Лекция
Привет, Вы узнаете о том , что такое методы психотерапии при работе с онкологическими пациентами, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое методы психотерапии при работе с онкологическими пациентами , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психоонкология.
Пестерева Е.В., Кондратьева К.О., Чулкова В.А., Караваева Т.А.
Онкологическое заболевание имеет свои специфические особенности, которые, в первую очередь, связаны с тяжелыми стрессовыми факторами, сопряженными как с семантикой диагноза злокачественного новообразования для конкретного больного, так и с высокой частотой неблагоприятной динамики заболевания, быстрой инвалидизацией, серьезными осложнениями, сопровождающими лечение опухолей (химиотерапия, лучевая терапия, обширные хирургические вмешательства, в том числе, с выраженными косметическими дефектами).
Профессиональная психологическая помощь онкологическому больному является частным случаем психотерапии человека в экстремальной и кризисной ситуациях . Она направлена на то, чтобы помочь заболевшему человеку справиться с психологическими последствиями, вызванные онкологическими заболеваниями, и адаптироваться к изменившейся жизненной ситуации.
В переживаниях пациентами ситуации онкологического заболевания наблюдаются две тенденции. Часть больных переживает заболевание как крушение прежней жизни, как поворотный пункт в жизненной истории, что подталкивает их постепенно воссоздавать свою жизнь, но уже с учетом заболевания. При этом происходят размышления о болезни, о ее месте и роли в жизни человека, переосмысление жизни и перестройка системы отношений личности. Другая часть больных не переживает ситуацию заболевания как событие в своей жизни, как переломный момент жизни, делящий жизнь
человека на «до болезни» и «после болезни», эти больные живут в состоянии хронического напряжения. Не переработанная психологически травмирующая жизненная ситуация – в данном случае ситуация онкологического заболевания – не позволяет им адаптироваться к тем изменениям, которые появились в их жизни.
Не вызывает сомнения, что онкологические пациенты нуждаются не только в своевременной, адекватной и качественной медицинской терапии, но и в квалифицированной профессиональной психологической помощи, однако не существует единых стандартов ее проведения. В одних случаях психотерапия направлена лишь на принятие больным лечения и эффективность его проведения, в других случаях – широкий арсенал психотерапевтических методов используется с целью разрешения глобальной психологической проблемы онкологического пациента – принятие злокачественного характера заболевания, что во многом определяет его адаптацию к болезни: в процессе принятия заболевания информация о болезни становится информацией о том, как, имея диагноз онкологического заболевания в настоящем или в прошлом, продолжать жить.
Медицинский психолог в работе с онкологическими пациентами использует разнообразные методы психологического консультирования и психотерапии различных теоретических направлений. В настоящей работе мы представим лишь только часть из них, наиболее часто встречающихся в психологическом консультировании и психотерапии онкологических больных.
Клиническая беседа
Несмотря на то, что метод клинической беседы относят к диагностическим методам, он имеет и психотерапевтический эффект. Так, клиническая беседа, с одной стороны, направлена на изучение отношения пациента к болезни и социально-психологической ситуации в связи с заболеванием; с другой стороны, в процессе беседы у больного появляется
возможность выговориться, озвучить свои страхи, структурировать свои переживания и, тем самым, уже снизить эмоциональное напряжение.
Клиническая беседа направлена на получение от больного сведений для оценки его личности как сложившейся системы отношений с различными аспектами действительности и с самим собой. Клиническая беседа касается вопросов, включающих психологический анамнез болезни и жизни . Психологический анамнез болезни собирается путем разговора с больным о его реакциях на заболевание, отношении к лечению и страхах с ним связанных: психологом оценивается качество имеющейся у больного информации о заболевании, степень признания его злокачественности, а также выясняются представления самого больного о заболевании, его причинах, мотивах выздоровления, наличие личностного смысла болезни. При этом существенной является оценка того, насколько болезнь изменила сложившуюся до болезни систему отношений человека: рассчитывает ли больной на поддержку семьи, испытывает ли он трудности при сообщении о своем диагнозе другим людям, как оценивает свои взаимоотношения со значимыми другими в связи с заболеванием, к жизни в целом и т.п. Психологический анамнез жизни предполагает беседу с больным по следующим темам: наиболее тяжелые события прошлой жизни и реакции на них, профессиональное становление, развитие семейных и интимных отношений, отношение с ближайшим окружением вне семьи.
Кризисная интервенция
Кризисная интервенция – это, прежде всего, работа с интенсивными чувствами и проблемой, обусловленной актуальной ситуацией (утрата здоровья, интенсивный страх перед процедурой, страх утраты женственности и т.п.), но не с личностными проблемами больного (застарелыми обидами, внутренними конфликтами). Задача психолога – не отвлечь больного от пика переживаний, а дать ему возможность выразить свои чувства и, тем самым, уменьшить хаос: умственную и эмоциональную дезорганизацию и облегчить восстановление контроля над происходящим. В данном случае психолог
использует техники эмпатического и активного слушания, в том числе, отражение чувств, перефразирование, присоединение чувств к содержанию, вводные слова, прояснение, отражение собственных чувств. Использование навыков слушания позволяют сформулировать психологическую проблему пациента или переформулировать ее таким образом, что появляется возможность работать с ней.
Кризисная интервенция также используется при работе с больными, склонными к суициду.
Техники саморегуляции
Техники саморегуляции – система обучающих методик, направленных на формирование внутренних средств управления собственным эмоциональным состоянием путем воздействия больного на самого себя с помощью слов (аффирмация), мысленных образов (визуализация), управления мышечным тонусом и дыханием.
Дыхательные упражнения. Дыхание напрямую связано с эмоциональным состоянием человека. Основой дыхательной гимнастики является строго заданный ритм. Метод дыхательных упражнений, призванный снизить напряжение, базируется на глубоком размерном дыхании.
Методы релаксации направлены на то, чтобы вызвать реакцию мышечного расслабления, для которой характерно сниженная активация и уменьшение симпатической активности. Реакция релаксации достигается за счет концентрации внимания пациента на слове, звуке, телесных ощущениях или мышечной активности и принятия пассивного отношения к вторгающимся мыслям. Методы релаксации могут быть разделены на глубокие и поверхностные. При этом используются следующие стратеги: прогрессивная мышечная релаксация, аутогенная тренировка, дыхательный тренинг. При использовании метода релаксации необходимо учитывать риск побочных реакций в виде навязчивых мыслей, страха потери контроля,
мышечных спазм, тревоги и паники у пациентов с генерализованными тревожными или паническими расстройствами в анамнезе, с опытом переживания состояния гипервентиляции .
Биологическая обратная связь (БОС) – это обучение управлению своими физиологическими реакциями на стресс и боль под контролем сознания. При этом датчики регистрируют один или несколько
физиологических показателей, которые коррелируют с состоянием пациента. Это могут быть поверхностная электромиограмма (ЭМГ), регистрирующая мышечное напряжение в заданной мышце, параметры дыхания, частота сердечных сокращений, кожногальваническая реакция (КГР), периферическая температура. Пациент на экране в режиме реального времени видит изменение показателя и учиться управлять своей физиологической реакцией. Так, БОС по ЭМГ нацелена на группы мышц, связанные с реакцией пациента на боль. Расслабление этих мышц помогает вызвать реакцию общего расслабления, которая может далее изменить восприятие боли или уменьшить тревогу. БОС можно использовать для любого мотивированного онкологического больного с болью или тревогой при наличии ресурса и возможности участвовать в работе. При этом следует учитывать, что пациенты с хронической или рецидивирующей депрессией могут отрицательно отреагировать на методы снижения уровня стресса, поскольку они имеют тенденцию уменьшать и так низкий уровень активации пациента .
Динамическая психотерапия
Динамическая психотерапия – предполагает работу с вытесненными переживаниями больного, аффективный аспект которых актуализируется в связи с ситуацией болезни. Онкологическое заболевание с последующими социальными и психологическими изменениями является своего рода «пусковым механизмом» для актуализации психогенных реакций страха, тревоги, ипохондрии. При этом психогенные реакции являются
«симптомами» внутренней адаптационной работы психического аппарата человека. Целью психоаналитической психотерапии является возвращение и осознание вытесненного психического материала, непосредственное восприятие реальности и эмоциональный опыт терапевтических отношений
[4, 5].
Психодинамическое направление предполагает длительный психотерапевтический процесс по времени, которого, к сожалению, у онкологического больного может и не быть. Вместе тем, данный терапевтический подход присутствует в работе медицинского психолога эклектически. Так, психоанализ и глубинная психология являются теоретической основой работы с внутренним образным опытом человека – его воспоминаниями, воображением, сновидениями.
Работа с образами
В современной психотерапии практически нет направления, которое не обращалось бы к работе с помощью образов. Работа с образами основана на использовании функций образного мышления и воображения, активно продуцируемых пациентом в процессе психологического консультирования, и представляет собой целый арсенал психотерапевтических приемов для работы с внутренним пространством человека.
Визуализация – собирательное название психотерапевтических приемов, направленных на воссоздание и управление зрительными образами во внутреннем, субъективном пространстве человека. Возможности применения метода визуализации определяются той теоретической концепцией, в рамках которой разработан основной психотерапевтический метод, составной частью которого они являются. Образы визуализации в психоаналитической психотерапии рассматриваются как одна из форм получения материала для анализа
Символдрама (направленное воображение) – одно из направлений аналитически ориентированной психотерапии. В основе метода – свободное фантазирование. Больной рисует в воображении картину на
заданную тему (мотив) и мысленно перемещается в нее, рассказывая психологу (психотерапевту) о своих чувствах и ощущениях. Психолог (психотерапевт) сопровождает его в этом «путешествии». Он задает уточняющие вопросы или просит произвести определенные действия, что помогает выявить психологические механизмы защиты, разрешить бессознательные конфликты. В символдраме возможно создание символического образа значимого переживания (например, образ онкологического заболевания) и последующая его проработка на эмоциональном уровне для переоценки отношения к нему.
Гештальт-терапия
Гештальт-терапия предлагает экспериментальный путь работы с образами, которые субъект запомнил из своего сновидения, что является актуальным в работе психолога в онкологии. Даже если онкологический больной не принимает болезнь и воспринимает ее как внешнее событие по отношению к своей личной истории, то это не означает, что не происходит осмысления ситуации – бессознательно больные пытаются овладеть смыслом заболевания. Так, онкологические пациенты нередко в психотерапевтическую беседу привносят рассказ о сновидениях. В гештальттерапии каждый элемент сновидения рассматривается как потенциальный источник содержания, связанного с определенным аспектом реального существования пациента: объекты сна, отдельные его фрагменты «проигрываются» и используются для интеграции личности.
Гештальт-терапия, наряду с работой со сновидениями, включает в себя большое количество вербальных и невербальных методов работы, среди них – усиление телесных реакций, «пустой стул», работа с метафорами и др., направленные на расширение осознавания человеком себя (своих чувств, потребностей, телесных процессов, мыслительной деятельности) и внешнего мира. Фокусирование внимание пациента на осознании свершающегося «здесь и сейчас», его включенность в нюансы текущего момента жизни при условии безоценочного восприятия обуславливает достижение большей
наполненности и осмысленности жизни больного, развивает его способность принимать то, что есть в его жизни сейчас как нечто ценное и преходящее.
Когнитивно-поведенческая терапия
Когнитивно-поведенческая терапия направлена на восстановление искаженного восприятия оценки себя и окружающего мира, избавление от навязчивых мыслей. В данном подходе выделяются когнитивные и поведенческие методы, применяемые у онкологических больных, в частности при лечении посттравматического стрессового расстройства .
Когнитивная переработка травматических переживаний в связи с заболеванием основана на предположение, что дезадаптивная симптоматика вызывается разрушением стабильной картины мира и конфликтом между новой информацией и старыми представлениями. В ситуациях онкологического заболевания речь идет о реальной угрозе для жизни, чувстве опасности, снижении самооценки, новой социальной роли, изменении близких отношений. Эти когнитивные конфликты могут быть
причиной навязчивых мыслей, физиологического перевозбуждения и избегающего поведения. Следовательно, главная задача терапии – идентификация и модификация конфликтов между старыми представлениями и новой информацией. В когнитивно-поведенческом подходе визуальные образы являются эквивалентами когниций, совместно составляющими, так называемый, план автоматизированного мышления, элементом которого может быть «самопредвидение» – непроизвольное создание образа возможных, как правило, негативных, последствий.
Метод визуализации в данном подходе включает в себя создание исцеляющих образов. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Например, пациент в сопровождении психолога учится представлять то, что происходит в его теле и разрабатывает исцеляющую символику – совокупность образов, которые помогают справиться с заболеванием.
Широко применяется в онкологии методика визуализации, разработанная Саймонтон К. и Саймонтон С.: пациент представляет, как лейкоциты разрушают опухолевые клетки, как мертвые клетки выводятся из
организма, мысленно визуализирует изменение опухоли в размерах: представляет, как получаемое лечение снижает уровень боли; представляет себя бодрым, здоровым, полным энергии. Данная методика помогает пациенту ощутить контроль над своим выздоровлением .
Постановка пациентами целей и задач на будущее – это важный компонент психотерапии, так как не только способствует удовлетворению потребностей пациентов, но и становится первой попыткой сознательно сформулировать причины, по которым пациент хочет жить. Названные причины переходят в мотивы выздоровления конкретного пациента, и тем самым восстанавливается его связь со своей жизнью. Этот процесс служит эмоциональной и интеллектуальной подготовкой к действиям, в которых должно укрепиться решение человека выздороветь.
Техника декатастрофизации. Даже если пациент находится в ремиссии и пережил диагностированный врачами срок жизни, и если у него не выявлены никакие признаки болезни, у него постоянно существует вероятность рецидива заболевания с летальным исходом. Техника декатастрофизации направлена на преодоление страха рецидива.
Нарративная (повествовательная) терапия
Нарративная (повествовательная) терапия основана на идее о том, что жизнь и отношения людей формируются знаниями и историями, которые были созданы сообществом людей и привлекаются этими людьми для осмысления и описания их опыта. В ходе беседы пациент пересказывает историю своей жизни, события которой в ходе терапии представляются в несколько иной последовательности на некотором временном промежутке. Основная форма работы в данном подходе – пересочинение истории, создание пациентом своей авторской позиции посредством вопросов, задаваемых психологом и направленных на развитие истории, но уже с позитивным для больного эффектом. Основные психотерапевтические приемы: экстернализация, деконструкция, восстановление участия пациента в создании своей истории жизни, работа с внешними свидетелями, написание писем и создание летописей.
Библиотерапия
Библиотерапия – коррекционное воздействие на больного с помощью чтения специально подобранной литературы в целях нормализации или оптимизации его психического состояния.
Сказкотерапия
В сказкотерапии основным инструментом выступает именно сказка. Все сказочные персонажи – это архетипические образы, которые обращаются одновременно к двум психическим уровням: сознательного и бессознательного. Считается, что работу во время сказкотерапевтической сессии можно классифицировать по направлениям: психодиагностическое – выявление имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения (анализ базовых жизненных сценариев и стратегий поведения), прогностическое – диагностирует возможное развитие событий на основе анализа диагностической сказки, терапевтическое – "замещение" неэффективной стратегии / сценария на конструктивную.
Сказкотерапия позволяет свободно синтезировать и применять техники других направлений психотерапии, в том числе арт-терапии.
Арт-терапия
Арт-терапия – метод психотерапии, использующий творческую активность пациента при работе с болезненными переживаниями. При этом признается естественным то, что сознание человека хочет «ускользнуть» от болезненных переживаний, поэтому психолог предлагает эти переживания нарисовать, слепить, изобразить и т.п. Для помощи пациенту в этом процессе психолог задает, например, такие вопросы: «На что похожа боль, какого цвета, размера, как она ощущается в теле и т.п.?» Все это позволяет человеку сосредоточиться и выразить свои переживания: чем точнее и детальнее больной может представить – ощущение, чувство – тем глубже он его переживает. Работа по методу арт-терапии основана на проекционных механизмах психического аппарата человека: пациент с помощью рисования бессознательно «сообщает» психологу о переживаниях, с которыми он
столкнулся и которые не может вербально выразить. В этом смысле инструменты арт-терапии являются эффективным способом отреагирования негативных эмоций, выражать которые пациент не умеет конструктивно (например, агрессию, чувство вины, психическую боль). Техники арттерапии используются при работе с человеком, находящимся в кризисном состоянии, имеющим психическую травму, переживающим утрату.
В арт-терапии широко применяется рисование, лепка, музыка, фотография, кино, литературное творчество.
Экзистенциальная терапия
Онкологическое заболевание неизбежно сталкивает самого больного, его семью, ближайшее окружение с экзистенциальными проблемами, которые в обычной жизни могут быть скрыты. Экзистенциальные переживания у большинства больных проявляются в виде душевной боли, в чувстве несправедливости судьбы, в отчаяние, одиночестве, в субъективно значимой потребности «придать болезни смысл». С одной стороны, существует мнение, что психологу важно быть эмпатичным и осторожным по отношению к потребности пациента находить смысл своей болезни и страданий, не усиливать, характерные для него чувства вины и стыда. С другой стороны, обсуждение с онкологическим больным реальных и мнимых шансов, упущенных им в своей жизни, может привести к подлинной проработке этой темы и позволит ему горевать [10]. Люди в ситуации болезни чувствуют важность для себя размышлений о своем внутреннем одиночестве, о конечности и смысле жизни, об ответственности за свою жизнь. Как результат таких обсуждений у больных, по их словам: «Пробуждается воля к жизни», «Когда делишься горем, из этого вырастает что-то большее, чем горе».
Логотерапия
Одним из видов экзистенциальной психотерапии является логотерапия (греч. «логос» – смысл и «терапия» – забота, уход, лечение). У онкологического больного всегда возникают вопросы «За что мне болезнь?
Почему я?», которые могут постепенно трансформироваться в следующие: «В чем смысл моей болезни? Что есть Я? Что есть моя жизнь?», «В чем смысл жизни?». С позиции логотерапии именно поиск ответов на эти вопросы мотивирует человека жить, так как поиск смысла – главная движущая сила жизни и основной ресурс совладания с любыми жизненными
|
ситуациями. |
При |
этом, |
независимо |
от |
обстоятельств, |
|
смысл существует объективно в каждом моменте жизни и |
он уникален для |
||||
каждого: уникальный смысл жизни можно найти только самостоятельно в творчестве, переживаниях и сознательном принятии тех обстоятельств, которые невозможно изменить. Центральная проблема в логотерапии – это проблема ответственности: человек свободен в своем выборе смысла, но, найдя его, он несет ответственность за существование своего уникального смысла. Основные методы логотерапии: метод дерефлексии (человеку рекомендуется переключить внимание с самого себя на смыслы и ценности, которые он может воплотить в окружающем мире); неспецифический метод парадоксальной интенции (целью является сделать пациента способным разграничить реальные переживания от «надуманных» и дистанцироваться от последних, при этом нередко используется чувство юмора); персональное осмысление жизни (человеку, утратившему смысл жизни, показать, что он нужен другому человеку, что жизнь без него теряет для другого смысл.).
Двигательная терапия
У современного человека нередко отсутствует контакт со своим телом, однако возникновение болезни вынуждает его сосредоточиться на симптомах неблагополучия, идущих от тела (чувственный компонент отношения к болезни). У онкологического больного порой формируется двойственное отношение к своему телу: с одной стороны, присутствует стремление избегать встречи с источником боли вплоть до отчуждения от собственного тела, ощущения предательства с его стороны. С другой стороны, у больного может возникать чувство вины за пренебрежительное отношение к своему телу. Онкологическому пациенту трудно выразить свои ощущения и
представить свое тело. Он часто не осознает ту часть своего тела, где развивается опухоль . Включение в общий комплекс психологической помощи способствует нормализации телесной экспрессии, гармонизации восприятия своей телесной идентичности, а также разрешению глубинных личностных конфликтов. Исходной теоретической предпосылкой двигательной терапии является тезис о том, что движение тела является основой всех жизненных проявлений, включая когнитивные и эмоциональные .
Десенсибилизация и переработка движением глаз
Десенсибилизация и переработка движением глаз (ДПДГ) – в основе лежит модель переработки информации, согласно которой у всех людей существует особый психофизиологический механизм, обеспечивающий переработку информации, в том числе эмоциональной, связанной со стрессами. Эти процессы в норме происходят у человека на стадии сна, сопровождающейся быстрыми движениями глазных яблок. Если по каким-то причинам информационно-перерабатывающая система блокируется, переработки травматического опыта не происходит. При этом нейронные структуры, хранящие в неизменном виде дисфункциональный материал, изолируются от других участков коры головного мозга. Цель терапии – переработать эти стрессовые воспоминания: во время фазы переработки концентрация пациента на тревожащих воспоминаниях сочетается с направляемым терапевтом движения глаз, что запускает процессы, аналогичные происходящим во сне. В настоящее время в связи с возникающими у пациентов сложностями в одновременном выполнении двух действий (фиксации взгляда на движущейся ручке и повторном проживании психотравмирующих событий) существуют различные модификации ДПДГ. Так, движение глаз чередуется со специально подобранной техникой, а также возможна полная замена движения глаз дыхательными движениями, при этом мышечное напряжение и
непроизвольные движения устраняются применением экспрессивных техник гештальт-терапии (простое повторение, преувеличение, развитие).
Индивидуальные психотерапевтические консультации направлены на проработку индивидуальных проблем, связанных с заболеванием. В некоторых случаях индивидуальные консультации способствуют развитию психологической готовности для групповой работы.
Работа в группе дает пациенту возможность делиться своими переживаниями с другими, научиться давать поддержку друг другу, убедиться, что он не одинок и получить опыт решения похожих проблем. Возможность выразить и разделить свои переживания с другими людьми в особой групповой атмосфере дает пациенту силу и энергию.
Во время психотерапевтической работы необходимо помнить об индивидуальном подходе к каждому больному и корректировать ход терапии в зависимости от актуальной ситуации: нельзя ожидать одинаково хороших результатов психотерапевтических воздействий, применяя одинаковые психотерапевтические техники для всех больных, имеющих определенное заболевание. По мнению Г. Айзенка, не любой психотерапевтический метод может быть эффективен и безопасен при работе с онкологическим больным
.
Также следует отметить, что психологическая помощь медицинского психолога не является необходимой каждому онкологическому пациенту, так как нельзя недооценивать личность самого больного в процессе адаптации к заболеванию. Вместе с тем, профессиональная психологическая помощь должна быть доступна каждому онкологическому больному.
Кроме того, для полноценной психологической реабилитации желательны, а в ряде случаев необходимы, психологические консультации членов семьи и родственников больного.
Таким образом, психологическая помощь пациентам и их близким в ситуации онкологического заболевания включает в себя следующее:
Чулкова В.А., Пестерева Е.В.
Вситуации онкологического заболевания перед больным возникает психологическая задача адаптироваться к болезни. Адаптация к онкологическому заболеванию состоит в возможности жить в условиях болезни и принимать все те перемены, которые она вносит или может внести
вжизнь. В процессе адаптации больной использует, как уже было указано в 4 главе, различные бессознательные защитные механизмы и неосознанные и сознательные психологические стратегии совладающего поведения (копингстратегии).
Обращение за профессиональной психологической помощью – это еще одна из возможностей для больного справиться со сверхсильным стрессом и разрешить жизненный кризис. Необходимо заметить, что нередко пациенты, испытывая мучительные и сверхсильные переживания и стремясь снизить душевную боль, обращаются за психологической помощью в надежде на то, что психолог неким «чудесным» образом сможет сделать так, что ситуация не будет столь непереносимой. Однако следует признать, что для разрешения экзистенциальных и других психологических проблем, возникших в связи с болезнью, требуется огромная внутренняя работа самого пациента.
Психологическая помощь основана на положении о том, что для решения жизненных проблем у человека всегда есть ресурс, который находится внутри самого человека, но к которому у него не всегда есть доступ .
Фокус внимания медицинского психолога в работе с онкологическим пациентом направлен на личность заболевшего человека, и он основывает
свою работу, апеллируя не к болезненным проявлениям, а к личности больного, к его возможностям адаптироваться к ситуации заболевания. Задачей психолога является формирование отношений с онкологическим пациентом таким образом, чтобы в процессе их взаимодействия больной, переживая, смог соприкоснуться с травмирующими обстоятельствами своей жизни и обнаружить в себе внутренний ресурс, чтобы воспользоваться им.
В этой связи возрастает роль ответственности психолога к работе, которая состоит, в первую очередь, в создании безопасного для пациента пространства. Психолог не может «исправить» чувства больного, «вылечить» его, но он может создать условия, в которых больной способен страдать, открыто выражать чувства, независимо от того, какие они и на кого направлены. В терапевтическом пространстве больной может выражать страх по поводу заболевания, своего прошлого и будущего, говорить о суициде, делиться самыми «бредовыми» идеями по поводу причин своего заболевания и своими «застарелыми» обидами (некоторые идут с самого раннего детства). Больной может проявлять себя таким образом, который не соответствует социально приемлемым нормам в его понимании. Наконец, больной может соприкоснуться с экзистенциальными проблемами (главной из них – проблемой смерти) и рискнуть отправиться в «путешествие» в глубины своего Я.
Создание такого пространства – это не только профессиональная ответственность, но и требование к личности психолога: необходимо стремиться отслеживать свои чувства и сверяться с ними, осознавать свои мотивы и потребности (почему я выбрал работу с онкологическими больными, какие потребности я реализую в этой деятельности), свои экзистенциальные проблемы. На наш взгляд, честные ответы самому себе на эти вопросы и возможность размышлять над данными проблемами позволяют психологу соответствовать своей подлинности. Нельзя сказать, что в пространстве взаимодействия психолог и онкологический больной находятся в равных позициях: у них разные жизненные ситуации, но вместе с тем, они одинаково открыты новому опыту. При этом психолог «обогащается» не за счет пациента, а в результате своей внутренней работы .
У онкологического больного существует глобальная психологическая проблема – принятие злокачественного характера заболевания, которая также влияет на принятие лечения и во много определяет адаптацию больного к заболеванию. При этом разрешение этой проблемы может быть длительным, и оно не всегда соответствует информированию больного о диагнозе болезни.
Наш опыт показывает, что больной в процессе адаптации к заболеванию проходит три фазы динамики психического состояния . Деление на фазы условно, и количество времени, необходимое пациенту на проживание любой из них, индивидуально: у каждого больного свой темп продвижения в процессе адаптации. Необходимо принять во внимание то, что фазы динамики психического состояния могут не соответствовать этапам лечения и течения заболевания.
При оказании психологической помощи психологу необходимо учитывать, что ситуация онкологического заболевания,
продолжение следует...
Часть 1 7.1-7.2 методы психотерапии при работе с онкологическими пациентами
Часть 2 - 7.1-7.2 методы психотерапии при работе с онкологическими пациентами
Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.
Комментарии