Онтогенез речи тесты с ответами

Развитие речи у ребенка – это один из важнейших аспектов его общего развития. онтогенез речи включает последовательные этапы, начиная с первых звуков и заканчивая освоением сложных синтаксических конструкций и связной речи. Данный тест поможет проверить знания о процессах формирования речевых навыков, их возрастных особенностях и ключевых моментах развития. Вопросы охватывают этапы от гуления до фразовой речи, а также факторы, влияющие на формирование речи.Ответы на тестовые задания позволят глубже понять закономерности развития речи у детей и оценить уровень своей компетентности в этой области.

1. В каком возрасте у ребенка обычно появляются первые слова?

• а) 2-3 месяца
• б) 6-8 месяцев
• в) 10-12 месяцев *
• г) 1,5 года

2. Какой этап развития речи предшествует лепету?

• а) Гуление *
• б) Бормотание
• в) Произнесение слов
• г) Фразовая речь

3. Что из перечисленного относится к доязыковому этапу развития речи?

• а) Гуление и лепет *
• б) Использование простых слов
• в) Формирование фраз
• г) Уточнение значений слов

4. Какая фаза характеризуется активным использованием интонации до появления слов?

• а) Речь-предложение
• б) Интонационно-ритмическая фаза *
• в) Лексическая фаза
• г) Семантическая фаза

5. Что называется "пассивным словарем" ребенка?

• а) Слова, которые ребенок понимает *
• б) Слова, которые ребенок говорит
• в) Слова, которые ребенок использует с ошибками
• г) Слова, которые ребенок слышит, но не обращает внимания

6. Примерно во сколько лет ребенок начинает использовать простые предложения?

• а) 1 год
• б) 2 года *
• в) 3 года
• г) 4 года

7. Какой процесс начинается с формирования слов и фраз?

• а) Лепет
• б) Гуление
• в) Лексико-грамматический скачок *
• г) Рефлекторное произнесение

8. Какой из факторов больше всего влияет на развитие речи ребенка?

• а) Врожденные способности
• б) Уровень интеллекта родителей
• в) Общение с окружающими *
• г) Количество игрушек

9. Что из перечисленного является ключевой задачей этапа фразовой речи?

• а) Обогащение словаря *
• б) Освоение артикуляции
• в) Имитация звуков
• г) Развитие рефлекторной речи

10. Какое умение развивается первым в рамках онтогенеза речи?

• а) Понимание значений слов *
• б) Использование вопросов
• в) Составление сложных предложений
• г) Чтение

11. Что способствует ускорению развития речи у ребенка?

• а) Обилие игрушек
• б) Чтение книг вслух *
• в) Просмотр телевизора
• г) Полная тишина

12. Примерно в каком возрасте у ребенка начинается этап активной речи?

• а) 6-8 месяцев
• б) 10-12 месяцев
• в) 1,5-2 года *
• г) 3-4 года

13. Какие звуки дети начинают произносить первыми?

• а) Сложные согласные
• б) Простые гласные *
• в) Шипящие
• г) Согласные группы

14. Что является основным в лепетной речи ребенка?

• а) Использование длинных слов
• б) Повторение одинаковых слогов *
• в) Сознательное конструирование предложений
• г) Различные формы глаголов

15. Когда ребенок обычно начинает понимать смысл простых слов?

• а) 2 месяца
• б) 6 месяцев *
• в) 12 месяцев
• г) 18 месяцев

16. Какой этап развития речи сопровождается употреблением уменьшительных слов?

• а) Лепет
• б) Фразовая речь
• в) Предметно-наглядная речь *
• г) Семантический скачок

17. Что из перечисленного способствует развитию артикуляции?

• а) Повторение звуков за взрослыми *
• б) Прослушивание музыки
• в) Просмотр мультфильмов
• г) Молчание

18. Какое из первых слов чаще всего произносят дети?

• а) Мама *
• б) Папа
• в) Дай
• г) Игрушка

19. Что считается критическим возрастом для начала освоения речи?

• а) 2 года *
• б) 3 года
• в) 4 года
• г) 5 лет

20. Какую функцию выполняет "экспрессивная речь"?

• а) Общение и выражение эмоций *
• б) Понимание речи окружающих
• в) Перевод мыслей в слова
• г) Запоминание слов

21. В каком возрасте ребенок обычно начинает задавать простые вопросы?

• а) 1-2 года
• б) 2-3 года *
• в) 3-4 года
• г) 4-5 лет

22. Какой из этих этапов является завершающим в развитии речи?

• а) Лепет
• б) Предметно-наглядная речь
• в) Развитие связной речи *
• г) Гуление

23. Что такое "протослово"?

• а) Первое настоящее слово ребенка
• б) Неразборчивое сочетание звуков *
• в) Полное предложение
• г) Повторение звуков взрослых

24. Какую роль играет подражание в развитии речи?

• а) Ускоряет процесс освоения речи *
• б) Затрудняет развитие артикуляции
• в) Приводит к ошибкам в произношении
• г) Не влияет на речь

25. Какой тип речи у ребенка развивается первым?

• а) Внутренняя речь
• б) Экспрессивная речь
• в) Импрессивная речь *
• г) Речь в диалоге

26. Что является основным в этапе гуления?

• а) Слуховая координация
• б) Произвольное произнесение звуков *
• в) Подражание взрослым
• г) Построение слов

27. Примерно в каком возрасте ребенок начинает различать голос матери?

• а) С рождения
• б) 1 месяц *
• в) 3 месяца
• г) 6 месяцев

28. Какой из навыков необходимо развивать для формирования фразовой речи?

• а) Умение составлять предложения *
• б) Навык запоминания звуков
• в) Повторение отдельных слов
• г) Освоение алфавита

29. Какую функцию выполняет лепетная речь?

• а) Помогает ребенку изучать звуки *
• б) Служит для общения с окружающими
• в) Используется для выражения эмоций
• г) Формирует словарный запас

30. Что из перечисленного наиболее важно для формирования правильного произношения?

• а) Слушание музыки
• б) Пример взрослой речи *
• в) Молчание
• г) Игра с игрушками

31. Что такое слоговая элизия?

• а) Пропуск отдельных букв при написании слова
• б) Умышленное упрощение звукового состава слова за счет пропуска слогов *
• в) Образование новых слов путем объединения нескольких корней
• г) Удлинение слога для облегчения произношения

32. Что такое онтогенез речи?

• а) Изучение различий речи у разных культур
• б) Процесс индивидуального развития речи от рождения до зрелости *
• в) Развитие языка как системы в истории человечества
• г) Анализ структуры речевых звуков

33. Что называется лепетом?

• а) Произнесение слов с ошибками
• б) Повторение слогов, часто одинаковых *
• в) Понимание речи взрослых
• г) Упрощение звуков при произношении

34. Что такое пассивный словарь?

• а) Слова, которые ребенок произносит
• б) Слова, которые ребенок понимает, но не использует активно *
• в) Слова, которые ребенок слышит впервые
• г) Слова, которые ребенок не понимает

35. Что означает термин "активный словарь"?

• а) Слова, которые ребенок понимает
• б) Слова, которые ребенок активно использует в речи *
• в) Все слова, которые ребенок слышит
• г) Первые слоги и звуки

36. Что такое импрессивная речь?

• а) Речь, которую ребенок понимает *
• б) Речь, которую ребенок воспроизводит
• в) Речь, адресованная окружающим
• г) Речь, состоящая из слогов

37. Что такое экспрессивная речь?

• а) Речь, направленная на выражение мыслей и эмоций *
• б) Процесс восприятия речи окружающих
• в) Первая стадия речевого развития
• г) Произнесение бессмысленных звуков

38. Что такое артикуляция?

• а) Способность различать звуки речи
• б) Произвольное управление органами речи для произнесения звуков *
• в) Упрощение речи для понимания
• г) Первые попытки построить фразы

39. Что такое фонематический слух?

• а) Способность различать мелодии и ритмы
• б) Умение воспринимать и различать звуки речи *
• в) Навык понимания интонации
• г) Умение произносить сложные звуки

40. Что такое фразовая речь?

• а) Использование отдельных звуков и слогов
• б) Построение предложений из нескольких слов *
• в) Повторение звуков без осознания их смысла
• г) Освоение звуковой системы языка

41. Что такое семантический скачок?

• а) Ускоренное развитие лексического запаса *
• б) Появление первых осознанных слов
• в) Формирование правильного произношения
• г) Развитие понимания грамматических конструкций

42. Что означает термин "предметно-наглядная речь"?

• а) Речь, связанная с восприятием конкретных предметов и действий *
• б) Умение использовать абстрактные понятия
• в) Процесс построения сложных фраз
• г) Стадия повторения за взрослыми

43. Что такое протослово?

• а) Первое осознанное слово ребенка
• б) Неразборчивое сочетание звуков, имеющее значение в контексте *
• в) Первое предложение, построенное ребенком
• г) Произнесение гласных звуков

44. Что включает доязыковая стадия речевого развития?

• а) Использование простых фраз
• б) Гуление, лепет и интонационное общение *
• в) Построение сложных предложений
• г) Формирование пассивного словаря

45. Что такое синтаксическая речь?

• а) Освоение правил построения предложений *
• б) Упрощенное использование слов
• в) Понимание значений слов
• г) Интонационное воспроизведение

46. Что такое речевой акт?

• а) Момент осознания ребенком своих слов
• б) Минимальная единица общения, включающая цель и действия *
• в) Процесс произнесения отдельных звуков
• г) Интонационный набор фраз

Онтогенез речи – это сложный и многогранный процесс, на который влияют множество факторов: от физиологических и генетических до социальной среды и характера взаимодействия с окружающими. Прохождение этого теста не только помогает оценить уровень знаний, но и способствует формированию более глубокого понимания этапов речевого развития.Независимо от результатов, важно помнить: развитие речи у каждого ребенка уникально, и своевременное внимание к особенностям этого процесса помогает создавать благоприятные условия для формирования полноценной коммуникации и мышления.

См. также

• формирование речевой деятельности в онтогенезе ,
• овладение слоговой структурой слова ,
• единицы речи , единицы процесса порождения , восприятия речевых высказываний ,
• Другие тесты

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.