Привет, мой друг, тебе интересно узнать все про содержание курса методика воспитательной работы, тогда с вдохновением прочти до конца. Для того чтобы лучше понимать что такое
содержание курса методика воспитательной работы , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы.
- Л. Н. Седова, Н. П. Толстолуцких Теория и методика воспитания: Конспект лекций
- Тема 1. СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ЕГО МЕСТО В ЦЕЛОСТНОЙ СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- 1.1. Сущность воспитания
- 1.2. Воспитание в целостной структуре образовательного процесса
- 1.3. Самовоспитание как цель и результат воспитания
- 1.4. Теория и методика воспитания как раздел педагогики
- 1.5. Становление теории и методики воспитания как науки
- Тема 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
- 2.1. Понятие о методологии педагогической науки
- 2.2. Движущие силы и логика воспитательного процесса
- 2.3. Научные подходы как методологические основы воспитания
- 2.4. Базовые теории воспитания и развития личности
- 2.5. Закономерности и принципы воспитания
- Тема 3. ВОСПИТАНИЕ КАК СИСТЕМА
- 3.1. Понятие о воспитательной системе
- 3.2. Воспитательная система школы
- 3.3. Управление воспитательной системой школы
- 3.4. Воспитательные системы в истории педагогики и на современном этапе
- 3.5. Методика создания воспитательной системы
- Тема 4. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ
- 4.1. Понятие о целях воспитания
- 4.2. Гармоничное развитие личности как цель воспитания
- 4.3. Методика постановки целей воспитания
- Тема 5. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ
- 5.1. Понятие о содержании воспитания
- 5.2. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Традиционная программа воспитания
- 5.3. Программа формирования базовых культур личности
- 5.4. Программа освоения социальных ролей
- 5.5. Программа воспитания ценностного отношения к миру
- Раздел I. Формирование ценностного отношения в природе как общему дому человечества
- Раздел II. Формирование ценностных отношений к нормам культурной жизни
- Раздел III. Формирование представлений о человеке как субъекте жизни и наивысшей ценности на земле
- Раздел IV. Формирование ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни
- Раздел V. Формирование образа жизни, достойной Человека
- Раздел VI. Формирование жизненной позиции. Развитие способности к индивидуальному выбору жизненного пути
- Тема 6. МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ
- 6.1. Понятие о методах воспитания. Их классификации
- 6.2. Методы формирования сознания личности
- 6.3. Методы организации деятельности и опыта общественного поведения
- 6.4. Методы стимулирования поведения и деятельности
- 6.5. Методы контроля и самоконтроля в воспитании
- 6.6. Понятие о приемах воспитания
- Тема 7. ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ
- 7.1. Понятие о формах воспитания и их классификация
- 7.2. Традиционная методика организации и проведения воспитательных мероприятий
- 7.3. Методика организации и проведения коллективного творческого дела
- Тема 8. СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ
- 8.1. Понятие о средствах воспитания
- 8.2. Общение как средство воспитания
- 8.3. Учение как средство воспитания
- 8.4. Труд как средство воспитания
- 8.5. Игра как средство воспитания
- Тема 9. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ВОСПИТАНИИ
- 9.1. Понятие о педагогическом взаимодействии
- 9.2. Стратегии и способы педагогического взаимодействия
- 9.3. Условия повышения эффективности педагогического взаимодействия
- 9.4. Методика организации педагогического взаимодействия
- Тема 10. КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ
- 10.1. Понятие о коллективе
- 10.2. Взаимодействие личности и коллектива
- 10.3. Методика формирования и развития коллектива
- Тема 11. ФУНКЦИИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
- 11.1. Классный руководитель в воспитательной системе школы
- 11.2. Методика планирования работы классного руководителя
- Программа воспитательной работы в классе (примерная структура)
- Примерная схема плана (на год, полугодие, четверть)
- 11.3. Методика организации и проведения классного часа
- 11.4. Методика анализа результатов воспитательного процесса
- 11.5. Методика взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся
- Тема 12. ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕШКОЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
- 12.1. Понятие о внеклассной и внешкольной воспитательной работе
- 12.2. Методика ведения внеклассной воспитательной работы
- 12.3. Внешкольная воспитательная работа и учреждения дополнительного образования
- Тема 13. ВОСПИТАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- 13.1. Актуальные проблемы современного воспитания
- 13.2. Национальное своеобразие воспитания
- 13.3. Воспитание культуры межнационального общения
- 13.4. Работа с неблагополучными семьями
- Примечания
-
Я хотел бы услышать твое мнение про содержание курса методика воспитательной работы Надеюсь, что теперь ты понял что такое содержание курса методика воспитательной работы
и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания,
то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории
Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы
Из статьи мы узнали кратко, но содержательно про содержание курса методика воспитательной работы
Комментарии
Оставить комментарий
Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы
Термины: Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы