Тоже самое что слово - разносторонний,
1. Охватывающий разные стороны жизни, действительности.
2. переносное значение Имеющий разнообразные интересы, способности, знания; разнообразно, в разных направлениях развитой (о человеке). 2. прилагательное Имеющий неодинаковые стороны (в математике).
1. полная форма прилагательного ф. С неодинаковыми сторонами. Р. треугольник. 2. Охватывающий разные стороны чего -нибудь , многообразный. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. \ суи^. разносторонность, -и, женский род (ко 2 значение ).
1. Разносторонняя, разностороннее; разносторонен, разностороння, разносторонне. 1. только полная форма прилагательного формы. С неодинаковыми сторонами ( математика ). Разносторонний треугольник. 2. Охватывающий разные стороны жизни, разнообразно, в разных направлениях развитый. Разносторонние взгляды. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. Разносторонне (наречие) образованный человек.
2. С разнообразными интересами, способностями. Разносторонний человек.
-яя, -ее; -ронен, -роння, -ронне.
1.
Разнообразный по содержанию или проявлению; многообразный.
Всею головою Толстой уходит в самую разностороннюю деятельность, — занимается сельским хозяйством, работает в качестве мирового посредника. Вересаев, Художник жизни.
2.
Имеющий разнообразные интересы, способности, знания.
Разносторонний ум.
В личности Чацкого, богатой и разносторонней, могла быть в комедии рельефно взята одна господствующая сторона. И. Гончаров, «Мильон терзаний.»
3.
только полная форма прилагательного ф. Мат. С неодинаковыми сторонами.
Разносторонний треугольник.
... природы так и разной . классифицирующее знание - родовидовое знание Свойства знаний Знания могут обладать разными качествами Согласно И Я Лернеру , В М Полонскому и др , таковыми , например , являются :. системность ... ... труда Применение знаний , умений и навыков - один из этапов усвоения - осуществляется . в самых разнообразных видах деятельности и во многом зависит от.характера учебного предмета , специфики содержания изучаемого ... (Педагогическая психология)
... может напрямую . использоваться в декларативных конструкциях языка описания знаний RTworks не обладает собственными средствами для отображения текущего состояния управляемого . процесса Разработчик приложения вынужден ... ... внешние связки на логические и ассоциативные Логические связки выражают семантические отношения между элементами знаний Ассоциативные связки предназначены для обеспечения взаимосвязей , способствующих ускорению процесса поиска . релевантных ... (Экспертные системы)
... необходимо собрать знания . о ней и создать концептуальную модель этой области Источниками знаний могут быть документы , статьи , книги , фотографии и многое . другое Из этих ... ... , фрейм представляет собой гибкую конструкцию , позволяющую отображать в. памяти интеллектуальной системы разнообразные знания Две другие распространенные модели знаний опираются на классическую логическую модель ... (Искусственный интеллект. Основы и история. Цели.)
... Индивидуальное (рассеянное ) знание движется по только ему известным принципам Индивидуальное знание обладает уникальностью в том смысле , что оно недоступно . никому другому , кроме самого обладателя Воспользоваться таким знанием , т е имеющейся ... ... , воплощенных в формулах или цифрах Основное знание «рассеяно »; среди людей , каждый из которых обладает частицей . этого знания , зачастую имеющего неформальный , интуитивный характер Следствие этого ... (Финансы)
... вовсех аспектах его.получения , хранения , переработки итп , какими типами знания ивкакой форме обладает человек , как.репрезентировано знание вегоголове (пропозиции , скрипты , сценарии , схемы , образы ,.фреймы ... ... основные этапы становления речи уребенка Человек рождается спредпосылками ковладению речью : онобладает слухом ., издает крик (первая неосознанная фонация ), обладает рядом инстинктов ибезусловных ... (теории языка)
... возрастающих и пополняющихся знаний Это пополнение осуществляется при помощи наиболее совершенных методов Наука обладает составом , в который входят предмет , теория и гипотеза ., метод и факт , описание эмпирического ... ... демаркации ). Убежденность во всемогуществе науки и уверенность в том, что в. силу непрерывности процесса накопления научного знания , непознанное остается таковым лишь.временно , является непрерывным стимулом для продуктивной деятельности постоянно обновляющегося ... (Философия)
Комментарии
Оставить комментарий