13. ТВОРЧЕСТВО И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Привет, мой друг, тебе интересно узнать все про творчество, тогда с вдохновением прочти до конца. Для того чтобы лучше понимать что такое творчество, деятельность , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психология творчества и гениальности.

В какой деятельности и при каких условиях проявляется и появляется творчество ? Вопрос этот носит не только отвлеченно-философический характер, но довольно тесно связан с реальной проблематикой сегодняшней жизни и жизни «завтрашней», той ролью, которая отводится творчеству общественным сознанием. Если говорить о положении творчества в нынешней системе ценностей (во всяком случае, в системе ценностей «развитого» современного мира, т.е. «Запада» в широком понимании), то ранг его чрезвычайно высок. И «правые» и «левые», и «прогрессисты» и «традиционалисты» - все единодушны: как жизнь на Земле невозможна без сохранения мира, так и невозможно дальнейшее развитие человечества без творческих усилий людей, эффективного массового развития творческих способностей и создания оптимальных условий для их реализации.
Чем же все-таки является творчество? На уровне здравого смысла под «творчеством» все подразумевают в общем одно и то же: деятельность , которая приводит к созданию чего-то нового, ранее небывалого, или создание принципиально нового способа деятельности, причем «новое» и процесс его создания наделяются либо ситуативной ценностью, либо (чаще) понимаются как имманентные аксиологические характеристики и процесса творчества, и «продукта» этого процесса. На уровне же теории трудно найти другой термин, в понимании которого было бы столь мало согласия, определенности, ясности. Одни исследователи, как уже говорилось, считают творчество всеобщим свойством материи (в крайнем случае, живой природы), а творческую деятельность человека лишь «видовым» проявлением этого универсального качества мира («креативности»). Другие признают творчество специфической «родовой» особенностью человека и считают творческой любую его деятельность, а «творчеству» в общепринятом смысле отводят место несколько более развитой формы инициативы и новаторства среди других форм, других видов деятельности. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Третьи признают своеобразие созидательного труда среди других видов и форм человеческой деятельности, но полностью отождествляют «созидание» и «творчество». Четвертые видят в творчестве «вершинное» проявление деятельности. Наконец, пятые выдвигают идею о качественном отличии творчества от всякой иной деятельности, а творческого мышления (в особенности творческого воображения) — от всех других видов и форм человеческого мышления, но большей частью приходят к отрицанию внутреннего родства между «творческой» и «нетворческой» деятельностью. Характерно, что представители самых разных точек зрения часто вводят различие между творчеством «в широком» и «в узком» смысле: такое раздвоение всегда свидетельствует о некоторой некорректности терминологии и категориального аппарата. И все же, как представляется, в каждой из упомянутых подходов - пусть в разной степени — есть своя правота.
В нашу задачу не входит «примирение» или «усреднение» сложившихся взглядов на творчество. Нам представляется, что истинное в такой-то позиции истинно по отношению к одному объекту исследования (одному «пониманию») творчества и ложно по отношению к другому. По нашему убеждению, представители каждой из вышеназванных точек зрения имеют в виду не один и тот же предмет: кто - результат, кто - процесс; кто - вид деятельности, кто - специфический ее «момент» и т.д. Определить, что же такое творчество и чем оно отличается от своих предпосылок, где мы встречаемся именно с творчеством, а где с «подобиями» или «элементами» его или даже с имитацией и профанацией, - такая задача вряд ли имеет решение «в общем виде». И хотя далее мы попытаемся наметить некоторые пути такого решения, но сознательно уклоняемся от гипотетических априорных попыток «научного» определения творчества: как нам представляется, философия, будучи определенной формой сознания, может в целом говорить о научной картине мира и научном определении того или иного явления лишь в границах собственно научного - то есть логически и эмпирически достоверного ~ знания и эксплицировать это знание в границах и методах собственного умозрения с определенной (пусть даже весьма высокой) степенью достоверности, -однако именно в собственных границах и методами, отнюдь не столь логически безупречными и эмпирически обеспеченными, всегда социально-исторически ограниченными и субъективно небеспристрастными. Современные представления о психологии и нейрофизиологии мышления, речи, о сознании позволяют делать весьма широкие философические умозаключения относительно природы творчества, но едва ли эти обобщения можно признать безусловно верными и - тем более - исчерпывающими. Поэтому в качестве условного образца и исходного пункта дальнейших рассуждений остановимся на изложенном выше расхожем, «здравомысленном», «словарном» определении (создание «нового» и «ценного»; либо «нового» и в силу этого «ценного») - остановимся потому, что сложившееся ipso facto обыденное понимание творчества ни на какую строгую научность не претендует и может быть «без претензий» либо исправлено и дополнено, либо отброшено как несостоятельное.
Отождествление деятельности и творчества принципиально не корректно и не правомерно (с другой стороны, как нам кажется, и понятие «творческая деятельность» как в известной мере противопоставляющее эти понятия в их единстве не вполне корректно и даже тавтологично), хотя возникает отнюдь не случайно и порождается не только аберрацией «зрения» самого исследователя, стремлением аксиологически возвысить все виды и формы труда, а также другой человеческой деятельности, не только многими иными субъективными причинами, но и вполне объективными обстоятельствами.
ТЕСТ 13
1. Можно ли отождествить понятия «творчество» и «созидание»?
? в известном смысле
? можно
? нельзя
? не следует запутывать проблему
2. Что такое имитация?
? подражание
? профанация
? регистрация
? экспликация
3. Когда переписывание документа оказывается творчеством?
? никогда
? когда это не просто копия
? во всех случаях это творчество
? во всех случаях это деятельность
4. Изобретатель колеса – творец. А работник на конвейере, насаживающий колесо на ось?
? творец
? просто работник
? когда как – творец или работник
? пример неудачен
5. Можно ли считать творчество всеобщим свойством материи?
? Можно
? Как посмотреть
? Материя тут вообще не при чем
? Нет
6. Можно ли провести различие между творческой и нетворческой деятельностью?
? можно
? невозможно
? кому это надо
? это одно и то же
7. Что означает аксиологически возвысить все виды труда?
? это означает превратить преступное в легальное
? это означает принизить все виды труда
? то означает признать творческими все виды труда
? это означает обложить налогами все виды труда

Напиши свое отношение про творчество. Это меня вдохновит писать для тебя всё больше и больше интересного. Спасибо Надеюсь, что теперь ты понял что такое творчество, деятельность и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психология творчества и гениальности