2. Этапы профессионального самоопределения, факторы, влияющие на него

Привет, Вы узнаете о том , что такое профессиональное самоопределение , Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое профессиональное самоопределение , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Теория и технология поиска работы и трудоустройства.

Цели: Дидактическая: познакомить обучающихся с особенностями профессионального самоопределения, определить факторы, влияющие на него.

Развивающая: продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, приводить примеры, совершенствовать умение работать в коллективе.

Воспитательная: формировать эмоционально-личностное отношение к инновационным технологиям, формировать активную жизненную позицию. Обучающиеся приобретают умение слушать, задавать вопросы, правильно вести себя, используя знания делового этикета, вырабатываются правила поведения в обществе.

Оборудование:

• доска
• тесты

Форма организации учебной деятельности на уроке:

• фронтальная
• индивидуальная

Мотивация: актуальность темы урока состоит в расширении знаний обучающихся в адекватном восприятии понятия самоопределения (профессионального самоопределения) и его значения для дальнейшего эфективного трудоустройства.

Ожидаемые результаты:

• освоение нового материала
• повышение интереса к профессии
• определение сознательного выбора

Ход урока

Особенности профессионального самоопределения, тестирование

Особенности профессионального самоопределения и тестирования могут быть следующими:

1. Индивидуальность: профессиональное самоопределение зависит от индивидуальных характеристик и предпочтений человека. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Каждый человек имеет уникальные интересы, навыки, ценности и жизненный опыт, которые влияют на его выбор профессии.

2. Исследование интересов: Профессиональное самоопределение часто начинается с изучения собственных интересов и страстей. Тестирование может помочь определить, к каким областям человек проявляет наибольший интерес.

3. Оценка навыков: Важно учитывать свои навыки и способности при выборе профессии. Тестирование может помочь выявить сильные и слабые стороны, что поможет сделать более обоснованный выбор.

4. Соответствие ценностям: Выбор профессии, соответствующей личным ценностям, может способствовать удовлетворенности и долгосрочной успешной карьере. Тестирование может помочь определить, какие ценности важны для человека.

5. Тестирование личности: Некоторые тесты личности, такие как MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) или Big Five, могут помочь определить характерные черты личности, которые могут быть важными при выборе профессии. Например, экстраверты могут предпочитать профессии, связанные с общением, в то время как интроверты - более независимую и спокойную работу.

6. Тесты навыков и профориентация: Существует множество тестов и оценочных инструментов, предназначенных для помощи в профессиональной ориентации. Они могут включать в себя вопросы о предпочтениях в работе, социальных навыках, творческом потенциале и других аспектах, которые влияют на выбор профессии.

7. Консультация и обратная связь: После прохождения тестирования, важно обсудить результаты с профессиональным консультантом или психологом, чтобы получить более глубокое понимание своих возможностей и ограничений в выборе профессии.

Тестирование является одним из инструментов, который может помочь в процессе профессионального самоопределения, но важно учитывать, что это лишь часть более широкого процесса принятия решения о карьере. Важно также учитывать изменчивость интересов и целей в течение жизни и готовность к саморазвитию и обучению в выбранной области.

Теоретической основой опросника профессионального самоопределения служит теория профессионального выбора, разработанная американским профессором Дж. Голландом. Ее суть в том, что успех в профессиональной деятельности зависит от соответствия условия типа личности и типа профессиональной среды. Поведение человека определяется не только его личностными особенностями, но и окружением, в котором он проявляет свою активность. Люди стремятся найти профессиональную среду, свойственную своему типу, которая позволила бы им полнее раскрыть свои способности, выразить ценностные ориентации. Таких типов, согласно Голланду, шесть: реалистический или практический; интеллектуальный; социальный; конвенциальный или стандартный; предприимчивый; артистический. Опросник позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями.

Факторы, влияющие на профсамоопределение

Многообразие и сложность процесса самоопределения приводит к тому, что выделяют различные виды самоопределения. В основном, выделяют три вида: жизненное, профессиональное и личностное . Жизненное самоопределение выражается в выборе и реализации социальных ролей, жизненного стиля и образа жизни, а личностное — в нахождении индивидуальности собственного Я и его утверждении среди окружающих . Профессиональное самоопределение — это самостоятельное, осознанное и добровольное построение, корректировка и реализация профессиональных перспектив.

Профессиональное самоопределение - это сложный и многогранный процесс, который подвержен влиянию множества факторов. Вот некоторые из основных факторов, которые могут влиять на процесс профессионального самоопределения:

1. Индивидуальные характеристики: Это включает в себя личные интересы, страсти, ценности, увлечения, таланты и способности. Люди часто выбирают профессии, которые соответствуют их уникальным чертам личности.

2. Семейное влияние: Семья может оказывать значительное влияние на выбор профессии. Родители и близкие могут оказывать давление или, наоборот, поддерживать определенные карьерные направления.

3. Образование и опыт: Уровень образования и опыт в определенной области могут ограничивать или расширять возможности выбора профессии.

4. Экономические факторы: Финансовые обстоятельства могут оказать влияние на выбор профессии. Люди могут выбирать работу, которая обеспечивает достаточный доход для удовлетворения своих потребностей.

5. Социокультурное окружение: Культурные и социальные нормы, стереотипы и ожидания также могут повлиять на выбор профессии. Например, некоторые общества могут ставить определенные ожидания по поводу того, какие профессии считаются престижными или приемлемыми для определенных групп людей.

6. Информационные ресурсы: Доступ к информации о различных профессиях и рынке труда может существенно влиять на профессиональное самоопределение. Чем более информирован человек, тем более осознанным будет его выбор.

7. Экологические факторы: Географическое расположение и доступ к рабочим ресурсам также могут влиять на выбор профессии. Например, некоторые профессии могут быть более доступными в определенных регионах.

8. Технологические изменения: Развитие технологий может создавать новые возможности для карьерного роста в некоторых областях и одновременно делать другие профессии менее востребованными.

9. Личные обстоятельства: Семейное положение, здоровье, жизненные обстоятельства и другие факторы могут оказывать влияние на выбор профессии и карьерный путь.

10. Социальные связи и сети: Профессиональные связи и сети могут открывать доступ к определенным возможностям и влиять на выбор профессии.

У каждого человека эти факторы могут иметь разный вес и варьировать в зависимости от личных обстоятельств. Комбинация этих факторов формирует уникальный путь профессионального самоопределения для каждого человека.

Исследование, описанное в статье про профессиональное самоопределение , подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое профессиональное самоопределение и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Теория и технология поиска работы и трудоустройства

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.