмета, абстрагированную от содержания.

• а) верно
• б) неверно

28. Формы научного познания выделяют на эмпирическом и теоретическом уровнях.

• а) верно
• б) неверно

29. Назовите формы научного познания на эмпирическом уровне.

• а) научный факт
• б) закон
• в) гипотеза

30. Назовите формы научного познания на теоретическом уровне.

• а) проблема
• б) гипотеза
• в) научный факт

31. Назовите основные методологические проблемы философии техники.

• а) соотношение философии и техники
• б) проблема историко-культурного осмысления сущности техники
• в) переход от общего к частному

32. В современной философии техники значительное место уделяется ценностной и нравственной проблематике.

• а) верно
• б) неверно

33. Философия техники – установившееся название направления современной философии, исследующее общие закономерности развития техники, технологии, инженерно-технической деятельности и т.д.

• а) верно
• б) неверно

34. Техника в узком смысле – это технические устройства, артефакт, созданный человеком из элементов природы для решения конкретных культурных задач.

• а) верно
• б) неверно

35. Техника в широком смысле – это характеристика действия, прием, который усложняет или облегчает само действие.

• а) верно
• б) неверно

36. Сущность техники в том, что она является средством рационализации человеческой деятельности, обеспечивает человеческое существование в процессах деятельности.

• а) верно
• б) неверно

37. сколько этапов выделяют в рамках философии техники?

• а) 4
• б) 5
• в) 6

38. Промышленный этап развития техники характеризуется…

• а) техническое проектирование, промышленность, сфера массового потребления
• б) техника создания простейших орудий и сооружений, использование домашних животных
• в) появление письменности и специфических знаковых средств

39. Этап нулевого цикла был

• а) до эпохи древнего Египта
• б) во времена Египта, Вавилона
• в) в средние века

40. Кто изобрел пылесос?

• а) Айвз Макгаффни
• б) Анри Жиффар
• в) Анри Фабр

41. В каком году изобрели троллейбус?

• а) 1882
• б) 1923
• в) 1950

42. Кто изобрел радиоприемник?

• а) Александр Попов
• б) Александр Флеминг
• в) Майкл Фарадей

43. Назовите существенные моменты технической теории.

• а) идеализированные технические структуры, которые подлежат классификации
• б) применение математических методов
• в) соотношение философии и техники

44. Техническая теория — система обобщенного знания о технических объектах и их системах.

• а) верно
• б) неверно

45. Отличительные особенности абстрактных объектов технической теории: «однородность» и «сборка» по определенным правилам.

• а) верно
• б) неверно

46. Конструктивно-технические знания преимущественно ориентированы на описание строения (или конструкции) технических систем, представляющих собой совокупность элементов, имеющих определенную форму, свойства и способ соединения.

• а) верно
• б) неверно

47. Эмпирический уровень технической теории содержит в себе не только конструктивно-технические и технологические знания, но и особые практико-методические знания.

• а) верно
• б) неверно

48. Технологические знания фиксируют методы создания технических систем и принципы их использования.

• а) верно
• б) неверно

49. Сколько основных уровней включает в себя теоретический уровень научно-технического знания?

• а) 1
• б) 2
• в) 3

50. Функциональная схема фиксирует общее представление о технической системе, независимо от способа ее реализации, и является результатом идеализации технической системы на основе принципов определенной технической теории.

• а) верно
• б) неверно

51. Поточная схема или схема функционирования, описывает естественные процессы, протекающие в технической системе и связывающие ее элементы в единое целое.

• а) верно
• б) неверно

52. Метод декомпозиции применяется для решения сложных технических задач, сводится к расчленению системы на подсистемы, элементы с целью детального исследования с последующим синтезом.

• а) верно
• б) неверно

53. Моделирование включает процесс создания модели технического объекта, исследование модели, преобразование модели, переход от модели к техническому объекту.

• а) верно
• б) неверно

54. Теория графов позволяет осуществить изоморфное преобразование графического образа объекта-графа.

• а) верно
• б) неверно

55. Назовите особенности системотехники.

• а) включает большое число исполнителей и функций
• б) направлена на создание сложных технических систем
• в) является непосредственно производительной силой

56. Назовите функции профессиональных инженерных сообществ, возникших в 18-19 вв. в Европе и Америке.

• а) исследовательская
• б) образовательная
• в) регулятивная

57. Современный этап исторического становления развития инженерной деятельности связан с развитием системотехники и социотехники.

• а) верно
• б) неверно

58. В каких формах реализуется исторически техническое творчество?

• а) изобретательство
• б) открытие
• в) познание

59. В каких формах реализуется практический уровень инженерной деятельности?

• а) инженерное исследование и проектирование
• б) конструирование
• в) моделирование

60. Открытие – это выявление естественных вещей, закономерностей, реально существующих в природе, но не известных прежде.

• а) верно
• б) неверно

Вау!! 😲 Ты еще не читал? Это зря!

• Биоэтика
• Информационная этика
• Нейроэтика
• Социально-техническая система
• Оценка технологий
• Технологическая этика
• Технологический скептицизм
• Социология технологий
• технократия
• Футурология

Данная статья про философия техники подтверждают значимость применения современных методик для изучения данных проблем. Надеюсь, что теперь ты понял что такое философия техники и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Философия

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.