Лекция
Чувство соперничества, конкуренции и стремление к соревнованию — универсальные явления, пронизывающие самые разные сферы человеческой жизни и природы. От борьбы за ресурсы в биологических системах до интеллектуальных баталий в философии, от экономических стратегий до педагогических подходов — эти понятия играют ключевую роль в формировании поведения, мотивации и структуры общества. Их проявления многогранны: где-то они стимулируют развитие, а где-то порождают конфликты. Понимание природы соперничества и его функций в различных дисциплинах позволяет глубже осмыслить механизмы взаимодействия между индивидами, группами и системами.
соперничество — это форма взаимодействия между людьми, основанная на стремлении получить что-то значимое. Люди могут конкурировать за влияние, признание, чувства, материальные ресурсы и многое другое. В наши дни практически каждая сфера человеческой деятельности организована по принципу состязания.
Даже такие, казалось бы, творческие области, как живопись или музыкальное творчество, включают элементы соревнования . Одни специалисты в области психологии считают, что конкуренция способствует личностному росту, тогда как другие рассматривают ее влияние как неоднозначное и вызывающее дискуссии.
Конкуренция – это соперничество , в котором две или более сторон стремятся к общей цели , которую нельзя разделить: где выигрыш одного означает проигрыш другого (примером чего является игра с нулевой суммой ). Конкуренция может возникать между такими сущностями, как организмы, индивидуумы, экономические и социальные группы и т. д. Соперничество может возникать за достижение какой-либо исключительной цели, включая признание .
Конкуренцию часто считают противоположностью сотрудничества ; однако в реальном мире нормой является сочетание сотрудничества и конкуренции. В экономике, как утверждал философ Р. Г. Коллингвуд, «совместное присутствие этих двух противоположностей является существенным для экономической системы. Стороны экономического действия сотрудничают, соревнуясь, как два шахматиста». Оптимальные стратегии достижения целей изучаются в разделе математики, известном как теория игр .
Конкуренция изучается в различных областях, включая психологию , социологию и антропологию . Социальные психологи , например, изучают природу конкуренции. Они исследуют естественное стремление к конкуренции и его обстоятельства. Они также изучают групповую динамику , чтобы понять, как возникает конкуренция и каковы ее последствия. Социологи , в свою очередь, изучают влияние конкуренции на общество в целом. Кроме того, антропологи изучают историю и предысторию конкуренции в различных культурах. Они также исследуют, как конкуренция проявлялась в различных культурных условиях в прошлом и как она развивалась с течением времени.Конкуренция происходит в природе между живыми организмами, которые сосуществуют в одной среде . Животные конкурируют за запасы воды, пищу, партнеров и другие биологические ресурсы . Люди обычно конкурируют за пищу и партнеров , хотя, когда эти потребности удовлетворяются, часто возникает глубокая конкуренция из-за стремления к богатству , власти, престижу и славе в статичной, повторяющейся или неизменной среде. Конкуренция является основным принципом рыночной экономики и бизнеса, часто связанным с деловой конкуренцией, поскольку компании конкурируют по крайней мере с одной другой фирмой за одну и ту же группу клиентов. Конкуренция внутри компании обычно стимулируется более крупной целью удовлетворения и достижения более высокого качества услуг или улучшенных продуктов, которые компания может производить или разрабатывать.
Конкуренция внутри видов, между ними и среди них является одной из важнейших сил в биологии, особенно в области экологии .
Конкуренция между представителями вида («внутривидовая») за такие ресурсы, как пища , вода , территория и солнечный свет , может привести к увеличению частоты вариации вида, наиболее подходящей для выживания и размножения, до ее закрепления в популяции. Однако конкуренция между ресурсами также имеет сильную тенденцию к диверсификации между представителями одного вида, что приводит к сосуществованию конкурентных и неконкурентных стратегий или циклам между низкой и высокой конкурентоспособностью. Третьи лица внутри вида часто отдают предпочтение высококонкурентным стратегиям, что приводит к вымиранию вида в суровых условиях окружающей среды ( эволюционное самоубийство ).
Конкуренция также присутствует между видами («межвидовая»). Когда ресурсы ограничены, несколько видов могут зависеть от этих ресурсов. Таким образом, каждый вид конкурирует с другими за доступ к ресурсам. В результате виды, менее приспособленные к конкуренции за ресурсы, могут вымереть, если они не адаптируются , например, путем изменения характеристик. Согласно эволюционной теории , эта конкуренция внутри видов и между видами за ресурсы играет важную роль в естественном отборе . В более коротких временных масштабах конкуренция также является одним из важнейших факторов, контролирующих разнообразие в экологических сообществах, но в более крупных масштабах расширение и сужение экологического пространства является гораздо более важным фактором, чем конкуренция. Это иллюстрируется живыми растительными сообществами, где часто встречаются асимметричная конкуренция и конкурентное доминирование. Множество примеров симметричной и асимметричной конкуренции существуют также и для животных.
В психологии здоровое соперничество рассматривается как совокупность поведенческих и речевых стратегий, с помощью которых человек демонстрирует готовность бороться за достижение своих интересов и целей. Часто конкуренция направлена не только на получение желаемого, но и на то, чтобы не позволить другому добиться успеха. Одной из сложностей соперничества является неясность мотивации — трудно точно определить, что движет участниками. Победа может приносить разные эмоции, от удовлетворения до гордости, и чем труднее была борьба, тем ярче ощущаются эти чувства.
Соперничество опирается на идею естественного отбора, где выживает сильнейший. Однако в современном мире выживание не всегда зависит от превосходства — многие живут вполне комфортно, не будучи лучшими. Тем не менее, дух конкуренции лежит в основе большинства состязаний и конфликтов. В спорте демонстрация силы и мастерства воспринимается как норма, тогда как враждебные столкновения часто приводят к негативным последствиям.
Человеку свойственно сравнивать себя с окружающими, стремясь превзойти их. Это стремление быть лучше побуждает людей вступать в соревнование, бросать вызов и ощущать свое превосходство через успех в соперничестве.
Психологи выделяют несколько разновидностей соперничества, каждая из которых имеет свои характерные черты и проявления. Ниже приведен пересказ с дополнениями:
Этот тип конкуренции считается базовым и жизненно важным. Он возникает в ситуациях, когда участники борются за ограниченные ресурсы, необходимые для выживания — такие как пища, вода, жилье или безопасность. Примеры можно наблюдать в животном мире: хищники сражаются за добычу, стаи конкурируют за территорию. У людей структурное соперничество проявляется, например, в борьбе за рабочие места, социальные льготы или доступ к медицинским услугам. Здесь конкуренция не просто желательна — она необходима.
Этот вид конкуренции связан с стремлением к признанию, статусу и уважению. Люди участвуют в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах, чтобы доказать свое превосходство, не ради выживания, а ради самоутверждения. Победа приносит чувство гордости и повышает социальную значимость. Такой тип соперничества часто встречается в спорте, искусстве, науке и даже в корпоративной среде, где успех становится символом личной ценности.
Наиболее сложный и психологически напряженный тип. Он возникает у людей с внутренними конфликтами и неустойчивой самооценкой. Основные признаки:
Постоянное сравнение себя с другими, даже без объективной причины.
Успех не приносит удовлетворения — человек стремится к исключительности, а не просто к победе.
Возникает скрытая агрессия по отношению к тем, кто добивается аналогичных или лучших результатов.
Главная цель — не достижение, а впечатление, которое производит победа на окружающих.
При неудаче — сильное разочарование, тревожность, и даже разрушение отношений.
Такие люди могут прибегать к манипуляциям, саботажу или другим нечестным методам, чтобы не дать другим победить. Они стремятся одновременно быть лидерами и любимцами, что создает внутренний конфликт и повышает риск эмоционального выгорания.
До недавнего времени существовало убеждение, что соперничество оказывает положительное влияние на личность и способствует успеху во всех сферах жизни. Лишь в последние годы психологи начали рассматривать конкуренцию как потенциально вредный фактор, способный негативно отражаться как на индивидууме, так и на обществе в целом. Идея о том, что стремление к победе стимулирует развитие, настолько глубоко укоренилась в сознании людей, что отказаться от нее многим кажется невозможным.
Главная проблема заключается в том, что постоянная борьба за первенство заставляет человека сосредотачиваться исключительно на себе и на том, как одержать верх в спорной ситуации, вместо того чтобы искать пути к взаимопониманию или компромиссу. Возможность проигрыша воспринимается как недопустимая, а уступки — как слабость. В результате цель становится не решение конфликта, а победа любой ценой.
Такой подход формирует в обществе установку, что быть правым и успешным — обязательное условие. Люди начинают воспринимать любые разногласия как вызов, требующий защиты собственных интересов. Это приводит к росту агрессии, недоверию и отчуждению между людьми. Хотя конкуренция, как и сотрудничество, является частью человеческого поведения, она не является врожденной — ее человек осваивает в процессе жизни. У детей также присутствует стремление к соперничеству, но оно выражено мягче и редко влияет на их отношения с окружающими.
Существует мнение, что именно дух соперничества позволил человечеству выжить, однако гораздо более важным фактором выживания было и остается сотрудничество. Благодаря объединению усилий люди смогли создавать сообщества, поддерживать друг друга и преодолевать трудности.
Сегодня, увлеченные идеей постоянного соревнования, многие забывают, что лучшие результаты часто достигаются через совместную работу. Излишняя концентрация на победе может привести к психологическим трудностям: человек замыкается в себе, боится открыться, опасается быть уязвимым. Распространено мнение, что нельзя делиться своими слабостями, чтобы они не были использованы против него.
Такое недоверие и внутреннее напряжение создают неблагоприятную атмосферу, которая может привести к стрессу, эмоциональному истощению и проблемам с психическим здоровьем. Когда человек постоянно находится в состоянии настороженности, это неизбежно отражается на его общем самочувствии и качестве жизни.
Постоянное сопоставление себя с окружающими способно вызвать внутреннее напряжение, которое негативно влияет на психику и общее состояние нервной системы. Стремление быть первым во всем требует огромных усилий и отнимает много времени, зачастую не принося удовлетворения. Важно принять тот факт, что каждый человек — индивидуальность, и любые попытки сравнивать себя с другими изначально лишены справедливости.
Чтобы снизить влияние конкуренции на свою жизнь, можно использовать несколько полезных подходов:
Цените свои достижения Независимо от рода деятельности, каждый обладает уникальными способностями. Важно не забывать о своих успехах, даже небольших, и регулярно напоминать себе о них. Это помогает укрепить уверенность и вдохновляет на новые шаги.
Ставьте приоритет на истинные ценности Настоящие жизненные ориентиры — это не победы и рейтинги, а любовь, дружба, доброта. Эти вещи невозможно измерить, но именно они делают жизнь наполненной. Соперничество может быть полезным, но оно не должно затмевать более глубокие цели.
Признайте несовершенство — свое и чужое Никто не идеален. У каждого есть свои трудности, страхи и слабости. Победа становится особенно значимой, когда она достигается через преодоление. Напоминание об этом помогает сохранять человечность и сочувствие.
Меняйте обстановку Иногда достаточно сменить окружение, чтобы взглянуть на ситуацию по-новому. Это особенно важно, если конкуренция возникает в личных отношениях — между друзьями, партнерами или коллегами. Переключение внимания на другие сферы жизни помогает снизить напряжение и вернуть внутренний баланс.
В теории психологии труда чувство соперничества рассматривается как мотивационный и поведенческий феномен, который влияет на эффективность, взаимодействие и эмоциональное состояние работников. Вот как это понятие раскрывается в контексте трудовой деятельности:
Чувство соперничества в психологии труда — это внутренняя установка человека, побуждающая его стремиться к превосходству над коллегами или другими участниками профессиональной среды. Оно может проявляться как стремление быть лучшим, получить признание, занять более высокую должность или добиться лучших результатов.
| Понятия | Описание |
|---|---|
| Мотивация | Соперничество может усиливать стремление к достижению целей и росту. |
| Индивидуальные различия | Влияние зависит от темперамента, самооценки и личных ценностей работника. |
| Эмоциональное напряжение | Часто сопровождается стрессом, тревожностью и страхом неудачи. |
| Социальная динамика | Может усиливать конфликты, снижать доверие и мешать командной работе. |
| Производительность | В некоторых случаях повышает эффективность, но не всегда устойчиво. |
Ранее считалось, что конкуренция между сотрудниками способствует росту производительности. Однако современные исследования (например, McKinsey) показывают, что сотрудничество и поддержка в коллективе повышают эффективность на 20–25% больше, чем соперничество .
Психологи подчеркивают, что чрезмерное соперничество может привести к выгоранию, снижению мотивации и ухудшению психоэмоционального климата в коллективе.
В трудовой среде важно балансировать между здоровой конкуренцией и кооперацией. Оптимальная модель — это когда сотрудники стремятся к личному росту, но при этом умеют работать в команде.
Таким образом, соперничество — естественная часть человеческого поведения, отражающая стремление отстаивать свои интересы. Оно может быть как конструктивным, так и разрушительным — все зависит от целей, которые человек перед собой ставит, и от способов их достижения. Важно научиться использовать дух соревнования как источник роста, а не как причину тревоги и изоляции.
В психологии труда чувство соперничества — это двойственный механизм: он может быть источником мотивации и развития, но также способен вызывать напряжение и разрушать рабочие отношения. Эффективная организация труда требует осознанного управления конкуренцией, создания условий для позитивного взаимодействия и поддержки индивидуальных особенностей сотрудников.
Людей, которые любят участвовать в соревнованиях, называют «комперами».
У людей, увлекающихся азартными играми и азартными играми, может развиться сильная зависимость от них. Это называется психопатологией (зависимостью) «патологической азартной игры». По мнению психоаналитика Эдмунда Берглера , существует шесть характеристик патологических игроков:
Соперничество — неотъемлемая часть большинства компьютерных игр. Оно проявляется в стремлении игроков превзойти друг друга, доказать свое мастерство и занять лидирующие позиции. В отличие от реальной жизни, где конкуренция может быть скрытой или социально ограниченной, в виртуальном пространстве она часто становится открытой и даже поощряемой.
Игры создают безопасную среду для выражения амбиций: здесь можно рисковать, проигрывать, пробовать снова — и все это без реальных последствий. Именно поэтому игровое соперничество часто воспринимается как мотивация к развитию, а не как источник стресса.
Одним из ключевых элементов игрового соперничества является доска почета (символ признания)— таблица лидеров, где отображаются лучшие игроки по различным критериям: очки, победы, время прохождения, уровень сложности и т.д.
Зачем она нужна?
Мотивация: видеть свое имя в списке лучших — мощный стимул продолжать играть и совершенствоваться.
Признание: доска почета — это публичное подтверждение достижений, которое вызывает уважение среди других игроков.
Социальный статус: в онлайн-сообществах лидерство на доске почета может стать основой репутации, влияния и даже дружеских или соревновательных связей.
Индивидуальное: игрок соревнуется сам с собой или с другими за рекорды и достижения.
Командное: группы игроков борются за победу в матчах, турнирах или рейтингах.
Сезонное: многие игры вводят временные таблицы, где результаты обнуляются через определенный период, создавая новые вызовы.
Креативное: в играх с пользовательским контентом (например, Minecraft или Roblox) соперничество может проявляться в оригинальности построек, сценариев или модификаций.
Хотя конкуренция может быть полезной, она также способна вызывать:
Токсичность: агрессивное поведение, оскорбления, читерство.
Зависимость от признания: стремление быть первым любой ценой, даже в ущерб удовольствию от игры.
Выгорание: постоянное давление и необходимость удерживать позиции могут привести к усталости и потере интереса.
Фокус на прогресс, а не на победу: важно ценить собственный рост, а не только сравнение с другими.
Поддержка сообщества: доброжелательная атмосфера и уважение к соперникам делают игру приятной.
Гибкие цели: не обязательно быть первым — можно стремиться к личным рекордам, уникальным стилям или командной гармонии.
Многие философы и психологи выявили у большинства живых организмов черту, которая может побуждать их к конкуренции. Эта черта, называемая конкурентоспособностью, рассматривается как имеющая высокую адаптивную ценность , которая сосуществует со стремлением к выживанию. Однако конкурентоспособность, или склонность к конкуренции, стала синонимом агрессивности и амбициозности в английском языке . Более развитые цивилизации интегрируют агрессивность и конкурентоспособность в свои взаимодействия как способ распределения ресурсов и адаптации. Многие растения конкурируют с соседними за солнечный свет.
Этот термин также применяется в эконометрике . Здесь он представляет собой сравнительную меру способности и эффективности фирмы или подсектора продавать и производить/поставлять товары и/или услуги на данном рынке. Двумя академическими направлениями оценки конкурентоспособности являются « парадигма структуры, поведения, производительности» и более современная модель «Новой эмпирической промышленной организации» . Прогнозирование изменений конкурентоспособности секторов бизнеса становится неотъемлемым и очевидным шагом в разработке государственной политики. В капиталистических экономических системах стремление предприятий заключается в поддержании и повышении собственной конкурентоспособности.
One-upmanship , также называемый «one-upsmanship», — это искусство или практика последовательного превосходства над конкурентом . Этот термин впервые был использован в названии книги Стивена Поттера , опубликованной в 1952 году в качестве продолжения к «Теории и практике игрового мастерства (или искусству побеждать в играх без фактического мошенничества)» (1947), и названиям Lifemanship в его серии ироничных книг по самопомощи , а также производных от фильмов и телевидения, которые обучают различным уловкам для достижения этой цели. Эта комическая сатира руководств по стилю самопомощи манипулирует традиционными британскими условностями для игрока, вся жизнь — игра, который понимает, что если ты не один впереди, ты один внизу. Беспринципные принципы Поттера применимы практически к любому имуществу, опыту или ситуации, извлекая максимум незаслуженных наград и сбивая с толку противника. Фильм 1960 года «Школа негодяев» и его ремейк 2006 года стали сатирическими изображениями того, как можно использовать идеи Поттера.
В этом контексте этот термин обозначает сатирический курс, используемый для систематической и осознанной практики «творческого запугивания», заставляющей соратников чувствовать себя неполноценными и тем самым обретающей статус «превосходства». Если рассматривать серьезно, это явление групповой динамики , которое может иметь значительные последствия в сфере управления , например, проявляясь в офисной политике .
Социальная конкуренция – это конкуренция за социальный статус или социальную власть , примерами которой являются стремление не отставать от Джонсов , внутриполовая конкуренция между женщинами или мужчинами . Социальная конкуренция может способствовать возникновению социального стресса .« Keeping up with the Joneses» (догнать Джонсов ) — идиома во многих частях англоязычного мира, означающая сравнение себя с соседом, который служит эталоном социального класса или накопления материальных благ . Неспособность «догнать Джонсов» воспринимается как демонстрация социально-экономической или культурной неполноценности. Эта фраза появилась в одноименном комиксе 1910-х годов .
Проявляется в стремлении занять более высокое положение в обществе, получить признание, влияние или власть. Часто наблюдается в политике, бизнесе и медиа.
Возникает в дружбе, семье или романтических отношениях. Люди могут конкурировать за внимание, любовь, авторитет или влияние внутри группы. Часто это скрытая форма соперничества, которая может привести к напряженности и конфликтам.
Конкуренция является важным фактором в образовании. В глобальном масштабе национальные системы образования, стремясь воспитать лучших в следующем поколении, поощряют конкурентоспособность среди студентов посредством стипендий . В таких странах, как Англия и Сингапур, существуют специальные образовательные программы, ориентированные на студентов-специалистов, что вызывает обвинения в академическом элитизме . Получив свои академические результаты, студенты склонны сравнивать свои оценки, чтобы выяснить, кто лучше. В тяжелых случаях давление, связанное с необходимостью учиться лучше, в некоторых странах настолько велико, что это может привести к стигматизации умственно отсталых студентов или даже к самоубийству из-за провала экзаменов. Критики конкуренции как мотивирующего фактора в системах образования, такие как Элфи Кон , утверждают, что конкуренция на самом деле оказывает чистое негативное влияние на уровень успеваемости студентов и что она «превращает всех нас в неудачников». Экономист Ричард Лейард прокомментировал пагубные последствия, заявив: «Люди чувствуют, что находятся под огромным давлением. Они чувствуют, что их главная цель в жизни — превзойти других. Именно этому молодых людей учат в школе каждый день. И это не является хорошей основой для общества».
Однако другие исследования, такие как тесты Торренса на креативное мышление, показывают, что влияние конкуренции на учащихся зависит от уровня их самостоятельности . Учащиеся с высоким уровнем самостоятельности преуспевают в соревновании, мотивированы и готовы рисковать. По сравнению со сверстниками с низким уровнем самостоятельности, эти учащиеся, будучи взрослыми, с большей вероятностью будут гибкими, адаптивными и креативными.
Встречается среди художников, музыкантов, писателей — тех, кто стремится выделиться, быть оригинальным и оставить след в культуре. Здесь конкуренция может быть как вдохновляющей, так и разрушительной, особенно если сопровождается завистью.
Merriam-Webster дает одно из определений конкуренции (применительно к бизнесу ) как «[...] соперничество: например, [...] усилия двух или более сторон, действующих независимо, по обеспечению бизнеса третьей стороны, предлагая наиболее выгодные условия». Адам Смит в своей книге 1776 года «Богатство народов» и более поздние экономисты описывали конкуренцию в целом как распределение производительных ресурсов для их наиболее ценного использования и стимулирование эффективности Более поздняя микроэкономическая теория различала совершенную и несовершенную конкуренцию , придя к выводу, что ни одна система распределения ресурсов не является более эффективной, чем совершенная конкуренция . Согласно теории, конкуренция заставляет коммерческие фирмы разрабатывать новые продукты, услуги и технологии, которые предоставляют потребителям более широкий выбор и более качественные продукты. Больший выбор обычно приводит к более низким ценам на продукты по сравнению с ценой, которая была бы при отсутствии конкуренции ( монополия ) или при слабой конкуренции ( олигополия ).
Однако в некоторых случаях конкуренция может также приводить к напрасной трате (дублированию) усилий и росту затрат (и цен). Например, острая конкуренция за небольшое количество ведущих вакансий в сфере музыки и кино заставляет многих начинающих музыкантов и актеров вкладывать значительные средства в обучение, которое не окупается, поскольку лишь немногие из них добиваются успеха. Критики также утверждают, что конкуренция может оказывать дестабилизирующее воздействие, особенно конкуренция между определенными финансовыми учреждениями.
Эксперты также подвергают сомнению конструктивность конкуренции в вопросах прибыльности. Утверждается, что цели, ориентированные на конкуренцию, контрпродуктивны для повышения доходов и прибыльности, поскольку ограничивают выбор стратегий для компаний, а также их способность предлагать инновационные решения в ответ на изменения рынка. Кроме того, сильное желание победить конкурентов, предлагая конкурентоспособные цены, может с большой вероятностью привести к ценовым войнам .
Другое различие, которое проявляется в экономике, — это различие между конкуренцией как конечным результатом (как в случае совершенной и несовершенной конкуренции) и конкуренцией как процессом. Это процесс соперничества между фирмами (или потребителями), усиливающий селективное давление в сторону улучшений. Можно перефразировать это как процесс открытия.
Были классифицированы три уровня экономической конкуренции конечного состояния:
Кроме того, компании конкурируют за финансирование на рынках капитала (акционерного или заемного), чтобы получить необходимые денежные средства для своей деятельности. Инвесторы обычно рассматривают альтернативные инвестиционные возможности с учетом их профиля риска, а не только компании, конкурирующие только по продукту ( прямые конкуренты ). Расширение инвестиционной вселенной за счет включения косвенных конкурентов приводит к более широкому кругу сопоставимых, косвенно конкурирующих компаний.
Конкуренция не обязательно должна быть между компаниями. Например, деловые писатели иногда говорят о внутренней конкуренции . Это конкуренция внутри компаний. Эта идея была впервые предложена Альфредом Слоаном в General Motors в 1920-х годах. Слоан намеренно создавал области перекрытия между подразделениями компании, чтобы каждое подразделение конкурировало с другими подразделениями. Например, подразделение Chevrolet конкурировало с подразделением Pontiac за некоторые сегменты рынка . Конкурирующие бренды одной и той же компании позволяли разрабатывать детали одним подразделением и использовать их несколькими подразделениями, например, детали, разработанные Chevrolet, также использовались Pontiac. В 1931 году Procter & Gamble инициировала преднамеренную систему внутреннего соперничества брендов. Компания была организована вокруг разных брендов , при этом каждому бренду были выделены ресурсы, включая специальную группу сотрудников, готовых отстаивать бренд. Каждый менеджер по бренду отвечал за успех или неудачу бренда и получал соответствующее вознаграждение.
Большинство компаний также поощряют конкуренцию между отдельными сотрудниками. Примером этого является соревнование между торговыми представителями. Торговый представитель с наибольшим объемом продаж (или наибольшим ростом продаж) за определенный период времени получает преимущества от работодателя. Это также известно как внутрибрендовая конкуренция .
Шалев и Асбьернсен обнаружили, что успех (т.е. полученная экономия) обратных аукционов наиболее тесно коррелирует с конкуренцией. В литературе широко поддерживается важность конкуренции как основного фактора успеха обратных аукционов. Их выводы, по-видимому, подтверждают этот аргумент, поскольку конкуренция сильно коррелирует с успехом обратных аукционов, а также с количеством участников.
Деловая и экономическая конкуренция в большинстве стран часто [ количественно ] ограничена или сдерживается. Конкуренция часто подлежит правовым ограничениям. Например, конкуренция может быть запрещена законом, как в случае государственной монополии или монополии, предоставленной государством . Правительства могут вводить тарифы , субсидии или другие протекционистские меры для предотвращения или ограничения конкуренции. В зависимости от соответствующей экономической политики чистая конкуренция в большей или меньшей степени регулируется политикой в области конкуренции и законодательством о конкуренции . Другим компонентом этой деятельности является процесс открытия новых возможностей , при этом случаи более жесткого государственного регулирования обычно приводят к запуску менее конкурентоспособных предприятий.
Николас Грюн упомянул «Заблуждение о конкуренции» , в котором конкуренция считается однозначно благом, даже если она влияет на правила игры. Он утверждает, что это приводит к финансиализации (примерному удвоению доли экономических ресурсов, выделяемых на финансы и на «правоустанавливающие и администрирующие» профессии, такие как юриспруденция, бухгалтерский учет и аудит).
В здании Министерства юстиции в Вашингтоне (округ Колумбия) размещаются влиятельные специалисты по обеспечению соблюдения антимонопольного законодательства США о конкуренции.
Закон о конкуренции , известный в Соединенных Штатах как антимонопольное законодательство, имеет три основные функции:
Во всех трех случаях законодательство о конкуренции направлено на защиту благосостояния потребителей , гарантируя, что каждое предприятие должно конкурировать за свою долю рыночной экономики .
Теория игр — это «изучение математических моделей конфликтов и сотрудничества между разумными и рациональными людьми, принимающими решения». Теория игр в основном используется в экономике , политологии и психологии , а также в логике , информатике , биологии и покере .Первоначально она в основном касалась игр с нулевой суммой , в которых выигрыш одного человека приводит к проигрышу другого участника.
Теория игр является основным методом, используемым в математической экономике и бизнесе для моделирования конкурирующего поведения взаимодействующих агентов . Приложения включают широкий спектр экономических явлений и подходов, таких как аукционы , торги , ценообразование при слияниях и поглощениях , справедливое разделение , дуополии , олигополии , формирование социальных сетей , вычислительная экономика на основе агентов , общее равновесие , проектирование механизмов , и системы голосования ; а также в таких широких областях, как экспериментальная экономика ,поведенческая экономика , информационная экономика , промышленная организация , и политическая экономия .
Эти исследования обычно фокусируются на конкретных наборах стратегий, известных как «концепции решения» или «равновесия» . Распространено предположение, что игроки действуют рационально. В некооперативных играх самым известным из них является равновесие Нэша . Набор стратегий является равновесием Нэша, если каждая из них представляет собой наилучший ответ на другие стратегии. Если все игроки используют стратегии, соответствующие равновесию Нэша, у них нет одностороннего стимула отклоняться, поскольку их стратегия — наилучшая из возможных, учитывая действия других.
Понятие «соперничество» мало исследованным в отечественной научной мысли. А термин «конкуренция» привлек значительно больше внимания, особенно в контексте экономических исследований. Такая асимметрия обусловлена особенностями недавнего исторического этапа: в советский период приоритет отдавался коллективным формам взаимодействия и сотрудничеству, а любые проявления конкуренции воспринимались с настороженностью. Тем не менее, сегодня особенно важно осознать, что и конкуренция, и соперничество являются неотъемлемыми составляющими общественной жизни. Их вдумчивое осмысление открывает возможности для раскрытия позитивного, оздоровляющего потенциала, присущего соревновательной активности.
В контексте античной философии можно выделить два ключевых понятия, близких по смыслу к соперничеству: «агон» и «тимос». Агон представлял собой состязания, приуроченные к религиозным или общественным торжествам. Эти агонические мероприятия способствовали укреплению физической выносливости и мужества, а также играли важную роль в формировании национального самосознания, чувства гордости и достоинства у древних греков. Победители таких соревнований становились героями эпических повествований, приобретая статус культурных символов своего времени.
Исследование Маргарет Хеффернан «Большая награда » рассматривает опасности и недостатки конкуренции в (например) биологии, семье, спорте, образовании, торговле и Советском Союзе.
Карл Маркс настаивал на том, что «капиталистическая система поощряет конкуренцию и эгоизм во всех своих членах и полностью подрывает все подлинные формы общности».Она способствует «климату конкурентного эгоизма и индивидуализма», где существует конкуренция за рабочие места и конкуренция между работниками; Маркс утверждал, что конкуренция между работниками превосходит ту, которую демонстрируют владельцы компаний. Он также отмечает, что конкуренция разделяет людей, и хотя концентрация работников и развитие лучшей коммуникации смягчают этот эффект, они не являются решением.
Ганди говорит об эгоистической конкуренции. По его мнению, такие качества, восхваляемые и/или необузданные, могут привести к насилию, конфликтам, раздорам и разрушению. По мнению Ганди, конкуренция исходит из эго, и поэтому общество должно быть основано на взаимной любви, сотрудничестве и жертвенности ради благополучия человечества. В обществе, к которому стремится Ганди, каждый человек будет сотрудничать и служить на благо других, а люди будут разделять радости, печали и достижения друг друга как норму общественной жизни. По его мнению, в ненасильственном обществе конкуренции нет места, и это должно осознаться, когда больше людей сделают личный выбор в пользу меньшей склонности к эгоизму и себялюбию.
Соперничество, конкуренция и соревнование — не просто поведенческие паттерны, а фундаментальные принципы, лежащие в основе эволюции, прогресса и социальной динамики. В биологии они обеспечивают выживание сильнейших, в экономике — эффективность рынков, в педагогике — мотивацию к обучению, а в философии и психологии — поиск смысла и самоопределение. Их изучение в междисциплинарном контексте раскрывает сложные взаимосвязи между индивидуальным стремлением к успеху и коллективными механизмами развития. Осознанное отношение к этим явлениям позволяет использовать их потенциал во благо, минимизируя риски разрушительной конкуренции.
Соперничество — это многогранное явление, которое может как стимулировать развитие, так и вызывать внутренние и внешние конфликты. Все зависит от мотивации, зрелости личности и контекста, в котором оно проявляется.
Комментарии
Оставить комментарий
Прикладная психология
Термины: Прикладная психология