Лекция
аллегория — это художественный прием, когда абстрактные идеи или понятия изображаются через конкретные образы, персонажи или события. По сути, это метафорический способ выражения сложных и абстрактных понятий через понятные и визуально выразительные образы. Примеры аллегорий можно найти в литературе, искусстве и даже в политических карикатурах, где, скажем, змея может символизировать предательство, а голубь — мир. Это такой поэтический язык, который позволяет нам лучше понять и осознать глубинные смыслы через простые, часто знакомые образы.
Аллего́рия (от др.-греч. ἀλληγορία — иносказание) — художественное представление идей (понятий) посредством конкретного художественного образа или диалога.
Как троп аллегория используется в стихах, притчах, моралите. Она возникла на почве мифологии, нашла отражение в фольклоре и получила свое развитие в изобразительном искусстве. Основным способом изображения аллегории выступает обобщение человеческих понятий; представления раскрываются в образах и поведении животных, растений, мифологических и сказочных персонажей, в неживых предметах, которые получают переносное значение.
Пример: правосудие — Фемида (женщина с весами).
Аллегория — художественное представление абстрактных понятий и обобщений с помощью конкретных образных воплощений. Художник изображает и представляет веру, любовь, душу, справедливость, раздор, славу, войну, мир, весну, лето, осень, зиму, смерть и тому подобные понятия живыми существами и конкретными образами. Прилагаемые этим живым существам качества и наружность заимствуются у поступков и следствий того, что соответствует заключенному в этих понятиях обособлению, например, обособление боя и войны обозначается посредством военных орудий, времен года — с помощью соответствующих им цветов, плодов или же занятий, беспристрастность — посредством весов и повязки на глазах, смерть — посредством клепсидры и косы.
Очевидно, аллегории недостает полной пластической яркости и полноты художественных творений, в которых понятие и образ вполне друг с другом совпадают и производятся творческой фантазией неразлучно, как будто сросшимися от природы. Аллегория колеблется между происходящим от рефлексии понятием и хитроумно придуманной его индивидуальной оболочкой и вследствие этой половинчатости остается холодной.
Аллегорическое толкование Библии — основной метод Александрийской богословской школы. Заметнее господство аллегории в Риме. Но сильнее всего она властвовала в поэзии и искусстве Средних веков с конца XIII века, в то время брожения, когда наивная жизнь фантазии и результаты схоластического мышления взаимно соприкасаются и, насколько возможно, стараются проникнуть друг в друга. Так — у большинства трубадуров, у Вольфрама фон Эшенбаха, у Данте. «Feuerdank», греческая поэма XVI века, в которой описывается жизнь императора Максимилиана, может служить примером аллегорическо-эпической поэзии.
Аллегория имеет особое применение в животном эпосе.
Очень естественно, что различные искусства подходят к применению этого художественного приема по-разному. Применима она и в современной скульптуре. Будучи всегда обреченной на изображение личности, она (аллегория) принуждена часто давать как аллегорическое обособление то, что греческая скульптура могла давать в виде индивидуального и полного образа жизни бога.
В форме аллегории написаны, например, роман Джона Буньяна «Путешествие Пилигрима в Небесную Страну», притча Владимира Высоцкого «Правда и Ложь».
Британская школа 17 века – Портрет леди, называемой Элизабет, леди Танфилд . Иногда смысл аллегории может быть утерян, даже если историки искусства подозревают, что произведение искусства является аллегорией какого-то рода.
Аллегория обладает способностью замораживать временность истории, при этом наполняя ее духовным контекстом. Средневековое мышление принимало аллегорию как имеющую реальность, лежащую в основе любого риторического или вымышленного использования. Аллегория была столь же верна, как и факты поверхностных проявлений. Так, папская булла Unam Sanctam (1302) представляет темы единства христианского мира с папой во главе, в которой аллегорические детали метафор приводятся как факты, на которых основывается демонстрация с помощью логического словаря: « Поэтому у этой единой Церкви одно тело и одна голова — а не две головы, как если бы она была чудовищем... Если же греки или другие говорят, что они не были преданы заботе Петра и его преемников, они обязательно признают, что они не из овец Христовых». Этот текст также демонстрирует частое использование аллегории в религиозных текстах в средневековый период, следуя традиции и примеру Библии.
В конце XV века загадочная «Гипнеротомахия » с ее подробными иллюстрациями в виде гравюр на дереве демонстрирует влияние тематических представлений и масок на современное аллегорическое представление, как его передала гуманистическая диалектика .
Отрицание средневековой аллегории, обнаруженное в работах XII века Хью Сен-Викторского и «Истории четвероногих зверей » Эдварда Топселла (Лондон, 1607, 1653), и ее замена в изучении природы методами категоризации и математики такими деятелями, как натуралист Джон Рей и астроном Галилей , как полагают, знаменуют начало ранней современной науки.
Поскольку значимые истории почти всегда применимы к более масштабным проблемам, аллегории могут быть прочитаны во многих историях, которые автор мог не распознать. Это аллегория, или акт прочтения истории как аллегории. Примеры аллегории в популярной культуре, которые могли быть или не быть преднамеренными, включают работы Бертольта Брехта и даже некоторые произведения научной фантастики и фэнтези, такие как «Хроники Нарнии» К. С. Льюиса .
История о яблоке, упавшем на голову Исаака Ньютона , — еще одна известная аллегория. Она упростила идею гравитации, изобразив простой способ ее предположительного открытия. Она также сделала научное открытие широко известным, сжав теорию в короткую историю.
Аллегории играют важную роль в воспитании, поскольку позволяют передавать сложные идеи и ценности через понятные и запоминающиеся образы. Воспитательные аллегории могут быть использованы для иллюстрации моральных и этических принципов, обучения правильному поведению и формирования мировоззрения. Они эффективно задействуют воображение и эмоции, что делает уроки более значимыми и запоминающимися. Такие произведения искусства могут быть найдены в литературе, скульптуре, живописи и других формах творчества, и они помогают прививать важные качества и ценности на протяжении поколений. Аллегория как средство воспитания — это мощный инструмент, который используется для передачи сложных идей и ценностей через понятные и запоминающиеся образы. Аллегории помогают донести до аудитории важные уроки, делая их более доступными и понятными. Давайте рассмотрим подробнее, как это работает.
Литературные аллегории: В литературе аллегории часто встречаются в сказках, баснях и мифах. Примеры включают произведения таких авторов, как Эзоп, Жан де Лафонтен и Джордж Оруэлл. В этих произведениях персонажи и события символизируют более глубокие моральные и этические уроки.
Визуальные аллегории: В изобразительном искусстве и скульптуре аллегории используются для визуализации абстрактных концепций. Такие произведения могут изображать фигуры, символизирующие правосудие, добродетель или грех. Например, аллегорические скульптуры часто украшают фасады зданий и внутренние интерьеры, напоминая людям о важности морали и этики.
Образы и символы: Аллегории используют образы и символы, которые легко понять и запомнить. Например, змея может символизировать предательство, а голубь — мир. Эти символы помогают закрепить в сознании аудитории важные моральные уроки.
Эмоциональное воздействие: Правильно подобранные образы вызывают эмоциональный отклик у аудитории, что делает уроки более значимыми и запоминающимися.
Образование и воспитание: Аллегории используются в образовательных учреждениях для обучения детей и взрослых. Учителя и воспитатели применяют аллегории, чтобы объяснить сложные концепции простым и понятным языком.
Моральные уроки: Через аллегории можно передать важные моральные уроки, такие как честность, справедливость, доброта и смелость. Эти уроки помогают формировать ценности и мировоззрение учеников.
Древняя Греция и Рим: Аллегории широко использовались в древнегреческой и римской культуре для обучения и воспитания. Например, мифы о богах и героях нередко служили иллюстрациями моральных и этических принципов.
Средневековье и Возрождение: В Средние века и эпоху Возрождения аллегории использовались в религиозных и светских контекстах для передачи важнейших моральных и духовных уроков.
Аллегории продолжают оставаться важным инструментом воспитания и образования, позволяя донести сложные идеи и ценности через простые и выразительные образы. Они помогают создавать глубоко укорененные в сознании уроки, которые остаются с человеком на протяжении всей его жизни.
Аллегория в скульптуре: скульптурные произведения этого типа часто направлены на обучение и воспитание, акцентируя внимание на вопросах морали и этики. Такие аллегорические скульптуры можно увидеть в различных монументальных композициях, на фасадах и в декоре архитектурных сооружений, а также в интерьерах и убранстве зданий.
Список аллегорических фигур в западноевропейском искусстве, персонификаций отвлеченных понятий в человеческом образе.
В скобках приведены атрибуты или персонажи, персонифицирующие понятие.
Комментарии
Оставить комментарий
Теория текста
Термины: Теория текста