1. Охватывающий разные стороны жизни, действительности.2. переносное значение Имеющий разнообразные интересы, способности, знания; разнообразно, в разных направлениях развитой (о человеке). 2. прилагательное Имеющий неодинаковые стороны (в математике).
1. полная форма прилагательного ф. С неодинаковыми сторонами. Р. треугольник. 2. Охватывающий разные стороны чего -нибудь , многообразный. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. \ суи^. разносторонность, -и, женский (род) (ко 2 значение ).
1. Разносторонняя, разностороннее; разносторонен, разностороння, разносторонне. 1. только полная форма прилагательного формы. С неодинаковыми сторонами ( математика ). Разносторонний треугольник. 2. Охватывающий разные стороны жизни, разнообразно, в разных направлениях развитый. Разносторонние взгляды. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. Разносторонне (наречие) образованный человек.
2. С разнообразными интересами, способностями. Разносторонний человек.
-яя, -ее; -ронен, -роння, -ронне.
1.
Разнообразный по содержанию или проявлению; многообразный.
Всею головою Толстой уходит в самую разностороннюю деятельность, — занимается сельским хозяйством, работает в качестве мирового посредника. Вересаев, Художник жизни.
2.
Имеющий разнообразные интересы, способности, знания.
Разносторонний ум.
В личности Чацкого, богатой и разносторонней, могла быть в комедии рельефно взята одна господствующая сторона. И. Гончаров, «Мильон терзаний.»
3.
только полная форма прилагательного ф. Мат. С неодинаковыми сторонами.
Разносторонний треугольник.
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... на хорошем уровне лучших образцов . передового педагогического опыта , накопленных в профессии ; владение имеющимися в профессии .приемами индивидуального подхода к учащимся , методами передачи знаний ; осуществления личностно-ориентированного ... (Педагогическая психология)
... определенного рода . деятельности Способности развиваются из задатков в процессе деятельности (в частности , учебной .) Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям , умениям , навыкам . Они обнаруживаются в быстроте ... ... , не находящаяся в пределах этой зоны , в гораздо метшей . степени способствует развитию способностей Если она слишком проста , то обеспечивает лишь реализацию уже имеющихся . способностей ; если же она чрезмерно ... (Общая психология)
... , АНЛеонтьева идр Спозиций психологической теории деятельности мышление понимается какприжизненно формирующаяся .способность крешению разнообразных задач ицелесообразному преобразованию действительности АНЛеонтьевым была предложена концепция ... ... оригинальных творческих идей ), конвергентное мышление (процессы , которые обеспечивают решение задач ., имеющих единственно правильный ответ ), оценивание (процессы , позволяющие оценивать соответствие полученного .результата ... (Общая психология)
... наразличных этапах внимания включая .процесс распознавания Параллельная модель сограниченной пропускной способностью (Limited-Capacity Parallel Model ) была .предложена Таунсендом (TTownsend ) Время затрачиваемое наобработку ... ... климатических факторов вразвитии .СДВГ удетей Нарушения внимания могут быть достаточно разнообразными Выделяют нарушения внимания , связанные сизменением состояния бодрствования (вэтих .случаях может ... (Общая психология)
... не становится частью интеллекта Принципы объединения данных могут быть разнообразными Способность ксцеплению должна быть уравновешена способностью преодолеть сцепление оторвать ., наблюдаемый факт ... ... путем критического иханализа .Творческое воображение рождает принципиально новые идеи , не имеющие прообразов в.реальном мире Творческое воображение играет определяющую роль вразвитии человечества ... (Методы творчества)
... сочетались в. их поведении Как было показано , это происходило и в опытах Протопопова с. собакой Итак , способности высших позвоночных к разнообразному манипулированию , к широкому чувственному . (зрительному ) обобщению , к решению сложных ... ... эффект , на что и. обратил особое внимание А Н Северцов , показав решающее значение высших психических способностей для выживания особей . и продолжения рода при резких , быстро протекающих изменениях в среде .обитания ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
Комментарии