Тоже самое что слово - разносторонний,
1. Охватывающий разные стороны жизни, действительности.
2. переносное значение Имеющий разнообразные интересы, способности, знания; разнообразно, в разных направлениях развитой (о человеке). 2. прилагательное Имеющий неодинаковые стороны (в математике).
1. полная форма прилагательного ф. С неодинаковыми сторонами. Р. треугольник. 2. Охватывающий разные стороны чего -нибудь , многообразный. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. \ суи^. разносторонность, -и, женский род (ко 2 значение ).
1. Разносторонняя, разностороннее; разносторонен, разностороння, разносторонне. 1. только полная форма прилагательного формы. С неодинаковыми сторонами ( математика ). Разносторонний треугольник. 2. Охватывающий разные стороны жизни, разнообразно, в разных направлениях развитый. Разносторонние взгляды. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. Разносторонне (наречие) образованный человек.
2. С разнообразными интересами, способностями. Разносторонний человек.
-яя, -ее; -ронен, -роння, -ронне.
1.
Разнообразный по содержанию или проявлению; многообразный.
Всею головою Толстой уходит в самую разностороннюю деятельность, — занимается сельским хозяйством, работает в качестве мирового посредника. Вересаев, Художник жизни.
2.
Имеющий разнообразные интересы, способности, знания.
Разносторонний ум.
В личности Чацкого, богатой и разносторонней, могла быть в комедии рельефно взята одна господствующая сторона. И. Гончаров, «Мильон терзаний.»
3.
только полная форма прилагательного ф. Мат. С неодинаковыми сторонами.
Разносторонний треугольник.
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... учащихся Педагогический такт - это соблюдение педагогом принципа меры в общении с. детьми в самых разнообразных сферах деятельности , умение выбрать правильный подход .к учащимся В настоящее время концепция ... (Педагогическая психология)
... определенного рода . деятельности Способности развиваются из задатков в процессе деятельности (в частности , учебной .) Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям , умениям , навыкам . Они обнаруживаются в быстроте ... ... , не находящаяся в пределах этой зоны , в гораздо метшей . степени способствует развитию способностей Если она слишком проста , то обеспечивает лишь реализацию уже имеющихся . способностей ; если же она чрезмерно ... (Общая психология)
... , АНЛеонтьева идр Спозиций психологической теории деятельности мышление понимается какприжизненно формирующаяся .способность крешению разнообразных задач ицелесообразному преобразованию действительности АНЛеонтьевым была предложена концепция ... ... оригинальных творческих идей ), конвергентное мышление (процессы , которые обеспечивают решение задач ., имеющих единственно правильный ответ ), оценивание (процессы , позволяющие оценивать соответствие полученного .результата ... (Общая психология)
... наразличных этапах внимания включая .процесс распознавания Параллельная модель сограниченной пропускной способностью (Limited-Capacity Parallel Model ) была .предложена Таунсендом (TTownsend ) Время затрачиваемое наобработку ... ... мозга рассеянного человека создаются неустойчивые очаги .возбуждения Причины подлинной рассеянности разнообразны Ими могут быть общее расстройство нервной системы , заболевания крови , недостаток ... (Общая психология)
... сочетались в. их поведении Как было показано , это происходило и в опытах Протопопова с. собакой Итак , способности высших позвоночных к разнообразному манипулированию , к широкому чувственному . (зрительному ) обобщению , к решению сложных ... ... эффект , на что и. обратил особое внимание А Н Северцов , показав решающее значение высших психических способностей для выживания особей . и продолжения рода при резких , быстро протекающих изменениях в среде .обитания ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
... выбор оптимального варианта поведения Профессиональные важные качества современного руководителя включают способность управлять конфликтными ситуациями . в команде и во внешней среде Управление конфликтом в команде - комплекс ... ... группой .*, эффективность взаимодействия с людьми *, гибкость в общении Примечание : значком (*) обозначены ключевые способности /компетенции для каждой роли Модель Т Ю Базарова может использоваться для комплектации управленческих команд ... (Организационная психология)
Комментарии
Оставить комментарий