Тема 4. Ошибки памяти и искажения памяти

Привет, мой друг, тебе интересно узнать все про ошибки памяти, тогда с вдохновением прочти до конца. Для того чтобы лучше понимать что такое ошибки памяти, искажения памяти , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Психология ошибок и иллюзий.

В психологии и когнитивной науке , искажение памяти является когнитивное искажение , которое либо усиливает или ослабляет воспоминания памяти (либо вероятность того, что память будет отозваны на всех, или количество времени, которое требуется для этого следует напомнить, или оба), или это изменяет содержимое сообщаемой памяти. Существует много различных типов искажений памяти, в том числе:

Классификация видов памяти. Сенсорный регистр, кратковременная и долговременная память. Процедурная, семантическая, эпизодическая, автобиографическая память. ошибки памяти в свете данной классификации.

Ошибки процедурного знания. Основные причины деавтоматизации и расстройства навыков.

Ошибки декларативного знания. Демонстрация Бартлетта. Специфические виды искажений рассказа: конфабуляции, контаминации, пропуски.

Основные причины ошибок памяти (по Д. Шахтеру), или «семь грехов памяти». Угасание мнемических следов. Рассеянность. Блокировка, или потеря доступа к информации (на примере «эффекта верчения на кончике языка». Ошибочное приписывание источника воспоминаний (на примере феномена «имплантации воспоминаний»). Внушаемость. Ретроспективный эффект памяти. Ошибка вторжения. Эксперименты Э. Лофтус с манипуляцией содержанием эпизодического рассказа.

Ошибки проспективной памяти: забывание и искажение намерений. Мотивационный подход к забыванию намерений (З. Фрейд, К. Левин). Когнитивный подход к забыванию намерений. Ошибки интерференции и направленное забывание.

Приложения ошибок памяти. Проблема истинности свидетельских показаний. Проблема ретроспективной оценки эффективности психотерапии.

Как часто люди проявляют свою забывчивость в самом неподходящем для этого месте. Плохая память может быть вызвана не только возрастом или болезнью, но и внешними факторами, мешающими выполнять важные для нас события. Вам назначили консультацию с важным для вас преподавателем, от которого зависит ваша дипломная работа. Наступил долгожданный день, но ваша встреча не состоялась. Вы забыли про консультацию.

Чтобы понять свою забывчивость вы должны изучить особенности памяти, чтобы в будущем стараться не допускать больших ошибок, и учиться контролировать свои действия. Причиной ошибок могут являться факторы, как невнимательность, усталость, отвлечение. Вы поздно вечером положили книгу на комод, решили, что дочитаете ее завтра. Сегодня вы не смоли найти книгу. Куда вы ее положили? Вы уверены, что она лежала на комоде. Причиной такой забывчивости может быть не только усталость, но и рассеянность, особенно если у вас гос. экзамены и написание диплома, а также работа. Лучше всего записывать не только текущие дела, но и делать подсказки, где и что лежит. Это не будет выглядеть смешно в том случае, если вы забудете, куда положили кредитную карту.

Отвлеченность также один из факторов плохой запоминаемости. Как можно учить уроки при включенной музыке? Или при изучении предмета в институте вам мешает заниматься ваш маленький ребенок. Частая ситуация, когда, вы, посмотрев в окно, видите хорошую погоду. Автоматически забываете, что сегодня передавали дождь и не берете зонт с собой. А самая популярная ситуация, когда в разговоре мелькает случайная фраза, и вы вспоминаете важное занятие, которое не сделали еще вчера.

А была ситуация, когда вы не узнали человека, а он вас узнал? Это может быть обусловлено рядом причин, имеющих долгую историю.

Ошибки, связанные с воспоминанием событий, могут оставлять отрицательное впечатление у человека. Мы не можем вспомнить, как зовут нашего старого знакомого, а он может подумать, что его просто не уважают.

Личные проблемы расстраивают многих. Это сказывается и на памяти. Мы, погружаясь в себя, не можем запомнить многие вещи. Человек думает о своих проблемах, внешний мир ему не интересен. Наше беспокойство своими проблемами не может полностью контролироваться сознанием. В результате человек совершает ошибки. При изучении предмета в школе, колледже или институте вы не сможете его запомнить, если он вам неинтересен. Мотивация – быстрый старт для запоминания важных событий в жизни.

Представьте ситуацию, если у человека все хорошо в личной жизни, на работе. Он успешный человек, имеет деньги и хороших друзей. Что может помешать ему, запомнить свои дела? Его усталость, если он много работает. Даже когда работа приносит ему моральное удовлетворение, но отнимает много сил, он может забыть важную встречу.

Это основные факторы плохой запоминаемости. Все они имеют свои особенности и связаны с разными ситуациями. Усталость, отвлечение, отсутствие подсказок являются главными направляющими плохой памяти. Для улучшения памяти нужно побольше отдыхать и принимать различные витамины.

• Эффект телескопа — этот эффект состоит в том, что недавние события кажутся более отдаленными, а более дальние события — более близкими во времени.
• Криптомнезия — форма неправильного установления авторства, когда за воспоминание ошибочно принимается результат воображения. Например, человеку может казаться, что он сам сочинил анекдот, в то время как в действительности он его уже слышал и просто вспомнил.^[19]
• Эгоцентрическое искажение — воспоминание прошлого в самовозвеличивающей манере, например, воспоминание экзаменационных оценок лучшими, чем они были, а пойманной рыбы — большей, чем она была.
• Ложная память — нарушения памяти, выражающиеся в ложных воспоминаниях.^[20]
• Детская амнезия — очень слабая способность взрослых людей воспроизводить воспоминания периода жизни до 2—4 лет^[21], может быть объяснена незрелостью мозговых структур — таких как гиппокамп и амигдалы, — отвечающих за кодирование и сохранение воспоминаний и достаточно развивающихся обыкновенно к двум годам^[22][23].
• Кажущееся постоянство — неправильное воспоминание чьих-либо прошлых позиций и поведения как напоминающих теперешние позиции и поведение.
• Семантическое когнитивное искажение — суть которого заключается в тенденции полагать, что знаешь значение слова, хотя на самом деле знаешь лишь область его применения и употребления.
• Эффект дезинформации — происходит, когда воспроизведение эпизодических воспоминаний становится менее точным из-за полученной post factum информации^[24]. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Является классическим примером ретроактивной интерференции, происходящей, когда информация, полученная позже, интерферирует со способностью сохранять ранее закодированную информацию^[25].
• Эффект уровня обработки — описывает вызов и воспроизведение воспоминаний о каком-либо стимуле как функцию глубины ментальной обработки: более глубокий анализ порождает более надежный и детальный и дольше существующий след в памяти, чем поверхностный анализ^[26]. Например, информация запоминается лучше, если она сгенерирована самим индивидом, а не прочитана или получена каким-либо другим способом извне.^[27]
• Эффект самореференции — явление, при котором воспоминания, закодированные с отношением к себе, лучше вспоминаются, чем аналогичная информация безотносительно к себе.

• Смещение доступности : большая вероятность вспомнить недавние, близкие или иным образом сразу доступные примеры, а также приписывание важности этих примеров перед другими
• Расширение границ : запоминание фона изображения как большего или более обширного, чем передний план
• Детская амнезия : сохранение немногих воспоминаний до четырехлетнего возраста.
• Предвзятость в пользу выбора : вспоминать, что выбранные варианты лучше, чем отвергнутые (Mather, Shafir & Johnson, 2000)
• Предвзятость подтверждения : склонность искать, интерпретировать или вспоминать информацию таким образом, чтобы подтвердить свои убеждения или гипотезы.
• Консерватизм или регрессивная предвзятость : склонность запоминать высокие значения и высокие вероятности / вероятности / частоты ниже, чем они были на самом деле, а низкие - выше, чем они были на самом деле. Судя по имеющимся данным, воспоминаний недостаточно.
• Систематическая предвзятость : неправильное вспоминание своих прошлых установок и поведения как сходных с нынешними.
• Эффект контекста : познание и память зависят от контекста, так что неконтекстные воспоминания труднее извлекать, чем контекстные (например, время вспоминания и точность воспоминаний, связанных с работой, будут ниже дома, и наоборот).
• Криптомнезия : форма неправильной атрибуции, при которой воспоминание ошибочно принимают за воображение, потому что нет субъективного переживания того, что это воспоминание.
• Эгоцентрическая предвзятость : вспоминание прошлого в корыстной манере, например, вспоминание оценок на экзамене как более высоких, чем они были, или воспоминание о пойманной рыбе больше, чем она была на самом деле.
• Смещение аффекта затухания : предубеждение, при котором эмоция, связанная с неприятными воспоминаниями, исчезает быстрее, чем эмоция, связанная с положительными событиями.
• Эффект генерации ( эффект самовоспроизведения) : эта самогенерируемая информация запоминается лучше всего. Например, люди могут лучше вспомнить утверждения, которые они создали, чем аналогичные утверждения, созданные другими.
• Гендерные различия в памяти очевидца : склонность свидетеля запоминать больше подробностей о человеке того же пола.
• Предвзятость в ретроспективе : склонность видеть прошлые события как предсказуемые; также называется эффектом «Я все знал».
• Эффект юмора : юмористические элементы запоминаются легче, чем не юмористические, что можно объяснить особенностями юмора, увеличенным временем когнитивной обработки для понимания юмора или эмоциональным возбуждением, вызванным юмором.
• Эффект иллюзии истины : люди с большей вероятностью будут идентифицировать как истинные утверждения те, которые они слышали ранее (даже если они не могут сознательно вспомнить, что слышали их), независимо от фактической действительности утверждения. Другими словами, человек скорее поверит знакомому утверждению, чем незнакомому.
• Иллюзорная корреляция : неточное отображение взаимосвязи между двумя событиями, связанными по совпадению.
• Эффект запаздывания : см. Эффект интервала .
• Выравнивание и усиление : искажения памяти , вызванные потерей деталей в воспоминании с течением времени, часто одновременно с повышением резкости или выборочным воспоминанием определенных деталей, которые приобретают преувеличенное значение по отношению к деталям или аспектам опыта, утраченного в результате выравнивания. Обе предубеждения могут усиливаться с течением времени, а также повторным вспоминанием или пересказом воспоминания.
• Эффект уровней обработки : разные методы кодирования информации в память имеют разные уровни эффективности (Craik & Lockhart, 1972).
• Эффект длины списка : меньший процент элементов запоминается в более длинном списке, но по мере увеличения длины списка увеличивается и абсолютное количество запоминаемых элементов.
• Запрещение памяти : отображение некоторых элементов из списка затрудняет извлечение других элементов (например, Slamecka, 1968).
• Неправильная атрибуция памяти : когда информация сохраняется в памяти, но источник памяти забывается. Один из семи грехов памяти Шактера (Schacter, 1999) - неправильная атрибуция - был разделен на смешение источников, криптомнезию и ложное воспоминание / ложное распознавание.
• Эффект дезинформации: эта дезинформация влияет на сообщения людей о своей собственной памяти.
• Эффект модальности : этот вызов памяти выше для последних элементов списка, когда элементы списка были получены с помощью речи, чем когда они были получены с помощью записи.
• Смещение памяти, соответствующее настроению : улучшение запоминания информации, соответствующей текущему настроению.
• Следующий в очереди эффект : человек в группе плохо запоминает слова других людей, которые говорили непосредственно до или после этого человека.
• Правило пика конца : кажется, что люди воспринимают не сумму или среднее значение опыта, а то, как оно было на пике (например, приятным или неприятным) и чем оно закончилось.
• Настойчивость : нежелательное повторение воспоминаний о травмирующем событии .
• Эффект превосходства изображений : вероятность того, что концепции будут запомнены на опыте, гораздо выше, если они представлены в форме изображений, чем если они представлены в форме слова.
• Систематическая предвзятость : склонность помнить, что мы лучше других выполняем задачи, в которых мы оцениваем себя выше среднего (также иллюзорное превосходство или эффект выше среднего ), и склонность помнить, что мы хуже других выполняем задачи, в которых мы себя оцениваем. ниже среднего (также эффект «хуже среднего» ).
• Позитивный эффект : пожилые люди предпочитают позитивную информацию в своих воспоминаниях.
• Примат эффект , Новизна эффект и последовательный эффект положения : что пункты ближе к концу списка легче всего вспомнить, затем пункты в начале списка; предметы в середине запомнятся с наименьшей вероятностью.
• Эффект сложности обработки
• Подъем воспоминаний : воспоминание о более личных событиях подросткового и раннего взросления, чем о личных событиях из других периодов жизни (Rubin, Wetzler & Nebes, 1986; Rubin, Rahhal & Poon, 1998).
• Розовая ретроспектива : воспоминания о прошлом как о том, что было лучше, чем оно было на самом деле.
• Эффект «Сказать - значит верить» : передача социально настроенного сообщения аудитории может привести к предвзятому восприятию настроенного сообщения как собственных мыслей.
• Эффект самореференции: явления, которые воспоминания закодированы по отношению к себе, вспоминаются лучше, чем аналогичная информация, закодированная иначе.
• Корыстная предвзятость : восприятие себя ответственным за желаемые результаты, но не ответственным за нежелательные.
• Путаница в источнике: неверное определение источника воспоминания, например, неверное воспоминание о том, что человек видел событие лично, когда на самом деле его видели по телевизору.
• Эффект интервала : эта информация лучше запоминается, если воздействие на нее повторяется в течение более длительного периода времени.
• Стереотипная предвзятость : память искажена в сторону стереотипов (например, расовых или гендерных), например, "черные" имена ошибочно запоминаются как имена преступников.
• Эффект субаддитивности : тенденция к оценке того, что вероятность запоминаемого события меньше суммы его (более двух) взаимоисключающих компонентов.
• Эффект суффикса : ослабление эффекта новизны в случае, если в список добавляется элемент, который субъект не обязан вспоминать (Morton, Crowder & Prussin, 1971).
• Внушаемость : форма неправильной атрибуции, при которой идеи, предложенные вопрошающим, ошибочно принимаются за память.
• Эффект телескопирования : тенденция смещать недавние события назад во времени и удаленные события вперед во времени, так что недавние события кажутся более отдаленными, а удаленные события - более недавними.
• Эффект тестирования : частое тестирование материала, который был сохранен в памяти, улучшает воспоминание.
• Совет на языке : когда субъект может вспомнить части объекта или связанную информацию, но, к сожалению, не может вспомнить весь объект. Считается, что это пример «блокировки», когда вызываются несколько похожих воспоминаний, которые мешают друг другу.
• Дословный эффект : « суть » того, что кто-то сказал, запоминается лучше, чем дословная формулировка (Poppenk, Walia, Joanisse, Danckert, & Köhler, 2006).
• Эффект фон Ресторфа : выделяющийся предмет с большей вероятностью запомнится, чем другие предметы (von Restorff, 1933).
• Эффект Зейгарника : незавершенные или прерванные задачи запоминаются лучше, чем выполненные.

Вау!! 😲 Ты еще не читал? Это зря!

• Эффект кросса
• Эвристика в суждениях и принятии решений
• Указатель статей по связям с общественностью
• Список когнитивных предубеждений - систематические модели отклонения от нормы или рациональности суждений
• Список распространенных заблуждений -
• Список заблуждений - Типы логически неверных рассуждений
• Смещение воспоминаний - систематическая ошибка , вызванная различиями в точности или полноте полученных воспоминаний.
• Стереотип - чрезмерно обобщенное представление об определенной категории людей.
• список заблуждений , заблуждение ,

Как ты считаеешь, будет ли теория про ошибки памяти улучшена в обозримом будующем? Надеюсь, что теперь ты понял что такое ошибки памяти, искажения памяти и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Психология ошибок и иллюзий