1. Область знаний, круг вопросов, в которых кто -либо хорошо осведомлен.2. Круг полномочий, прав какого -либо органа или должностного лица.
1. Круг вопросов, в к-рых нибудь хорошо осведомлен. 2. Круг чьих кто-нибудь полномочий, прав. К. суда. Дело не входит в чью кто-нибудь компетенцию.
1. Компетенции, ( латинское competentia) ( книжное ). 1. Круг вопросов, явлений, в к-рых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом. Не будем говорить о том, что не входит в нашу компетенцию. Это вне сферы моей компетенции или вне моей компетенции. 2. Круг полномочий, область подлежащих чьему кто-нибудь ведению вопросов, явлений (право). Уголовные дела входят в компетенцию угрозыска.
КОМПЕТЕНЦИЯ
(лат.; этим. смотри компетентный судья). 1) круг ведения какого-либо учреждения). 2) домогательство, стремление к одной цели.
КОМПЕТЕНЦИЯ
{лат. competentia - принадлежность по праву} - 1) осведомленность в какой -либо области; 2) круг обязанностей какого -либо лица; 3) лингвистика интуитивное знание о языке, каковым располагает говорящий на родном языке и которое позволяет ему корректно выражать мысль на родном языке и отличать правильные предложения от неправильных. Противоп. - перформанс. Ан глагол competence.
(Источник: «Словарь иностранных слов». Комлев Н.Г., 2др.- еврейское и т. п. др.- еврейское и т. п. 6)
КОМПЕТЕНЦИЯкруг ведомства какого-либо присутственного места.
КОМПЕТЕНЦИЯ
круг ведомства; право к. -либо государственного установления осуществлять предоставленные ему законом полномочия.
КОМПЕТЕНЦИЯ
лат.; этимологию смотри компетентный судья. Домогательство, преимущественно нескольких лиц, стремящихся к одной цели.
-и, женский род
1.
Область вопросов, в которых кто -либо хорошо осведомлен.
— Я же не технолог! — воскликнул профессор. — Эти проблемы не в моей компетенции. Кетлинская, Дни нашей жизни.
2. чья.
Круг полномочий какого -либо учреждения, лица или круг дел, вопросов, подлежащих чьему -либо ведению.
Компетенция суда.
{Зайцев:} И потом, Нина Ивановна, это уже не моя компетенция. Я человек маленький. Директор дает указания. Софронов, Московский характер.
... должны решать они на своих . рабочих местах ; - добросовестно выполнять поручения , в пределах своей компетенции принимать самостоятельные решения . по проблемам , которыми они занимаются ;. - искать пути совершенствования своей ... ... отдельных индивидов Однако при этом личность сохраняет свою индивидуальность , автономность и неповторимость . Модели компетенций личности в практике управления персоналом В настоящее время в социологии и психологии управления образовалось ... (Социальная психология)
... ) Однако , поскольку результатом педагогического процесса являются усвоенный воспитанником знания , опыт ., компетенции , то и результат взаимодействия в конечном итоге определяется по.отношению воспитанник - объект усвоения -. Это ... ... содержания компетентности применительно к тем или иным видам . деятельности в компетентностном подходе вводится понятие компетенция Понятие компетенция является сравнительно новым В научной литературе выделены следующие существенные признаки ... (Педагогика и дидактика)
... Вам нужно определиться с объективностью его требований Нужно добавить к матрице абстрактных сотрудников с компетенциями junior , middle . frontend и middle backend На матрице сразу видно , что уровень ... ... проект и команду друг к другу . И это только самые простые применения матрицы и диаграммы компетенций . Итак оценка компетенций начала приносить пользу компании Но встал вопрос ... (Управление разработкой программных IT проектов)
... языке . в контексте социальной ситуации Стало очевидно , что нельзя ограничиваться разв языковой компетенции (знание языковых средсв и правил оперирования ими - формирование . фонетических , лексических , грамматических ... ... исп язык средства в разл ситуациях общения Способность к общению связана с таким понятием как компетенц иностранным . языком - она понимается как способность самостоятельно действовать в соц ситуациях Лингводидактика ставит ... (Лингводидактика)
... умения , непосредственно востребуемые в жизни и в последующем профессиональном образовании Компетентность рассматривается как владение компетенцией , готовность к проявлению компетенций , владение . умениями и навыками , способами деятельности по отношению к данному ... ... . умениями и навыками , способами деятельности по отношению к данному кругу .реальных объектов Ключевые компетенции рассматриваются как наиболее общие (универсальные ) способности и умения ., которые позволяют человеку достигать ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... производственного обучения Тактический педагогический менеджмент (управление ) предполагает наличие пяти элементов : компетенции моделирования .тактической ситуации (выявление проблемы ); компетенции целеполагания , принятия решения ипланирования ... ... прирешении педагогической задачи Операционно-тактический педагогический менеджмент предполагает наличие четырех элементов (компетенций ): компетенции принятия .решения (выбора имоделирования способа управления ситуацией ); компетенции мотивации ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии