5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ кратко

Привет, Вы узнаете о том , что такое 5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое 5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Музыкальная психология.

Вводный контроль знаний. Поскольку данная дисциплина основывается на компетенциях, полученных в ходе изучения гуманитарных дисциплин художественно-творческого цикла (история музыкального искусства, эстетика, мировая художественная культура), на первом занятии желательно провести контроль остаточных знаний по этим дисциплинам. Студенты должны: - знать основные теории возникновения, становления и развития музыкального искусства; - знать основные положения и концепции теории музыки, эстетики и искусствоведения; - владеть культурологическим и музыковедческим категориальным аппаратом; - владеть развитыми умениями и навыками музыкального исполнительства. Текущий контроль знаний. В зависимости от уровня подготовки и заинтересованности обучающихся для вводного и текущего контроля знаний можно применять как стандартные, так и инновационные подходы. Поскольку стандартные методы проверки знаний широко известны, остановимся на разработанных нами способах контроля. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Текущий контроль успеваемости и качества подготовки студентов осуществляется в форме ответов на вопросы и обсуждения подготовленных докладов (рефератов), качественной проверки выполнения студентами результатов самостоятельной работы, требования к которым даны в методических рекомендациях к семинарским занятиям. Контроль проводится на семинарских и практических занятиях для получения необходимой информации о выполнении студентами графика учебного процесса, оценки качества учебного материала, степени достижения поставленной цели обучения и стимулирования самостоятельной работы студентов. Промежуточная аттестация студентов проводится в виде рейтинг – контроля, который проводится в три этапа в каждом из трех семестров. Первые два семестра заканчиваются зачетами, а последний (третий) – экзаменом. 53 Балльно-рейтинговая система оценки деятельности студентов по дисциплине Текущий контроль (аттестация) Распределение баллов по компонентам Шкала оценок на итоговом рейтинг-контроле (3 семестр) 86-100 баллов – оценка «отлично» 70-85 баллов – оценка «хорошо» 51-69 баллов – оценка «удовлетворительно» 50 баллов и менее– оценка «неудовлетворительно»

Таблица критериев оценки

Исследование, описанное в статье про 5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое 5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Музыкальная психология

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.