Тоже самое что слово - разносторонний,
1. Охватывающий разные стороны жизни, действительности.
2. переносное значение Имеющий разнообразные интересы, способности, знания; разнообразно, в разных направлениях развитой (о человеке). 2. прилагательное Имеющий неодинаковые стороны (в математике).
1. полная форма прилагательного ф. С неодинаковыми сторонами. Р. треугольник. 2. Охватывающий разные стороны чего -нибудь , многообразный. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. \ суи^. разносторонность, -и, женский род (ко 2 значение ).
1. Разносторонняя, разностороннее; разносторонен, разностороння, разносторонне. 1. только полная форма прилагательного формы. С неодинаковыми сторонами ( математика ). Разносторонний треугольник. 2. Охватывающий разные стороны жизни, разнообразно, в разных направлениях развитый. Разносторонние взгляды. Разностороннее образование. Разносторонняя деятельность. Разносторонне (наречие) образованный человек.
2. С разнообразными интересами, способностями. Разносторонний человек.
-яя, -ее; -ронен, -роння, -ронне.
1.
Разнообразный по содержанию или проявлению; многообразный.
Всею головою Толстой уходит в самую разностороннюю деятельность, — занимается сельским хозяйством, работает в качестве мирового посредника. Вересаев, Художник жизни.
2.
Имеющий разнообразные интересы, способности, знания.
Разносторонний ум.
В личности Чацкого, богатой и разносторонней, могла быть в комедии рельефно взята одна господствующая сторона. И. Гончаров, «Мильон терзаний.»
3.
только полная форма прилагательного ф. Мат. С неодинаковыми сторонами.
Разносторонний треугольник.
... труда Применение знаний , умений и навыков - один из этапов усвоения - осуществляется . в самых разнообразных видах деятельности и во многом зависит от.характера учебного предмета , специфики содержания изучаемого ... ... Поэтому это умение является узкопредметным Как видим , четкую границу между узкопредметными и общеучебными умениями и. навыками провести довольно трудно Вместе с тем, все учебные умения и навыки , формируемые в. каком-то ... (Педагогическая психология)
... совершенствуются , приотсутствии же ееугасают , разрушаются .Навыки интенсивно изучаются уживотных спомощью разнообразных специальных методов .: «лабиринта »;, «проблемного ящика »; (иликлетки ), «обходного пути »; идр При ... ... элиминировалась в.новых условиях среды (тепослеудаления перегородки ).Это типичный пример автоматизированного навыка Чем сложнее навык , тембольше егопознавательное значение инаоборот .Внавыках высшего ранга ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
... , связанных единым смыслом , который отражает письменно-речевые . навыки создавшего его автора Текст обладает признаками связности , внутренней осмысленности , возможности своевременного восприятия , осуществления . необходимых условий ... ... же период времени ., что и исследуемый текст Это связано с тем, что письменно речевые навыки обладают относительной . устойчивостью и могут с течением времени меняться (речевые навыки совершенствуются .вследствие всестороннего ... (Право)
... , энергичен , способен работать по нескольким направлениям . одновременно , быстро улавливает происходящее Предприимчив , обладает навыками убеждения Не интересуется аспектами контроля и организации , может не уделять ... ... член команды умеет слушать , готов оказать помощь , может управлять . взаимодействием , обладает развитыми коммуникативными навыками , способен организовать принятие решений и.постановку целей в группе ... (Организационная психология)
... иметь следующие аспекты :.Для соискателей (сотрудников ): Использование специализированных навыков : Если выобладаете уникальными .навыками , которые не такраспространены нарынке труда , выможете .использовать этокаксвою ... ... , машинным обучением иобработкой больших .данных , становятся все более ценными Сотрудники , обладающие такими навыками , могут быть более конкурентоспособными нарынке .труда Сотрудничество сИИ ... (Теория и технология поиска работы и трудоустройства)
... зрения предметов Характеристики памяти Память , какилюбой другой познавательный психический процесс , обладает определенными .характеристиками Основными характеристиками памяти являются : объем , быстрота запечатления , точность ... ... онарушениях .памяти : Амнезия - длянее характерно выпадение изпамяти каких-либо сведений или.обычных навыков напротяжении определенного временного отрезка Гипомнезия - человек теряет способность запоминать необходимые ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий