1. прилагательное То же, что: лисий.
Про степень
прилагательное к лиса (в 1 значение ).
Лисиная нора.
... общение (подростковый возраст );. учебно-профессиональная деятельность (юношеский возраст ). Периодизация психического развития М И Лисиной Отталкиваясь от психологической деятельности Леонтьева , М И Лисина разработала свою теорию развития общения ... (Психология развития и возрастная психология)
... какобъекта общения Выявлены этапы , которые проходит всвоем развитии общение дошкольников (М.ИЛисина ) Эти этапы связаны сиспользованием детьми различных форм общения Эмоционально-практическая форма ... ... четыре формы общения .ребенка свзрослыми : ситуативно-личностное , ситуативноделовое , внеситуативно-познавательное , внеситуативно-личностное Висследованиях МИЛисиной неоднократно указывалось нато, чтопервыми вонтогенезе возникают .экспрессивно-мимические средства общения : улыбка , смех ... (Психология общения)
... лемы развития общения детей со взрослым и сверстниками . раз носторонне представлены в трудах М И Лисиной , А Г Рузской , Л Н Галигузовой Проблемы становления предметной и игровой деятельности детей раннего возраста ... (Педагогика и дидактика)
... * Психологический , социологический , лингвистический Географический , химический , физический Общение какодин извидов деятельности (МИЛисина , ГМАндреева , БФЛомов идр ) Общение - этопрямой путь кумению разговаривать сдомашними растениями ... ... , ГМАндреева , БФЛомов идр ) Общение - этопрямой путь кумению разговаривать сдомашними растениями . *МИЛисина употребляет понятие «общение »; синонимично скоммуникативной деятельностью .Также кэтому относится БФЛомов ... (Психология общения)
... говорить только в ситуации общения и только по.требованию взрослого В исследованиях , проведенных под руководством М И Лисиной , установлено , что характер общения определяет содержание и уровень речевого . развития детей Особенности ... (Педагогика и дидактика)
... всякой деятельности , опредмечиваясь в мотивах Периодизация психического развития Д Б Эльконина Модель развития М И Лисиной Модель развития личности Л И Божович Экологическое направление Экопсихололгическая теория развития У Бронфенбреннера ... (Психология развития и возрастная психология)
Комментарии
Оставить комментарий