Лекция
Это продолжение увлекательной статьи про творчество.
...
изначальный и базовый процесс творческой активности (Richard L. Gregory, 1970, 1987); Творчество как восприятие искусства ( Antony J. Chapman, 1984); Сознательное варьирование позиций восприятия (Э. де Боно, 1985); Конфигуральная концепция творчества (John H. Flowers, Calvin P. Garbin, 1989); Творчество как полнота осознания, открытость опыту и гибкость (Ellen J. Langer, 1989, 2000); Творческое восприятие (L. Friedel, 1992); Творческое восприятие, познание и динамическая репрезентация (Steven M. Smith, Thomas B. Ward and Ronald A. Finke, 1992, Beverly Roskos-Ewoldsen, 1993); Творчество как игровое восприятие (Herbert L. Leff, 1994); Творчество, восприятие, воображение, репрезентация и трансформация ментальных образов (Daniel Reisberg, Robert H. Logie, Geir Kaufmann, Maria A. Brandimonte, 1996). Творчество как синестезия и кросс-модальная репрезентация. Творчество и синкретичность восприятия (L. Marks,1978; E. Lawrence, 1982; Audrey Dailey, Colin Martindale, Jonathan Borkum,1998); Творчество как синестезия (G. Domino 1989); Синестезия и физиогномическое восприятие (A. Dailey, C. Martindale, J. Borkum, 1997).
Создание образов (imagery), воображение и визуализация. Cоздание визуальных образов (imagery) и манипуляция визуальными кодами (R.N. Shepard, 1978, 1981); Трансформация вербальных проблем в наглядные образы (Дж. Л. Адамс, 1979); Творческая визуализация (Ш. Гавэйн, 1982); Творческое восприятие и создание образов (percept-genesis) (S. Smitt, 1990, van den Meer, 1994); Творчество как создание образов (imagery) (S. Daniels-McGhee, G. A. Davis, 1994); Восприятие, создание образов, визуальное представление (R.A. Finke (1990), T.B. Ward, S.M. Smith, 1992, 1995); Перцептивная активность, воображение и творчество (Nigel J. T. Thomas, 1999, 2002); Творчество как визуализация, деавтоматизация и синтетический процесс (G. Cupchic, 1999); Визуализация и творческое решение проблем (R. Arp, 2005); Компьютерная модель творчества базирующаяся на теории перцептивной активности (P.J. Blain, 2006).
Аналогическое восприятие. Синтетическое восприятие и поэтическая метафора (L. Marks, 1982); Высшее восприятие как создание аналогий (D.J. Chalmers, R.M. French, D. R. Hofstadter, 1992, M. Mitchell, 1993, C. T. Morrison, E Dietrich, 1995, K. D. Forbus, D. Gentner, A. B. Markman, R. W. Ferguson, 1998, D. Hofstadter, 2001).
Творческое внимание. Творчество как дефокусированное внимания, расширение поля внимания (Г. Мендельсон, 1976, Дж. Касоф, 1997, К. Урбан, 2003); Концентрация информации и растекание по семантическим сетям ( К. Мартиндейл, 1995); Процесс фокусировки–расфокусировки внимания (П.А. Ховард-Джонс, С. Мюррей, 2003); Творчество как селективное кодирование, селективное сравнение и селективное комбинирование (Т. Любарт, 2003); Фокусировка внимания как фактор креативности (Р.С. Фридман, 2003; Л.Я. Дорфман, В.А. Гасимова, 2006; О.М. Разумникова, 2008); Творчество как изменчивость и гибкость внимания (O. Vartanian, 2009).
1.4. Творчество природы. Развертывание пракрити (творческой потенции природы) посредством 3 гун - принципов творения [саттва (свет, мудрость), раджас (страсть), тамас (инерция)] («Махабхарата», «Бхагавад-гита», 6-4 в. до н.э); Энтелехия, как внутренний активный принцип и стремление к формообразованию (Аристотель, 4 в. до н.э.); Творчество гения, как проявление врожденных способностей души, посредством чего природа дает искусству правила (И. Кант, 1790); Проявление Универсальной Воли (А. Шопенгауэр, 1819 в.); Творчество как сущность природы, сущность жизни (Л. Фейрбах, 1843); Эволюционная Любовь (Ч. Пирс, 1893); Саморазвитие и самораскрытие мира как иерархии личностей (В. Штерн, 1906-1924); Творческая эволюция (А. Бергсон, 1907); Творчество как продолжение эволюции живой природы (А. Лезин, 1907; П. К. Энгельмейер,1910); Творчество живой и неживой природы (М.А. Блох,1920); Эмерджентная эволюция (С. Александер, К. Ллойд Морган, 1923); Творчество как реконструкция процесса рождения (О. Ранк,1924); Реализация Ттворческой Космической Силы (А. Уайтхед, 1929); Проявление Жизненной Силы (George Coghill, 1929; Herbert Read 1943; Ш. Бюлер, 1951; Э. Синнот, 1955, 1957; Ф. Добжанский 1954, 1974), Высшее проявление принципа само-дублирования (Herbert Gutman, 1961); Творчество как качество протоплазмы и первичное, фундаментальное качество жизни (Harold H. Anderson, 1960); Творчество как Жизненная Сила (d’Arsy Hayman, 1960; Г. Кнеллер (1965); Модель творческой генеративной грамматики (Н. Хомски, 1955, 1967); Творчество как приращение, повторение и взаимный рост (George T.L. Land, 1974); Творчество как продуктивная форма развития (Я.А. Пономарев, 1976); Творчество как специальная форма развития (Д. Фелдман, Х. Грубер 1982, 1986); Рекурсивное развертывание базовой системы (А.В. Анисимов, 1988); Творчество как форма эволюции (Х. Блум, 1995, 2010; Л. Габора, 1997; К.К. Урбан, 2003); Глобальный, универсальный эволюционизм (Э. Янч, 1980; Ф. Капра, 1989; Н.Н. Моисеев, 1989; Гарольд Моровиц 2002, Томас Ломбардо, 2011), Теория творческих процессов основанная на эволюционном мегасинтезе (А.Г. Ющенко, 2008).
Процесс: Творчество как создание комбинаций и отбор. Спонтанное создание случайных образов, которые отбирает внешняя среда (У. Джеймс, 1890); Генерация случайных комбинаций или идей и их творческий выбор (А. Пуанкаре, 1913); Производство случайных комбинаций возможных решений проблемы и их критическая оценка (Ж. Адамар, 1954); Слепое изменение и выборочное сохранение: вариации, селекция и сохранение (Д. Кэмбелл, 1960); Порождение альтернатив, выбор, сохранение (Д.Н. Перкинс, М. Чиксентмихайи, 1988); Случайные изменения, формирование конфигураций и социальное принятие (Д. Саймонтон, 1988).
1.5. Творчество как взаимопереходы Бытия и Ничто. Возникновение и исчезновение как взаимопереходы хаоса и космоса, предела и бесконечности (Анаксимандр, 7-6 в. до н.э., Пифагор, 6-5 вв. до н. э.); Порождение бытия в небытии, в процессе постоянного перехода друг в друга универсальных полярных сил инь и ян (Лао-Цзы, 6-5 вв. до н.э.); Поток становления вмещающий бытие и небытие как отдельные аспекты (Гераклит, 6-5 вв. до н.э); Творчество как переход из небытия в бытие (Платон, 5 в. до н.э.); Порождение как переход из невидимого состояния в видимое (Секст Эмпирик, 2 в.н.э.); Творчество как саморазвертывание и свертывание абсолюта, как совпадение противоположностей (coincidentia oppositorum) (Н. Кузанский, 1460); Развитие и становление как взаимопереходы бытия и небытия (Гегель, 1806).
Синергетическая модель творчества. Аутопоезис: самопорождение, самоорганизация, самопроизводство (У. Матурана, Ф. Варела,1973); Вселенский процесс рождения порядка и формы из хаоса (R. May, 1975); Творчество как спонтанное порождение порядка из хаоса (И. Пригожин, 1980, 1984; Г. Хакен, 1981); Творчество и развитие как спонтанность и направленные трансформации (Д. Фелдман, 1988); Спонтанная самоорганизация Метасознания (В.В. Налимов, 1989); Творчество как саморганизация, как движение от хаоса к целостности и когерентности (Ф. Баррон, 1990); Творчество как преодоление хаоса, объединение порядка и беспорядка и создание качественно новых паттернов. (V. Kenny, Г. Гарднер, 1988, E. Morin, 1994; S. Kauffman, 1995); Хаос как творческое начало, как сложный порядок, как условие, источник самоорганизации и творчества (Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов, 1988, 1992; Д. Чернавский, 1990; И.С. Добронравова, 1991; В.И. Аршинов 1977; Р.А. Браже, 2004; А.А. Кобляков, 2010; О.И.Глазунова, 2012); Единство понимания творчества в синергетике и в восточной философии (Ф. Капра,1989; Е. Н. Князева,1992; Т.П. Григорьева, 2002).
2. Творческое Взаимодействие
Взаимоотношения между уникальной индивидуальностью и материалами, событиями, людьми, обстоятельствами (К. Роджерс, 1954); Трансактные взаимоотношения между индивидуумом и средой (M. Stein,1962); Модель 4 измерений творчества («логика жизни»): взаимодействие с миром, с самим собой, взаимовложения своего Я и мира, взаимосоответствие ( R. Mooney, 1963); Сплавление гетерогенных элементов, как единство между действиями субъекта и объективным миром (F. Hacker, 1965); Творчество как гармоничные взаимодействия индивида с его окружением ( Х.Андерсон, 1965); Встреча, взаимосвязь человека и его мира (Р. Мэй, 1975); Творчество как развивающее взаимодействие (Я.А. Пономарев, 1976); Творчество как адаптация, взаимодействие со средой и развитие (Ж. Пиаже, 1971; Howard E. Gruber, Paul H. Barrett, 1974; Д. Фелдман, 1980); Взаимодействие личности с организационной средой (W.A. Owens, 1969; P. Wesenberg, 1986; M.J. Kirton, R.M. McCarthy,1988.; C.S. Koberg, L.H. Chusmir, 1987); Экологический подход к творчеству (C.L. Rodgers, R.E. Kerstetter, 1974; М. Стейн, 1975; R. Helson,1988; Д.Харрингтон, 1990); Инвестиционная теория творчества, как умение "купить по низкой цене и продать по высокой" (Р.Стернберг, Т.Любэрт, 1995,1997), Экологический , интерактивный подход к творчеству, как взаимодействие между личностью, процессом, продуктом и средой (Donald J. Treffinger, 1987; Scott G. Isaksen, Geir Kaufmann, Gerard J. Puccio, Mary C. Murdock, 1990).
Процесс: Творческие ассоциации и память. Случайная комбинация уже существующих образов и элементов (Лукреций Карр, 1 в. до н.э.); Искусство как комбинирование явлений действительности (Аполлоний Тианский, I в.н.э.); Процесс соединения, сравнения и обособления идей (Дж. Локк, 1689); Ассоциации как механизм превращения простых идей в сложные (Д. Юм, 1739); Ассоциации ощущений, представлений и чувств (Дж. Беркли, 1709; Д. Гартли, 1749); Взаимодействие продуктивного воображения и трансцендентальной апперцепции (И. Кант, 1781); Активные бессознательные ассоциации (Г. Гербарт, 1816); Спонтанные ассоциации, при которых порядок идей отклоняется от порядка ощущений (Томас Браун, 1820); Основы творческого синтеза в “ментальной химии” (Джон Стюарт Милль, 1843); “Конструктивная ассоциация” и спонтанное действие (А. Бэн,1859); Творчество как пересечение и переходы между идеями, создание необычных комбинаций, ассоциаций, аналогий (У. Джеймс, 1890); Теория рекомбинаций (диссоциация – перегруппировка - ассоциация) (Т. Рибо, 1901); Диссоциация и ассоциация впечатлений, комбинация отдельных образов (Л. С. Выготский, 1930 ); Творчество как интеллектуальная способность формировать связи между идеями (Ч. Спирмен, 1931); Пересечение двух идей (O.A. Keep, 1957); Бисоциация "матриц мысли" (А. Кестлер, 1964); Отдаленные ассоциации (С. Медник, 1962); Взаимодействие между правым и левым полушариями (J. E. Bogen, G.M Bogen, 1969; S.P Springer, G. Deutsch, 1989; T. Hines, 1991, Г.А. Голицин, О.Н. Каменский В.М. Петров, 1989, 2007; Annukka K. Lindell, 2010, 2011); Взаимодействие логического и интуитивного компонентов (Я.Пономарев, 1976); Одновременное представление двух или нескольких противоположных идей или сущностей (Янусианское и гомоспэшиальное мышление) (А. Ротенберг, 1979); Взаимодействие между восприятиями и действиями-ответами (Robert Weisberg, 1986); Творческие ассоциации (G. Mendelsohn, 1976; M. Marx, W.A. Hillix (1987); Концептуальное комбинирование (J.A. Humpton, 1987,1997; G.L Murphy,1988; M.I. Mobley, L.M. Doares, 1991; M.D. Mumford, 1992, 1995; F. J. Castello, M.T. Keane, 2000; C.L. Gagne, 2000, G.M. Scott, D.C. Lonergan, 2003; P. Thagard, T.B. Ward, 1984, 2010); Творческая память, оригинальные ассоциации и инсайт (P. Langley and R. Jones, 1988; D.L. Schacter, P.Graf, 1989); Создание визуальных комбинаций (A. Rothenberg, R.S. Sobel,1980; R.A. Finke, 1990);
Создание аналогий и метафор. Взаимодействие прямого и непрямого значения (интеракционистская теория метафоры) (М. Блэйк, 1979); Аналогизирование как перенос знаний (D. Gentner, C. Toupin, 1983,1986; Lauretta Reeves, Robert W.Weisberg, 1994; K. Holyoak, P. Thagard,1995); Аналогическое мышление как способность устанавливать связи между определенными объектами, концепциями или проблемами (Г. А. Дэвис,2004); Создание аналогий как перенос концептуальных структур (H.Welling, 2006).
3. Творчество как создание и реализация Целого.
Гармонизация жизненного пути с Универсальным Потоком “Книга перемен“ (“И-цзин”) (16-12 в.до н.э.); Действия, управляемые универсальными законами Дао, реализация принципа не-деяния (wu-wei) (Лао-Цзы, 6-5 в. до н.э.); Подражание (Mimesis) (Демокрит, Платон, 5-4 в. до н.э.; Аристотель (4 в. до н.э.); Действие в соответствии с божественным космическим планом, подчинение природе, следование естественному ходу вещей (Стоицизм, 4 в. до н.э.); Подражание исключительно прекрасной природе (Шарль Батте , 1746); "Творческий синтез" как объединение элементов психики в качественно своеобразные целостности, определяющие ассоциативные связи (В. Вундт, 1880); Открытость целому, достижение единства и гармонии с первичными сущностями вселенной (Х. Андерсон, 1965); Объединение хранящихся в памяти фрагментов знаний в единое целое (В. Келлер, 1930, М. Вертгеймер, 1945); Достижение баланса между субъектом и объектом, индивидуальностью и универсумом (С.Ариети, 1976), «Трансмерный переход» от дизъюнкции в конъюнкцию, от оппозиции в дополнительность и создание метасистемного целого (А.А. Кобляков,2003).
Творчество как формообразование и трансформация: Интеграция фактов, впечатлений и чувств в новую форму (J.D. Porsche,1955); Создание новых и полезных паттернов (G.M. Read, 1955); Трансляция знаний и идей в новую форму (A. Duhrssen,1957); Структуризация текста и трансформация смыслов как самостоятельная цель и результат творчества (Р. Барт, 1957, Ю. Кристева, 1971), Способность переформулировать и реорганизовывать (V. Lowenfeld, 1962); Направленные трансформации через совпадение и координацию (Д. Фелдман, 1979); Процесс создания уникальных продуктов путем трансформации существующих (П. Вэлч, 1980); Трансформативная мудрость (W. Harman, H. Rhengold, 1984); Творчество как трансформативное мышление (J.Wycoff, T. Richardson1995); Трансформация объективного мира, сочетающаяся со способностью определять, когда эти изменения полезны (M. Ранко, 1996); Изменение существующей предметной области или трансформация существующей в новую (М.Чиксентмихайи (1996).
Процесс: Трансформативное мышление и инсайт. Мгновенное визуальное схватывание "хорошей структуры" посредством инсайта (В. Келлер, 1917; N. Maier, 1931; К. Дункер, 1945; J.W. Schooler, J. Melcher, 1995); Реорганизация, перегруппировка и центрирование структур путем выбора «хорошей структуры» (М. Вертгеймер, 1945); Визуальное восприятие как создание целостных образов и мгновенное схватывание действительности (Р. Арнхейм, 1954); Преобразование информации, создание новых паттернов, трансформация значений или использование функций объектов новым способом (Дж. Гилфорд, 1962, 1968); Решение проблемы как процесс интеграции, реорганизации и реструктуризации опыта (M. D. Mumford, K. A. Olsen, L. R.James,1988); Преобразование концептуального пространства (М. Боден, 1990); Реорганизация привычных паттернов и создание новых «Интеллектуальных карт» (Тони Бюзен, 1972, 1974); Инсайт как заполнение схемы и пути между актуальным состоянием и целью (J. MacGregor, T. Ormerod, E. Chronicle,2001); Достижение инсайта как избавление от фиксаций, ограничений и мешающих ассоциаций (R.E. Mayer, 1995; S.M. Smith, 1995; Knoblich, G., Ohlsson, S., G. E. Raney, 2001; A.J.K. Pols, 2002; M.A. Schilling, 2005); Эволюционная теория инсайта (Дж. Кэмпбелл, 1960; D. Simonton, 1995; A.J.K. Pols, 2002; M.A. Schilling, 2005); Процессы инкубации и инсайта в творческом решении проблем (S. Ohlsson, 1992; S.M. Smith, R.A. Dodds, 1999,), Трансформация смыслов как создание метафор (D. S. Miall, 1983); Неврологическая модель инсайта (E.M. Bowden, M. Jung-Beeman, J. Fleck, J.Kounios, 2005), Инсайт как результат интеграции эксплицитных и имплицитных знаний (EII) и теория CLARION ( S.Helie, R. Sun, 2010).
4. Творчество как создание и реализация Возможностей
Творчество как осуществление «Мистической потенции» (Лао-цзы, 6 в. до н. э), Творчество как “вскармливание жизни” (ян шан), реализация всей “полноты жизненных свойств” (Чжуан-цзы, 4 в. до н.э.); Пустота как сокровищница и причина самопорождения вещей и сущностей (Нагарджуна, 2-3 вв., Ван-би, 2 в.н.э.); Творчество как «Inventio», воображение (Лоренца Вала, Леонардо да Винчи, 15 вв.), Творение как выбор лучшего из возможных миров (Г. Лейбниц, 1714); Творчество как создание множественных возможностей бытия, восхождение к потенциям высшего порядка (Ф. Шеллинг, 1799, 1803); Творчество как переживание тайны, воплощение сверхъестественного, мистического, сокровенного, чудесного, неизведанного (Ф. Шлегель,1799; Новалис, 1837); Таинственность" и "сущностная непредсказуемость" творчества ( L. Briskman, 1980); Творчество как поиск возможностей, переход от «есть» к «может быть» (Э. Боно, 1978); Творчество как "создание вторичных миров" и моделирование языков ( Дж. Р. Р. Толкиен,1931); Коструирование миров (пантокреатика) (С. Лемм, 1964); Создание автономных возможных миров (R. Bradley, N., Swartz 1980; D. Lewis, 1986; Л. Долежел, 1988; M.L. Rayan, 1991; М. I. Spariosu, 1997); Создание фикциональных миров ( T. G. Pavel, 1986 ); Создание виртуальных миров (Н. А. Носов, 1994; С. С. Хоружий, 1997; Н. Б. Маньковская , 2000); Построение возможных миров, игра с текстом (Р. Барт, 1973; X . Л. Борхес, 1982; У. Эко, 1983); Создание возможных миров как система активизации творчества (В.С. Ефимов, А.В. Лаптева, С.В. Ермаков, 1994); Конструирование как создание множества контингентных миров, потенциация бытия, его переход из действительного в возможное, овозможение существования. (М. Эпштейн, 2003); Конструирование миров (А. Г. Асмолов, В. А. Петровский, 2009).
Игра как актуализация потенций личности и среды (Л.С.Выготский, 1933; Ж. Пиаже, 1962; D. Winnicot; James E. Johnson, 1976; G.Fein,1987; S. Ayman-Nolley, 1999; D. Schafer, 2006; B. Pearson, S.W. Russ, , S. Spannagel, 2008);
Возможностное мышление (A. Craft, 2000, 2001; B. Jeffrey, 2003, 2005; A. Craft, T. Grainger, P. Burnurd, 2006).
Процесс: Творческое воображение, фантазия.
Рассмотрение мира с позиции Als ob — «как если бы» (И. Кант, 1790; Г. Файхингер, 1911); Конструирование и потенцирование как свободное полагание первоначал и переход к высшим возможностям (Ф. Шеллинг, 1803); Имагинация как высший уровень творческого воображения и мышления (Я. Э. Голосовкер, 1961, 1987); Иррациональный процесс, игра и свободный полет фантазии (Ф.Шлегель, 1799; Новалис, 1837.); Романтизация и качественное потенцирование мира (Новалис, 1837); Фантазирование как выражение неосознанных желаний (любви и власти) (З. Фрейд, 1908); Воображение как единство психических функций (Л.С. Выготский, 1930); Творческое воображение как интеграция творчества и создания образов (B.L. Forisha, 1983); Тождество механизмов восприятия и воображения (S. M. Kosslyn, 1983); Воображение как генерация и исследование образов (предтворческие формы) (R. Finke, 1990; S. M. Kosslyn, 1990; T.B. Ward, 1995; John C. Houtz, C. Patricola, 1999; Arthur I. Miller, 2000; P. Harris, 2000; D.Nettle, 2001; A. R. Damasio, 2001; N. Le Boitiller, D.F. Marks, 2003); Творчество как фантазия (образные и вербальные элементы) (И.М. Розет, 1991); Создание миров как «рецентрирование» (M.L. Rayan, 1991); Создание гипотез и лакун (gap), пустот мира, активизирующих воображение и интерпретацию (Л. Долежел,1988); Реализация творческого механизма и приема «А что если?» (A. Craft, B. Jeffrey, 2003; Рациональное воображение как способ создания альтернативной реальности (R.M.J. Byrne, 2005); Творчество и воображение как открытость возможностям, страсть к возможностям, стремление к тому, « что может быть» (Maxine Greene, 2007).
5. Творчество как достижение и реализация Свободы
Шуньята как «опустошение сознания», освобождение от жестких взглядов и ненужных привязанностей (Будда, 6 в. до н.э., Нагарджуна, 2 -3 вв. н.э.); Скептицизм как борьба против догм и авторитетов, «воздержание от суждений» (Пиррон, 4- вв. до н. э.), сомнение в надежности восприятия (Секст Эмпирик, 2 в. н.э.); Свобода воли - выбор участия в божественном творчестве (Августин, 388-395 гг.); Творчество как освобождение от оков времени, от рабства кармы, от цели и результата, «сбрасывание тела-ума» и следование внутренней творческой природе (Чань-буддизм, Хуэйнэн, 7-8вв.); Дзен-буддизм, Догэн, 13 в.); Свобода воли и творчества как сущность человека, свободное творчество собственной природы ( Пико делла Мирандолла, (изд.1496), Свободомыслие, отвержение догм, утверждение свободы разума, скептицизм и сомнение как метод раскрытия внутренней природы (Монтень, 1580; Б. Паскаль (изд.1669); Д. Юм (1739); “Состояние свободной игры познавательных способностей” (И. Кант, 1790); Познание как творческое проявление свободы, как продуцирование образа вещи и созидание истины в собственном творчестве (И.Г. Фихте, 1797); Пробуждение “дионисийского” духа, ничтожение и переоценка ценностей (Ф. Ницше, 1872); Теория первобытного поэтического творчества, как реализация универсальных иррациональных структур (Дж. Фрейзер, 1890); Творчество, как свободное от социальных ограничений движение иррационального творческого потока жизни, выражение инстинктивной сущности личности (В. Дильтей, 1906; Г. Зиммель,1911; О.Шпенглер,1918); Творчество как жизненный порыв (А. Бергсон, 1907); Творчество как выражение, утверждение и реализация субстанциональной свободы (Н.А. Бердяев, 1911, 1916); Творчество как феноменологическая редукция, освобождение от естественной установки, очищение от реальности, воздержание от суждения и конституирование смыслов (Э. Гуссерль, 1913); «Абсолютная свобода воли», возникающая из абсолютной пустоты как сердцевина человеческого «я» и центр творческого мироздания (Нисида Китаро, 1920); Творчество как свобода, как вечно живая личная спонтанность духовного центра в человеке (М. Шелер,1927); Движение и рождение мысли в просвете свободы (М.Хайдеггер, 1935); Изначальная внутренняя свобода, свободная реализация проекта и осуществление свободного выбора (Ж.П. Сартр, 1946); Деконструкция очевидного содержания, провокативность, разрушение центризмов и стереотипов, интеллектуальная игра, свобода интерпретаций и освобождение новых смыслов (Ж. Деррида, 1967; Ж. Делез, Ф. Гваттари, 1972; Ж-Ф. Лиотар, 1979); Теория «эпистемологического анархизма» или методологического либерлизма: «Все дозволено» (П. Фейерабенд, 1975).
Процесс: Творческая интуиция, свободная активность бессознательного, трансценденция и деконструкция. Теория случайных открытий, «серендипити» (Хорас Уолпол, 1774, R. M. Roberts, 1989); Деструкция, деконструкция, отрицание, абсурдизация, ничтожение старого и несущественного, переоценка ценностей (М. Штирнер, 1844; Ф. Ницше,1886; М. Хайдеггер, 1927; Ж.П. Сартр,1943; А.Камю,1951; Ниситани Кэйдзи,1967; Ж. Деррида, 1967); Интуиция как инстинкт (А. Бергсон, 1907); Неосознанная реализация желаний, действие общих механизмов подсознания, свобода ассоциаций (З. Фрейд, 1908,1938); Творчество как «трансценденция», выход жизни и личности за пределы себя (Г. Зиммель,1911); Творчество как работа подсознательного и интуиция (А. Пуанкаре, 1913; Ж. Адамар, 1945); Творчество как единство свободной экзистенции и трансценденции, как преодоление пограничной ситуации (К. Ясперс, 1935); Открытие и творчество как иррациональный, интуитивный процесс (H. Reichenbach, 1938; К.Поппер, 1968); "Регрессия на службе у ego" (E. Kris, 1957); Активность предсознания (L.S. Kubie,1958); Палеологическое мышление, (преобразование эндоцептов) (S. Arieti, 1976); Отклонении от привычных путей решения проблемы, преодоление функциональной фиксированности (N. R. F. Maier, 1931; К. Дункер,1945; R.E. Adamson, 1952, T.P German, H.C. Barrett, 2005); Деструктивный процесс разрушения старых паттернов (H.A. Shepard, 1957); Приключенческое мышление (F.C. Bartlett, 1958); Дивергентное мышление: подвижность, гибкость, способность генерировать многочисленные идеи (Дж. Гилфорд, 1959), Боковое мышление (Э. де Боно, 1967); Теория случайных изменений (Д. Кэмпбэлл, 1960) и случайных конфигураций (Д. Саймонтон, 1988); “Деконструкция”: “деструкция-реконструкция” текста (Ж. Деррида, 1967); Создание конструкций, подвижной мозаики принципиально вторичных дискретных элементов, перманентно изменяющих свою конфигурацию друг относительно друга (Р.Барт, 1972); Творчество как освобождение подсознания (W. Harman, H. Rheingold, 1984); Калейдоскопическое мышление (Moss Kanter, 1988), Интерпретативное мышление (Р. Тарнас, 1991); Творческие сновидения, решение проблем во сне (П. Гарфилд 1974; С. Криппнер, Дж. Диллард, 1988: U. Wagner, S. Gais, H. Haider, R. Verleger, J. Born, 2004), Активизация глубинных подсознательных знаний (D.M. Wegner, L. Smart, 1997); Творческое становление как внезапное возникновение новых паттернов и структур, обладающих новыми свойствами, построение "само-трансцендентных структур" (J. Goldstein, 1999, С. Strogatz, 2003); Теория случайных изменений и конфигураций (D. Simonton, 1999); Активность подсознания (теория бессознательных мыслей) пробуждение фонового, изолированного знания (A. Dijksterhius, T. Meurs, L.F. Nordgen, 2006); M.W. Bos, R.B.Baaren, 2008; C.B. Zhong, A, A. D. Galinsky, 2008; Simone M. Ritter, Rick B. van Baaren, Ap Dijksterhuis, 2011), Творчество как использования хаотичности процессов подсознания (N. C. Andreasen, 2011).
Интуиция. Интуиция как творческий процесс (F. Vaughan, 1979); J. Metcalfe, D. Wiebe, 1987; K.S. Bowers, G. Regehr, C. Balthazard, K. Parker, 1990; W. Wippich, 1994; J. Langan-Fox, D. Shirley, 2003; A. Bolte, T. Goschke, 2005; Gladwell, M. 2005; Zhou Zhijin, Zhao Xiaochuan, Liu Chang, 2005); Интуиция как: диалог, неявное знания (M. Quinn, 2002); Эмоции и интуиция (A. Bolte, T. Goschke, J. Kuhl, 2003); Проявление «интеллектуального подсознания» (Guy Claxton, 2005); Фундаментальный конструкт поведенческих наук (G.P. Hodgkinson, J. Langan-Fox, E. Sadler-Smith, 2008); Метод решения проблем (J.I. Fleck, J Kounios, 2009); Стратегическая интуиция и принятие решений (N. Khatri, 2000, G. Klein, 2003; W. Duggan, 2007); Применение интуиции в образовании (R. M. Hogarth, 2001); Интуиция в бизнесе и практике (L.A. Robinson, 2006; K. Cloninger, 2006).
ПРОЯВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА В ФЕНОМЕНАЛЬНЫХ МИРАХ
|
Символический мир Творческое решение проблем Процесс (Process) |
Социальный мир Творческий диалог Среда (Place) |
|
|
Культура Смысл (Sense) |
||
|
Предметный мир Творческая деятельность Продукт (Product) |
Внутренний мир Творческая самореализация Личность (Person) |
1. Творчество как реализация творческой позиции, стратегий, методов и стилей, как творческая рефлексия, метакогнитивная регуляция и смыслотворчество
Творчество как управление с помощью образца и добродетели, приведение вещей в порядок (Конфуций, 6-5 вв. до н.э.); Занятие позиции центра «Оси Дао», балансирование, сохранение открытости, пустотности, восприимчивости (Лао Цзы, 6-5 в. до н.э., Чжуан Цзы, 4-3 в. до н.э); Примененение 36 стратагем, тактик и приемов (Сунь Цзы, 6.в. до н.э, Сунь Бинь, 4в. до н.э); Творчество как реализация Метода -"Новый Органон" (Ф.Бэкон, 1620); Метод рассуждения и открытия правды (Р. Декарт, 1637); Бессознательная установка, на решение задачи (О. Кюльпе, 1883); Особая психологическая установка (Г. Уатт, 1906); Детерминирующая тенденция направляющая течение мыслей в решении задач (Н. Ах, 1910); "Антиципирующая схема" О.Зельц (1924); Реализация творческой доминанты (А.А. Ухтомский, 1922); Творческая установка и активизация бессознательного (Д.Н. Узнадзе, 1949); Творчество как особое состояние души, творческая установка, способность воспринимать мир (Э. Фромм, 1959,1970); Творческие диспозиции (Г. Оллпорт,1961; D. Perkins, E. Jay, S. Tishman,1993; A. Galdova, A. Nelicki,1993); Творческий аттитюд (А. Маслоу,1963; R. Taft, M.B. Gilchrist,1970; C.E. Schaefer,1971; R.C. Schank, P. G. Childers, 1988; R. Harris,1998); Творческая позиция (Stance) (S.J. Parnes,1967; K. Szmidt, 1997);
Творческий метод (А. Осборн,1953; У. Гордон,1961; Г.С. Альтшуллер,1961; С. Парнеc,1967; Э. де Боно, 1967; Т. Бюзен, 1972; Д.Коберг, Дж. Багнал, 1976; Артур ванГанди,1983; Роджер ван Оих, 1983; М. Михалко, 1991);
Творческий когнитивный стиль M.J. Kirton, 1976; L.D. Noppe, J.M. Gallagher, 1977; S. Messick, 1984; R.E. Goldsmith,1987; S.F.Isaksen, 1987; G.J. Puccio,1987; S. J. Guastello, J. Shissler, J. Driscoll, T. Hyde ,1998; I. Al-Sabaty, G. A. Davis, 1989; R.Schulz,1989; E.Zilevich,1988; K.B. Dorval, G. Kaufmann, 1991; S.F. Isaksen, G.J. Puccio, D.J. Treffinger, 1993; E. L. Grigorenko, R. J. Sternberg, 1995; C.W. Allinson, J. Hayes,1996; K. Szmidt,1997; O. Martinsen, G. Kauffman,1999; Jos Lemmink, Allard C.R. van Riel, Hans Ouwersloot, 2006; L.F. Zhang, R.J. Sternberg, 2006, E. Cools, H.van den Broeck, 2007); Интуитивный стиль бессознательной обработки информации и решения проблем (А. Пункаре, К. Юнг, 1921; K.S. Bowers, G. Regehr, C. Blthazard, 1990; E. Policastro, 1995; R. Sternberg, T. Lubart, 1995; C. W. Allinson, E. Chell, J. Hayes, 2000; A.M. Baulor, 2001; D.J. Myers, 2002; J. Langan-Fox, D. Shirley, 2003; E. Necka,2003; M. Karwowski, 2008); Творческий (законодательный) стиль мышления (R.J. Sternberg, T. Lubart, 1995); Когнитивные стили, метакогнитивная регуляция интеллектуальной активности (М.А. Холодная, 2004); Стратегии творчества и гениальности (Г. С Альтшуллер, И. М. Верткин, 1994; Р. Дилтс, 1994); Творческая рефлексия, метакогнивная регуляция и осознание мыслительных стратегий (J. H. Flavell, 1976, И.Н. Семенов, С.Ю. Степанов,1983; A.L. Costa,1987; R. Sternberg, 1988; В.Г.Богин, 1993; A Demetriou, S. Kazi, 2006).
Творчество как создание новых смыслов. Введение нового смысла путем интерпретации ( Ф. Ницше, 1988); Смыслонаделение как предание смысла и ценности (Макс Вебер, 1904); Смыслообразование и конституирование сознанием новых смыслов (Э.Гуссерль, 1913); Синхроничность творческий принцип, упорядочивающий несвязанные события на основании их общего смысла (К. Юнг, 1920); Вслушивание в Бытие и усматривание истинных сущностей (М. Хайдеггер,1927); Придание значений и осмысление восприятие (Л.С. Выготский, 1931, 1934); Выбор первопроекта источника поливалентных смыслов (Ж.П.Сартр, 1943); Порождение смыслов «экзистенциально-априорными структурами» (Л. Бинсвангер,1958; Р.Мэй, 1969); Поиск и нахождение новых смыслов (В. Франкл, 1959); Потенцирование текста, умножение его смысловых возможностей (Ж. Батай, 1949); Спонтанное порождение смыслов текстом, «систематическое высвобождение смысла» (Р. Барт,1964); Деконструкция как разрушение стереотипов, включение в новый контекст, процесс разложения структур, генерация и рассеивание смыслов (Ж. Даррида, 1967); Творческий хаос и «ризомность» как условия смыслопорождения (Ж. Делез, 1969); Порождение новых смыслов посредством сложной аналогии (У. Гордон, 1961); Творческое художественное восприятие как раскрытие заложенных в объектах смыслов и значений (Р. Арнхейм, 1969); Наделение объектов новыми значениями (Дж. Гилфорд, 1970); Осмысленное истолкование сгустков чувственных восприятий (К. Кастанеда, 1971); Смыслотворчество как «Нескончаемое обновление смыслов во всех новых контекстах» (М. Бахтин, 1975 ); Спонтанная распаковка заложенных в мире смыслов (В.В. Налимов 1978); Спонтанное, самопроизвольное порождение допонятийных смыслов (Ю. Джендлин, 1981); Порождение смыслов как лингвизация мира (Р. фон Экартсберг, 1981); Интертекстуальность и символическое воображение как источники образование и обновления смыслов (У. Эко, 1983); Рефрейминг содержания и рефрейминг контекста (Р. Бендлер, Дж. Гриндер, 1983); Творение смысловых горизонтов и контекстов, активизация нераспечатанных смыслов (К.А. Свасьян, 1987); Смыслопорождение (Б.С. Братусь,1994; Д. Леонтьев, 1999; С.В. Дмитриев,2001), Cмыслостроительство (Ф. Е. Василюк, 1984); Творческое понимание как извлечение, трансляция и порождение новых смыслов (В.П. Зинченко, 1997); Смыслотворчество ( А.А. Осанов, 2002); Потенциация как метод и процесс умножения смыслов (М. Эпштейн, 2001);
Создание новых смыслов посредством метафоры: (M. Black, 1962; M. Hester, 1967; C. M. Turbayne,1970; Ю. Лотман, 1973; N. Goodman, 1976; D. Davidson, 1978; G. Lakoff , M. Johnson, 1980; R.Tourangeu, R. Sternberg,1982; E. Winner, 1988; G. Lakoff, M. Tuner, 1989; Н. Д. Арутюнова, 1990; R. W. Gibbs, 1994; D. Ambrose, 1996; C.Tilly, 1999; C. Schank ,V. John-Steiner, 2001; G. Fauconnier, M. Tuner, 2002; R. N. St. Clair, 2002; A. Deignan, 2003 K. Weick, 2005; T. Grisham, 2006; D.F.N.Jensen, 2006; J. Gaddefors, 2007; G. Leder, 2007; B. Indurkhya, 2007; T. Veale, Y. Hao, 2008; E.Senino. 2008; R. B.Van Engen, 2008; Z. Kovecses, 2009; M.J.Landau, B.R.Meier, L.A.Keefer ,2010; J. Ox, J. Van Der Elst, 2011; L. Cameron, 2011).
Создание значений (смыслов) (Meaning-making) (M.A. Boden, 1990; O. Sacks,1995; V. John-Steiner, 1997; R.S. Prawat, 1999; S. Moran, V. John-Steiner,2003; J. Hawkins, 2004; B. Best, A. Blake, J. Varney, 2005; M.Narey; M. Evans, M.J. Atkins, 2007; D. Hofstadter, 2007; J. E. Maisel, 2008; J. Haldane, 2008, B. J. McNely, 2009).
Творение смыслов (Sense creation) (H.H. Clark, R. J. Gerrig,1983; M Daneman, I. Green, 1986; R.S. Anderson, 1990; E. M. Zelinski, J.C.Hyde, 1996; M. Sanborn, 2001).
Создание смыслов (Sense making), как придание смыслов переживаемому опыту и ситуациям (K. Weick1979; J. Bruner, 1991, M.S. Cohen, J.T. Freeman, S. Wolf, 1996; N. Shedroff, 2000; B. Dervin, 2003; K., Weick, K. M Sutcliffe, D. Obstfeld, 2005; D.J. Snowden, 2005, G. Klein, B. Moon, R.F. Hoffman, 2006; D. Russell, P. Pirolli, 2009; J. Watson, 2009. Jon Kolko, 2010).
2. Творчество как продуктивная деятельность.
Деятельность, активность человека, перманентное совершение чистых, лишенных привязанностей и желания плодов, действий («Бхагавадгита», 2в. до н.э.-2 в. н.э.); Изобретательность (inventio) (Лоренцо Вала, Леонардо да Винчи, 15 в.); Творческая самодеятельность (И. Кант, 1781); Творческая мощь человека, реализующаяся в непрестанной деятельности, примат практики над созерцанием (Г. Фихте, 1794); Метод проб и ошибок (Т. Торондайк, 1911); Манипулирование материальными и идеальными объектами (Дж. Уотсон, 1928); Творчество как продуктивная, преобразовательная деятельность (С.Л.Рубинштейн, 1946), Манипуляция внешними символами или объектами с целью создания необычного или необыкновенного продукта (L. Fliegler,1959); Создание новых произведений, которые оцениваются как надежные, полезные и удовлетворяющие группу (M. Stein, 1953); Процесс, в результате которого производится что-то новое – идея, объект, форма (Л. Хармон, 1955); Бихевиористская модель творчества (Б.Ф. Скиннер, 1976); Предметно-практическая, преобразующая деятельность, направленная на целесообразное изменение и преобразование мира (Э.Г.Юдин, 1978); Творчество как создание творческого продукта (Д. МакКиннон,1978); Серия мыслей, актов и функций, которые приводят к возникновению продукта с атрибутами новизны и позитивной ценности (А. Ротенберг, 1979); Продуктивная активность, направленная на творческий результат (H. Gruber, 1981); Направленность на задачу, на цель (D. Simonton, 1984; H. Gruber, 1986), Деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей, нового, социально значимого продукта (А.П. Шептулин,1983; Т. Шумилин,1989); Способность человека производить новые идеи, инсайты, изобретения или артистические объекты, имеющие ценность (П.Вернон, 1986), «Производство новых социально значимых продуктов и изделий» (М. Мамфорд и С. Густафсон, 1988); Творчество как инновация, воплощение творческих идей в практику ( A.H. Van de Den, 1986; R. Kanter,1988; M. Mumford, S. Gustafson,1988, T. Amabile, 2000, M.A. West, 2002); Связь творческих стилей и творческих продуктов (G.J. Puccio, D.J. Treffinger, R. J. Talbot, 1995).
Творческий продукт как модель творчества (Д. Маккиннон, 1978; К. О’Quin, 1990; S.G. Iskaksen, K.B. Dorval, D.J. Treffinger, 1994); Творчество, как производство продукта, характеристиками которого являются: 1. Новизна (D.N.
продолжение следует...
Часть 1 Творчество и теории творчества
Часть 2 - Творчество и теории творчества
Часть 3 Синдром чистого листа - Творчество и теории творчества
Я хотел бы услышать твое мнение про творчество Надеюсь, что теперь ты понял что такое творчество, теории творчества и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психология творчества и гениальности
Комментарии
Оставить комментарий
Психология творчества и гениальности
Термины: Психология творчества и гениальности