Приложение 5 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ И ТЕСТЫ в онкопсихологии

Привет, Вы узнаете о том , что такое психологические методики и тесты в онкопсихологии, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое психологические методики и тесты в онкопсихологии , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психоонкология.

Методики оценки тревожности

1. Шкала тревоги Ч. Спилбергера (State-Trait Anxiety Inventory – STAI) в

модификации Ю.Л. Ханина является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека):

шкала состоит из 40 пунктов;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

2.Личностная шкала проявлений тревоги Тейлора (Taylor Manifest Anxiety Scale, TMAS) предназначена для измерения проявлений

тревожности:

шкала состоит из 50 утверждений;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

Методики диагностики депрессивных состояний

3. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний

оценить уровень депрессии пациентов и определить степень депрессивного расстройства.

в тестировании учитывается 20 факторов, определяющие четыре уровня депрессии;

проводится в индивидуальной форме.

4.Шкала Монтгомери – Асберг (MADRS) предназначена для оценки тяжести депрессии и ее динамики в процессе терапии:

cостоит из 10 вопросов;

проводится в индивидуальной форме.

5.Шкала Гамильтона (HDRS) для оценки депрессии:

содержит 23 пункта, 2 из которых состоят из двух частей – А и Б, заполняемых альтернативно;

проводится в индивидуальной форме.

6. Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS) A S. Zigmond, R.P. Snaith предназначена для выявления тревоги и депрессии у пациентов соматического стационара:

шкала состоит из 14 утверждений, 2 субшкал: А («anxiety») – «тревога» , D («depression») – «депрессия»;

проводится в индивидуальной форме.

Методики оценки невротических расстройств

7. Опросник невротических расстройств – симптоматический (ОНРСи) в адаптации НИИ им. В.М. Бехтерева позволяет провести количественное определение степени выраженности невротических синдромов у пациента:

cостоит из 138 жалоб невротического порядка, наличие и выраженность которых оценивает у себя испытуемый.

все утверждения опросника сгруппированы в 13 форм невротических расстройств:

1.тревожно-фобические расстройства;

2.депрессивные расстройства;

3.аффективная напряженность;

4.расстройства сна;

5.аффективная лабильность;

6.астенические расстройства;

7.сексуальные расстройства;

8.дереализационные-деперсонализационные расстройства;

9.обсессивные расстройства;

10.нарушения социальных контактов;

11.ипохондрические расстройства;

12.ананкастические расстройства;

13.сомато-вегетативные расстройства;

проводится в индивидуальной форме.

8.Я-структурный тест Аммона (Ich-Struktur-Test nach Ammon, ISTA) в

адаптации Ю.А. Тупицына, НИПНИ им. В.М. Бехтерева надежно

отображает изменения в ядре личности в ходе терапевтического процесса. Сфера применения теста – личностная диагностика людей, страдающих неврозом, пограничным синдромом и психозом:

тест состоит из 220 утверждений, 6 шкал:

1.агрессия,

2.тревога/страх,

3.внешнее отграничение Я,

4.внутреннее отграничение Я,

5.нарциссизм и сексуальность;

проводится в индивидуальной форме.

Методики диагностики личностных особенностей

9. Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) – личностный опросник, является реализацией типологического подхода к изучению личности:

состоит из 550 утверждений;

10 основных диагностических шкал:

1.ипохондрия (HS),

2.депрессия (D),

3.истерия (Hy),

4.психопатия (Pd),

5.маскулинность – феминность (Mf),

6.паранойя (Pa),

7.психастения (Pt),

8.шизофрения (Sc),

9.гипомания (Ma),

10.интроверсия (Si);

проводится в индивидуальной форме.

10.Тест оценки самоактуализации (САТ) предназначен для диагностики уровня самоактуализации личности:

базовые шкалы теста:

1.компетентность во времени,

2.поддержка;

дополнительные шкалы:

1.ценностные ориентации,

2.гибкость поведения,

3.сензитивность к себе,

4.спонтанность,

5.самоуважение,

6.самопринятие,

7.представление о природе человека,

8.синергия,

9.принятие агрессии,

10.контактности,

11.познавательные потребности,

12.креативность;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

11.Методика самооценки Т.В. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Дембо – С.Я. Рубинштейн предназначена для психологической диагностики состояния самооценки:

включает следующие шкалы:

1.высота самооценки (фон настроения),

2.устойчивость самооценки (эмоциональная устойчивость),

3.степень реалистичности и/или адекватности самооценки (при ее повышении),

4.степень критичности,

5.требовательности к себе (при понижении самооценки),

6.степень удовлетворенности собой (по прямым и косвенным индикаторам),

7.уровень оптимизма (по прямым и косвенным индикаторам),

8.интегрированность осознанного и неосознаваемого уровней самооценки,

9.противоречивость/непротиворечивость показателей самооценки,

10.зрелость/незрелость отношения к ценностям,

11.наличие и характер компенсаторных механизмов,

12.участвующих в формировании «Я-концепции»,

13.характер и содержание проблем и их компенсаций;

проводится в индивидуальной форме.

12.Методика «Семантический дифференциал времени» (СДВ)

предназначена для изучения когнитивных и эмоциональных компонентов в

субъективном восприятии личностью своего психологического времени:

содержит 25 полярных шкал, на основе которых выделено 5 факторов:

1.активность времени (АВ),

2.эмоциональная окраска времени (ЭВ),

3.величина времени (ВВ),

4.структура времени (СВ),

5.ощущаемость времени (ОВ);

проводится в индивидуальной форме.

Методики оценки качества жизни

13.Краткий опросник ВОЗ для оценки качества жизни (WHOQOLBREF) позволяет оценить качество жизни в контексте культуры и системы ценностей личности, а также ее личных целей, стандартов и интересов:

методика состоит из 26 пунктов, которые оценивают следующие широкие области:

1.физическое здоровье,

2.психологическое здоровье,

3.социальные отношения и окружающую среду;

проводится в индивидуальной форме.

14.Краткая форма оценки здоровья (Medical Outcomes Study-Short Form, MOS SF-36) предназначена для исследования качества жизни, связанного со

здоровьем, вне зависимости от имеющегося заболевания, половых, возрастных особенностей и специфики того или иного лечения:

состоит из 11 разделов, разбитых на шкалы;

все шкалы опросника объединены в два измерения: физический компонент здоровья (1 – 4 шкалы) и психический (5 – 8 шкалы);

проводится в индивидуальной форме.

15.Анкета-опросник Европейской организации исследования и лечения рака (EORTC-QLQ-C30):

содержит 30 вопросов, представляющих 9 шкал;

5 функциональных шкал отражают статус:

1.физический (PF),

2.ролевой (RF),

3.когнитивный (CF),

4.эмоциональный (EF),

5.социальный (SF);

3 симптоматических шкалы включают:

1.утомляемость (FA),

2.боль (РА),

3.тошноту и рвоту (NV);

шкала общего состояния здоровья и уровня качества жизни (QL2);

проводится в индивидуальной форме.

Методики оценки совладания со стрессом

16. Тест фрустрационой толерантности Розенцвейга в адаптации Н.В.

Тарабриной предназначен для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности:

состоит из 24 схематических контурных рисунков, на котором изображены 2 человека или более, занятые еще незаконченным разговором;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

17.Методика диагностики совладающего со стрессом поведения (копинг-стратегии) – НИПНИ им. В.М. Бехтерева:

включает 50 утверждений, каждое из которых отражает определенный вариант поведения в трудной или проблемной ситуации;

пункты опросника объединены в 8 шкал, соответствующих основным видам копинг-стратегий, выделенных авторами:

1.конфронтация,

2.дистанцирование,

3.самоконтроль,

4.поиск социальной поддержки,

5.принятие ответственности,

6.бегство-избегание,

7.планирование решения проблемы,

8.положительная переоценка;

проводится в индивидуальной форме.

18.Уровень субъективного контроля личности (УСК) – Е.Ф. Бажин, Е.А. Голынкина, А.М. Эткинд, НИПНИ им. В.М. Бехтерева – методика

предназначена для диагностики интернальности – экстернальности, то есть степени готовности человека брать на себя ответственность за то, что происходит с ним:

методика состоит из 44 пунктов;

проводится в индивидуальной форме.

Методики оценки соматического и психосоматического статуса

19. Гиссенский опросник психосоматических жалоб (Giesener Beschwerdebogen, GBB) предназначен для регистрации отдельных жалоб, комплекса жалоб и определения суммарной оценки их интенсивности:

состоит из 57 пунктов – перечня жалоб, относящихся к таким сферам как общее самочувствие, вегетативные расстройства, нарушение функций внутренних органов;

имеет 4 основные шкалы и одну суммарную:

1.истощение,

2.желудочные жалобы,

3.ревматический фактор,

4.сердечные жалобы,

5.давление жалоб;

индивидуальная форма проведения.

20.Тип отношения к болезни (ТОБОЛ) – Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б., НИПНИ им. В.М. Бехтерева – методика предназначена для

психологической диагностики отношения к болезни:

12 типов отношения к болезни:

1.сенситивный,

2.тревожный,

3.ипохондрический,

4.меланхолический,

5.апатический,

6.неврастенический,

7.эгоцентрический,

8.паранойяльный,

9.анозогнозический,

10.дисфорический,

11.эргопатический,

12.гармоничный;

cостоит из ряда утверждений, дифференцированных по шкалам:

1.самочувствие,

2.настроение,

3.сон и пробуждение ото сна,

4.аппетит и отношение к еде,

5.отношение к болезни,

6.отношение к лечению,

7.отношение к врачам и медперсоналу,

8.отношение к родным и близким,

9.отношение к работе,

10.отношение к окружающим,

11.отношение к одиночеству,

12.отношение к будущему;индивидуальная форма проведения.

Методики оценки профессионального выгорания

21. Тест профессионального выгорания Водопьяновой Н.Е. (на основе модели К. Маслач и С. Джексон) предназначен для диагностики «эмоционального истощения», «деперсонализации» и «профессиональных достижений»:

содержит 22 утверждения о чувствах и переживаниях, связанных с выполнением рабочей деятельности, соотнесенных с 3-мя субшкалами:

1.эмоциональное истощение,

2.деперсонализация

3.профессиональные достижения;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

22.Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко

предназначена для диагностики синдрома эмоционального выгорания,

возникающего в процессе выполнения деятельности, связанной с длительным воздействием неблагоприятных стресс-факторов:

позволяет выделить следующие 3 фазы развития стресса:

1.напряжение,

2.резистенция,

3.истощение;

состоит из 84 утверждений;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

Другие психодиагностические методики

23. Опросник для диагностики отношения матери к болезни ребенка

(ДОБР) предназначен для диагностики отношений взрослых членов семьи к болезни ребенка в зависимости от заболевания, типа лечения (амбулаторное, стационарное, дневной стационар, санаторное):

состоит из 40 пунктов-утверждений;

проводится в индивидуальной и групповой форме.

24.Шкала оценки тяжести влияния травматического события

(ШОВТС) (Н.В. Тарабрина) (Impact of Event Scale, IES-R) предназначена

для диагностики особенностей эмоциональных переживаний людей, которые перенесли тяжелые стрессовые ситуации:

шкала состоит из 22 пунктов, которые распределяются по 3 шкалам: вторжение, избегание и возбудимость;

проводится в индивидуальной форме.

Исследование, описанное в статье про психологические методики и тесты в онкопсихологии, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое психологические методики и тесты в онкопсихологии и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психоонкология