Лекция
Привет, сегодня поговорим про воспроизводство, обещаю рассказать все что знаю. Для того чтобы лучше понимать что такое воспроизводство, эволюция эволюционные правила типы эволюции классы , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Искусственный интеллект.
воспроизводство и эволюцияВоспроизводство - функция обеспечения продления рода, себе подобных. Более того, организм должен улучшать породу из поколения в поколение или менять, как минимум, передавать, накапливать информацию. Именно поэтому природа предусмотрела смерть, а не бесконечное улучшение организма - природа пытается исключить переход в тупик отдельной особи бесконечным развитием. Воспроизводство и улучшение приспособляемости - важнейшая функция и должна быть как у живых, так и искусственных организмов. Например, повторение себе подобных в геометрии - фрактал. |
|
Возьмем бесконечную среду из клеток - циклическую матрицу (поле представляет из себя тор). На этом поле существуют автоматы. На некоторых клеточках есть пища, которая может восстанавливаться через определенное время. В начале эволюции жили 4 типа автоматов {A, B, C, D}. Схема автомата A {1,1} на рисунке 8.1. Автомат может двигаться только в одном направлении (D=1). По первой ленте он может передвигаться бесконечно. Но стоит только незначительно изменить условия (лента 2) и автомат погибает. К нестационарной среде такой аппарат не приспособлен. |
рис.8.1
|
Эволюционные правилаЕсли автоматы попадают в одну клетку, то они объединяются в один. Если встречаются автоматы одного типа, то увеличивается глубина лепестка. Если разного - увеличивается число лепестков. Этот процесс называется полимеризацией. В результате нескольких встреч может возникнуть следующая структура {A2ГВ}: |
рис.8.2
|
|
В результате получилась структура, которая больше приспособлена к жизни в сложной среде. Элементы, объединяясь, получают новые качественные свойства, которых нет ни у одного из частей этого объединения. |
Типы эволюции Колонии - некие конфигурации из элементов, возникающих временно, для достижения некоторой функции. Пример: муравьи. Вот как описывает С. Лем колонии в рассказе "Непобедимый": "Все эти создания обладали тройственной симметрией и напоминали формой греческую букву гамма с тремя остроконечными плечиками, соединяющимися в центральном утолщении. В падающем свете они казались черными, как уголь, в отраженном - переливались синим и оливковым цветом, как брюшки некоторых земных насекомых. Наружные их стенки состояли из очень мелких пластин, напоминающих грани бриллианта, а внутри "мушки" содержали одну и ту же микроскопическую конструкцию. Ее элементы, в сотни раз меньшие, чем зернышки песка, образовывали что-то вроде автономной нервной системы, в которой удалось различить две частично независимые друг от друга цепи. Меньшая часть, занимающая внутренность плеч, представляла собой микроскопическую схему, заведующую движением "насекомого", нечто вроде универсального аккумулятора и одновременно трансформатора энергии. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . В зависимости от способа, каким сжимали кристаллы, они создавали то электрическое, то магнитное поле, то переменные силовые поля, которые могли нагревать до относительно высокой температуры центральную часть; тогда накопленное тепло излучалось наружу однонаправлено. Вызванное этим движение воздуха, как реактивная струя, делало возможным движение в любом направлении. Отдельный кристаллик не столько летал, сколько подпрыгивал, и не был, во всяком случае во время лабораторных экспериментов, способен точно управлять своим полетом. Несколько же кристалликов, соединяясь кончиками плеч друг с другом, образовывали систему с тем лучшими аэродинамическими показателями, чем больше их было. Каждый кристаллик соединялся с тремя; кроме того, он мог соединяться концом плеча с центральной частью любого другого, что давало возможность образования многослойных комплексов. Соединения не обязательно требовали соприкосновения, кристалликам достаточно было сблизиться, чтобы возникшее магнитное поле удерживало все образование в равновесии. При определенном количестве насекомых, система начинала проявлять многочисленные закономерности, могла в зависимости от того, как ее "дразнили" внешними импульсами, менять направление движения, форму, вид, частоту внутренних пульсации; при определенных внешних условиях менялись знаки поля, и, вместо того, чтобы притягиваться, металлические кристаллики отталкивались, переходили в состояние "индивидуальной россыпи". Монстры - концентрация (накопление) многих свойств в одной особи. 
рис.8.3
Для существования таких особей существует ряд ограничении, таких как, например, биологические пределы роста. Если длина существа n, то его площадь равна n2, а объем, вес - n3. Площадь тела пропорциональна сопротивлению воздуха, испарению тела, прочности. Растет площадь тела, увеличивается теплоотдача, увеличивается потребность в пище, увеличиваются затраты времени на ее добывание. Нагрузка на кости растет в n3 раз, а защита (прочность) в n2 раза. Поэтому организмы живут в определенных диапазонах изменений параметров. Тоже касается социальных систем. Клонирование.
рис.8.4
Схема клонирования представлена на рисунке 8.4. A - генетическая мать, у нее берут клетку, в которой есть полный набор хромосом. Причем, эта клетка должна быть необязательно полововой. B - мать, давшая яйцеклетку. Из этой яйцеклетки удалены все хромосомы. Клетку генетической матери воссоединяют с яйцеклеткой матери B. Воссоединение происходит вне тела, с помощью, например, электрического заряда. Суррогатная мать (С) выращивает плод. В результате мы получаем животное D - клон, с полным генетическим набором объекта A. Половая.Вариант воспроизводства и эволюции. Воспроизводство обеспечивается смешением наборов хромосом посредством спаривания, эволюция - отбором получившихся организмов. Возможны также мутации (изменение признаков случайное или под воздействием внешних факторов). |
КлассыВ неживой природе повторяемость есть у кристалла, фрактала. Оркорновирусы - граница живого и неживого. Нет ДНК. Не могут воспроизводить себя самостоятельно, размножаются в чужом организме. Проникают в бактерию или живую клетку, сливаются с ДНК, обеспечивая собственную репродукцию. Бактерии - живая материя. У бактерии имеется ДНК, но длина ее ДНК мала - все элементы заняты. Нет возможности развиваться, так как нет изменчивости. Сравни: длина в растянутом виде ДНК вируса - 0,1 мм, микроба - 1,5 мм, дрозофиллы - 61 мм. Информационная емкость в отношении используемых и потенциальных вариантов. Высокоорганизованная живая материя - "работает" лишь 1% ДНК. Количество возможных мутации огромно. Организмы развиваются, эволюционируют. 1% ДНК дает 5*1010 различных белков. Выбор (мутация) осуществляется из существующего белка, а не вообще. |
|
Но есть у теории эволюции и вопросы. А эволюция ли вообще движет нами? Есть структуры, которые не могут возникнуть эволюционно. В ходе истории произошло много революционных скачков, которые сложно объяснить. |
|
Цель эволюции - в накоплении структурной энергии, причем во все более сложных структурных формах. Происходит непрерывная борьба за КПД. КПД позволяет развиваться. Высокоорганизованные формы используют для повышения КПД даже чужой потенциал (человек ест не траву, а мясо, использует растения, нефть для получения энергии, усилители пространства, скорости, физических и умственных усилий - рычаг, колесо, телефон, компьютер). Все это - этапы эволюции. |
|
Цель жизни - воспроизводство себе подобных, продолжение рода до бесконечности. |
|
Цель природы - все более активный процесс энергопреобразования вещества Земли. |
|
В компьютерной технологии прообразами процесса САМОвоспроизводства являются компьютерные вирусы, технология Stratum, машина фон Неймана. |
|
В Stratum можно собрать модель, обеспечивающую самовоспроизводство, размножение, мутации у потомков и эволюцию. А значит запустить процесс самосовершенствования. |
|
Изначально имеется схема root. Это поле, пространство для эволюции. Создадим вручную некоторый объект Parent. Свойство его записано строкой x:=x+1. |
|
Создадим демиурга. Его свойства состоят в том, что он создает класс child1 по образцу parent, а затем создает объект 00 как экземпляр класса child1 в схеме root. Экземпляр устанавливается в координаты x,y. |
|
Таким образом, демиург на эволюционном поле за такт создаст копию объекта Parent со свойствомx:=x+1. Если позаботиться о смене строк '00' и 'child1', например, случайно или счетчиком, то на следующем такте будут созданы новые копии объекта Parent с другими именами (01, 02, 03, :), но теми же свойствами x:=x+1. |
|
Если использовать стандартный объект ChangeModel, то можно изменить (или вставить) i строку на новый контекст, который можно выбирать случайно из списка или генерировать как случайную строку. Например, замена x:=x+1 на x:=x+2 дает замену свойства объекта. Ну и наконец, можно микшировать тексты различных объектов, создавая новый объект с наследованием свойств предков. |
Надеюсь, эта статья об увлекательном мире воспроизводство, была вам интересна и не так сложна для восприятия как могло показаться. Желаю вам бесконечной удачи в ваших начинаниях, будьте свободными от ограничений восприятия и позвольте себе делать больше активности в изученном направлени . Надеюсь, что теперь ты понял что такое воспроизводство, эволюция эволюционные правила типы эволюции классы и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Искусственный интеллект
Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.
Комментарии
Оставить комментарий
Искусственный интеллект
Термины: Искусственный интеллект