10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Лекция



Привет, Вы узнаете о том , что такое 10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое 10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Электронная лечебная аппаратура.

В Вандербилтском университете была разработана микрокомпьютерная система, с помощью которой можно разрабатывать, выбирать и дозировать психомоторные тесты и наблюдать за их выполнением. При этом производится оценка объема остаточного азота крови, так как у пациентов с высоким содержанием остаточного азота наблюдается худшая реакция на тест, чем у пациентов с нормальным содержанием азота. Микрокомпьютер выполняет четыре типа тестов: на время реакции (два вида), на внимание и на кратковременную память.

В системе применяется микропроцессор 8080 Intelligent -Systems Corp. Терминал модели 8001 используется для хранения программы и для отображения различных образов на экране. Для ответа испытуемый должен нажать на кнопку. Кроме терминала в системе применяется только одно периферическое устройство — ключ.

Микропроцессор предлагает следующие тесты. В случайной последовательности надо выбрать один из четырех возможных символов. Если выбранный и предъявленный на дисплее символ совпадает с заданным, то пациент нажимает на ключ. Время реакции измеряется микрокомпьютером. Для оценки внимания (способности к сканированию) учитывается, сколько раз испытуемый распознал данный символ при его трехкратном предъявлении в ряду из 16 символов. Тест на кратковременную память заключается в том, что необходимо определить, предъявлялся ли показываемый на дисплее символ раньше. С помощью программы генерируются случайные числа для каждого теста, воспроизводится индивидуальный тест и вычисляется среднестатистическое значение времени реакций для последующей оценки. Загрузка программы производится непосредственно с другого компьютера.

Система жизнеобеспечения для пожилых

С возрастом часто ослабляется или теряется кратковременная память. В связи с этим больные, которым необходимо ограничивать диету и самим принимать лекарства, не могут обходиться без посторонней помощи. Для создания напоминающего устройства с высвечиванием информации используется микрокомпьютер 6502 с ОЗУ в 4 Кбайт. Больной, нажав кнопку, видит на экране своего телевизора распорядок дня и время выполнения необходимых процедур, например: инъекция инсулина, меню на завтрак, четыре капсулы лекарства, измерение и запись артериального давления, визит медсестры, визит дантиста, прием пищи с передвижного столика. Если пациент забудет выполнить процедуру в указанное время или отменить ее, будет звучать сигнал тревоги. Новая информация периодически вводится лицом, присматривающим за больным.

Регистрация сверхмедленных физиологических процессов с помощью Омегаметрии.

Начало исследований электрических процессов, связанных с жизнедеятельностью организма, совпадает с моментом обнаружения электрохимических процессов. Первая публикация о наличии токов в центральной нервной системе была сделана в 1849 г. В 1912 г. П.Ю. Кауфман выявил связь электрических потенциалов мозга с ‘‘внутренней деятельностью мозга’’ и их зависимость от изменений метаболизма мозга, воздействия внешних раздражений.

Проблема выбора методов оценки функциональных состояний, компенсаторно-приспособительных возможностей основных регуляторных систем и стрессорной устойчивости в изменяющихся условиях внешней и внутренней среды организма в настоящее время полностью не решена. Наряду с такими методами как ЭЭГ, ЭКГ, метод Фолля и др. Существует метод омегаметрии, который позволяет достаточно быстро и легко провести диагностику регуляторных систем организма.

Исследования спонтанной динамики сверхмедленных физиологических процессов, регистрируемых в головном мозгу и не мозговых образованиях лежащие в частотной полосе от 0 до 0.5 Гц позволяют оценивать уровень функционального состояния различных органов и систем.

В экспериментальных физиолого-биохимических и фармакологических исследованиях на клеточном, тканевом и структурном уровне получены прямые доказательства связи динамики разных видов сверх медленных физиологических процессов (СМФП) головного мозга, печени, почек, легких, мышц с окислительно-восстановительными процессами (в том числе процессами гликолиза, гликонеогенеза и окислительного фосфорилирования), энергетическим и медиаторным метаболизмом, РНК-синтезирующей активностью клеток, интенсивностью нейросекреторной и гормональной активности тканей и органов, выявлена зависимость динамики СМФП головного мозга и железистых органов (кожи, слюнных желез, желез языка, глотки, желудка) от их секреторной активности, а также экзогенных влияний (в том числе дефицита поступления кислорода, температурных, механических и электрических раздражений), установлено влияние кровоснабжения органа и ткани на динамику СМФП.

Выявлено сходство временных характеристик сверхмедленных физиологических процессов головного мозга, вегетативных реакций, психологических показателей внимания, памяти, эмоций, других адаптивных поведенческих реакций .

В настоящее время существующие методики омегаметрии позволяют определять уровень бодрствования характеризующий способность организма к обучению и реакциям на внешние раздражители: свет и акустические колебания различной частоты, температурные факторы и др.

Омегаметрия - теоретически обоснованный метод для решения задач экспресс-диагностики функциональных состояний, стрессорной устойчивости, компенсаторно-приспособительных возможностей основных регуляторных систем и резервов компенсации у здорового и больного человека.

Установлено, что в ответ на некоторое воздействие центральная нервная система выходит на рабочий режим в десятые доли секунды.

Измерения проводятся с помощью двух хлорсеребряных электродов сравнения Эрс-10101 и Эрс-10102. Концентрация KCl 4.2 моль/дм3. Один электрод устанавливается в области вертекса (макушки), точка находится на пересечении средней линии головы и линией ушей. Второй - прикладывается к тыльной стороне кисти между большим и указательным пальцами (тенар кисти), к левой или правой руке в зависимости - левша или правша испытуемый. Электроды подключены к вольтметру, с которого и снимаются показания. Испытуемый сидел в расслабленном состоянии с закрытыми глазами (замерялось начальное значение омега-потенциала) пока значение омега-потенциала не перестанет изменяться, затем из положения стоя делал 5 приседаний и снова садился. В течение 1 минуты омега-потенциал замерялся каждые 10 секунд, далее - каждые 30 секунд. Далее производим анализ полученных данных по схеме: 1) первые 30 сек. после функциональной нагрузки - характеризует состояние нейрорефлекторных и вегетативных механизмов регуляции дыхательной и сердечно-сосудистой систем, обеспечивающих поставку кислорода к тканям. 2) В последующие 30 сек.- 1,5 мин. отражает состояние механизмов, обеспечивающих процессы потребления и утилизации кислорода в тканях и прежде всего тканях мозга (процессы тканевого дыхания) 3) Последующие 1,5-3,5 мин. после функциональной нагрузки характеризует состояние нейрогуморальных механизмов, обеспечивающих координированность взаимодействия висцеральных систем, выполняющих детоксикации (желудочно-кишечный тракт, печень, почки). 4) Последующие 3,5-6 мин. после функциональной нагрузки характеризуют состояние механизмов нейрогуморальной регуляции, обеспечивающей координированное взаимодействие внутренних органов при любых стресс-воздействиях на организм. Вывод о степени возбудимости личности делается по начальному значению омега-потенциала.

При снятии фоновой величины измерение омега-потенциала начинается с момента подключения электродов к испытуемому, исследование проводится в течение 10 минут, значение омега-потенциала замеряется каждые 10 секунд.

Фоновая величина омега-потенциала после выхода на плато отражает уровень бодрствования и неспецифической резистентности организма к стрессорным воздействиям. Характерными величинами являются: знак и величина омега-потенциала (мВ) после выхода на плато; направленность, интенсивность и характер изменений омега-потенциала до выхода на плато; время выхода на плато (мин); наличие и характер (регулярные, апериодические) сверхмедленных колебаний потенциалов, их амплитуда и доминирующий период.

Типология и физиологическая значимость вызванных изменений сверхмедленных процессов

В результате обобщения накопленных к настоящему времени материалов исследований особенностей вызванной динамики омега-потенциала в ответ на однократную функциональную нагрузку у здоровых и больных разных возрастных групп, выделены наиболее распространенные типы вызванных омегаграмм. С большей или меньшей полнотой проанализирована их диагностическая значимость [8,11,12,13]. Тип вызванной омегаграммы формируется из соотношения особенностей динамики омега-потенциала последовательно в каждую из выше описанных фаз.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 1 - Первый тип вызванной омегаграммы

Первый тип вызванной омегаграммы характеризуется возникновением негативного отклонения потенциала от исходных значений в первые 30 сек. после нагрузки (1 фаза).

При оптимальном состоянии и сбалансированности механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции бронхолегочного аппарата и сердечно-сосудистой системы, обеспечивающих процессы поставки кислорода к тканям, отклонение омега-потенциала в первые 30 сек, после нагрузки достигает 4-12 мВ.

При компенсаторной гиперактивности механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции бронхо-легочной и сердечно-сосудистой систем (с преобладанием симпатических влияний вегетативной нервной системы в этих условиях) отклонение омега-потенциала в первые 30 сек. достигает 13-18 мВ и более.

Далее в последующие 30 сек.-1 мин. (2-я фаза) отмечается снижение омега-потенциала до исходных или несколько ниже исходных (фоновых) значений этого показателя. Такого рода направленность динамики омега-потенциала во 2-ю фазу характеризует оптимальное состояние механизмов регулирующих процессы утилизации кислорода тканями (тканевое дыхание), в том числе и на уровне ЦНС.

Третья фаза динамики омега-потенциала (в интервале от 1,5-2 до 3,5-4 мин.) характеризуется возникновением корытообразной позитивной волны, передний фронт которой представлен плавным снижением омега-потенциала от исходных значений в течение 1,5-2 мин. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . с последующим возвращением к исходному уровню к 4 мин. после функциональной нагрузки. Такого рода динамика омега-потенциала наблюдается при сбалансированности механизмов нейрогуморальной регуляции всех звеньев детоксикационной системы на уровне желудочно-кишечного тракта, печени, почек.

Четвертая фаза вызванной омегаграммы (в интервале от 4 до 7 мин. после нагрузки) характеризуется возникновением негативной волны с пиковой латентностью 5 мин. Такого рода вызванные изменения омега-потенциала отражают оптимальное состояние механизмов нейрогуморальной регуляции гипоталамогипофизарнонадпочечниковой системы, обеспечивающей координированное взаимодействие внутренних органов в ответ на любого рода сигнал извне.

Таким образом, I тип вызванной омегаграммы характеризует смешанную или симпато- адреналовую направленность вегетативного обеспечения реакций системы внешнего дыхания и сердечно-сосудистых реакций, оптимальное состояние механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции гемодинамики, процессов тканевого дыхания, нейрогуморальной регуляции детоксикационных систем организма и функций гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы, формирующих адекватный ответ на стресс-воздействие.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 2 - Подтип первого типа

Выделен подтип первого типа вызванной омегаграммы (1а), отличающейся отсутствием динамики омега-потенциала в интервале от 1,5 до 3,5-5 мин. после нагрузки, что указывает на ареактивность механизмов нейрогуморальной регуляции детоксикационных функций висцеральных систем (ЖКТ, печень, почки).

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 3 - Второй тип вызванной омегаграммы

Второй тип вызванной омегаграммы характеризуется увеличением омега-потенциала до 10-39 мВ от исходных значений в первые 30 сек после нагрузки с последующим снижением до исходных значений в течение 30 сек.-1 мин отсутствием изменений в 3-ей и 4-ой фазе. Этот тип омегаграммы отражает: а) высокую реактивность механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции бронхо-легочной и сердечно-сосудистой систем с выраженным преобладанием симпатического тонуса вегетативной нервной системы; б) ареактивность нейрорефлекторных механизмов, обеспечивающих детоксикационные функции ЖКТ, печени, почек; в) ареактивность нейрогуморльных механизмов регуляции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы, обеспечивающей организацию приспособительного ответа организма на стресс-воздействие.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 4 – Третий тип вызванной омегаграммы

Третий тип вызванной омегаграммы характеризуется резко выраженной негативацией омега-потенциала в первые 30 сек после нагрузки (до 20-30 мВ и выше). С последующим удержанием этих высоких значений (или незначительным снижением) в течение 1-1,5 мин. дальнейшим снижением до исходных значений к 3-ей- 4-ой минуте после нагрузки (с возникновением характерной негативной, горбообразной волны) и продолжением снижения к 7-ой минуте. Этот тип омегаграммы характеризует: а) выраженную гиперактивность механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции бронхолегочной и сердечно-сосудистой систем, обеспечивающих поставку кислорода к тканям; б) нарушение нейрогуморальных и ферментативных механизмов, обеспечивающих процессы тканевого дыхания и за счет этого аутоинтоксикацию недоокисленными продуктами обмена; в) функциональную недостаточность нейрогуморальных механизмов регуляции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы.

Третий тип вызванной омегаграммы соотносится с клинико-лабораторными проявлениями гипердинамического типа кровообращения, тенденцией к артериальной гипертензии, с проявлениями ацидоза, активации системы регуляции агрегативного состояния крови, наклонностью к понижению неспецифической резистенстности организма. По-существу, одной из разновидностей III типа омегаграммы является IIIa тип, основное отличие которого заключается в возникновении первой коротколатентной (5-15 сек.) позитивной волны амплитудой 6-15 мВ с последующей негативацией потенциала и формированием такой же "горбообразной" негативной волны как и в IV типе и дальнейшей стабилизацией на уровне фоновых значений или незначительным снижением к 7 мин.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 5 - Четвертый тип вызванной омегаграммы

Четвертый тип вызванной омегаграммы отличается от третьего пролонгированием длительности высокоамплитудной (до 20-30 мВ) негативной волны в интервале от 30 сек.-1 мин. до 4-5-й минуты после нагрузки с последующим, как правило, значительным снижением омега-потенциала (ниже фоновых значений) к 7-й минуте после нагрузки. Возможны вариации амплитуды пролонгированной негативной волны. Этот тип омегаграммы характеризует: а) выраженную гиперактивность механизмов нейрорефлекторной и вегетативной регуляции бронхолегочной и сердечно-сосудистой систем, обеспечивающих по- ставку кислорода к тканям; б) наличие аутоинтоксикации за счет нарушения механизмов, обеспечивающих тканевое дыхание, а также недостаточности нейрогуморального обеспечения деток- сикационных функций пищеварительной и мочевыделительной систем; в) функциональную недостаточность гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 6 - Пятый тип вызванной омегаграммы

Пятый тип вызванной омегаграммы характеризуется резким подъемом омега-потенциала (до 30 мВ и выше) в первые 10-30 сек. после нагрузки и удержанием этих высоких значений до конца исследования. Такого рода типовые изменения омега-потенциала отражают выраженное психоэмоциональное напряжение, наличие психоэмоциональных расстройств по гиперстеническому типу с тенденцией к возникновению аффективных состояний.

Сходные по направленности, но существенно отличающиеся по интенсивности вызванные изменения омега-потенциала выделены в Va подтип. Этот подтип вызванной омегаграммы характеризуется небольшим подъемом омега-потен- циала в первые 30 сек. после нагрузки (в преде- лах 10 мВ) и далее сохранением этих значений или некоторым их плавным (без достижения ис- ходных величин) в течение последующих 7 мин. после нагрузки. Такого рода типовые изменения омега-потенциала соотносились с клиническими проявлениями энцефалопатии, интоксикации, изменениями кислотно-основного равновесия

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 7 - Шестой тип вызванной омегаграммы

Шестой тип вызванной омегаграммы характеризуется отсутствием динамики омега-потенциала в первые 30 сек.-1 мин. после нагрузки, возникновением корытообразной негативной волны в интервале от 1,0-1,5 мин. до 5 мин. с дальнейшим достижением исходных значений к 6-й-7 мин. после нагрузки; Как показали сравнительные клинико-физиологические исследования, отсутствие динамики омега-потенциала в первые 30 сек.-1,5 мин. после нагрузки является показателем ареактивности нейрорефлекторных и вегетативных механизмов, обеспечивающих поставку кислорода к тканям и механизмов тканевого дыхания. Корытообразная отрицательная волна в интервале от 1,5 до 5 мин. после нагрузки свидетельствует о наличии аутоинтоксикации недоокисленными продуктами метаболизма вследствие недостаточной гемодинамической компенс ации метаболического лактат-ацидоза и кислородного долга. В отличии от И типа в выделенном подтипе Vla отмечается усиление выраженности вышеописанных явлений аутоинтоксикации за счет функциональной недостаточности гипоталамо- гипофизарно-надпочечниковой системы.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 8 - Седьмой тип вызванной омегаграммы

Седьмой тип вызванной омегаграммы характеризуется снижением исходных значений омега-потенциала в первые 30 сек. после функциональной нагрузки с последующим плавным возвращением его значений к исходному фону к 4 мин. после нагрузки и возникновением нега- тивной монофазной волны с пиковой латентностью на 5-й мин. после нагрузки.

Указанный тип вызванной омегаграммы соотносился с выявляемой в этих условиях недостаточной кислородотраспортной и гемодинамической компенсацией углубляющегося мета чие болического ацидоза и смешанной гипоксии В отличии от Vll типа вызванной омега раммы в выделенном нами Vila подтипе отмечалось отсутствие изменений омега-потенциала в интервале от 4 до 7 минуты после нагрузки, что характеризовало ареактивность нейрогуморальных механизмов регуляции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы, усугубляющее вышеописанные явления метаболического ацидоза и смешанной гипоксии при функциональной недостаточности нейрорефлекторных механизмов регуляции сердечно-сосудистой и дыхательной систем, обеспечивающих поставку кислорода к тканям и тканевое дыхание.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 9 - Восьмой тип вызванной омегаграммы

Восьмой тип вызванной омегаграммы характеризуется снижением омега-потенциала от исходных значений в первые 30 сек. после нагрузки, возвращением к исходному фону к 1 минуте после нагрузки, возникновением корытообразной негативной волны в интервале от 1-1.5 мин. до 3-4 мин. после нагрузки с последующие снижением омега-потенциала к 7 мин. существенно ниже исходных значений. Этот тип омегаграммы соотносился с клинико-лабораторными проявлениями энцефалопатии, смешанной гипоксии, нарушений кислотно-основного равновесия, снижения неспецифической резистентности.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 10 – Девятый тип вызванной омегаграммы

Девятый тип вызванной омегаграммы характеризуется отсутствием изменений омега-потенциала в ответ на функциональную нагрузку. Этот тип омегаграммы соотносится с клинико-лабораторными проявлениями ареактивности симптоадреналовой и гипофизарно-кортикальной системы, обнаруживается у лиц с выраженной энцефалопатией, полиорганной недостаточностью, расстройствами сердечно-сосудистой, дыхательной и детоксицирующих силастем организма. Прогностически неблагоприятным признаком является обнаружение !Х типа вызванной омегаграммы при очень низких фоновых значниях омега-потенциала. IX тип омегаграммы при низких фоновых значениях омега-потенциала (2 р 15 мВ) был обнаружен у больных перитонитом летальным исходом после хирургического вмешательства.

Выявление того же типа вызванной омегаграммы на фоне средних значений омега-потенциала (24-40 мВ) было прогностически бл гоприятным признаком течения послеоперац онного периода у больных перитонитом.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 11 - Десятый тип вызванной омегаграммы

Десятый тип вызванной омегаграммы характеризуется отсутствием изменений омега-потенциала в первые 30 сек. после нагрузки последующим скачкообразным снижением в течение 30 сек. и удержанием сниженных знач ний до 7 мин и более.

Этот тип вызванной омегаграммы соотносится с клинико-лабораторными проявления функциональной недостаточности гипофизарно-адренокортикальной системы, что находило отражение в выраженной лимфопении и тенденции к лейкопении.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Рисунок 12 - Одиннадцатый тип вызванной омегаграммы

Одиннадцатый тип вызванной омегаграммы характеризовался появлением (сохранение или усилением выраженности) регулярных, деформированных с тенденцией к ритмичности заостренности сверхмедленных волн в декасекундном и секундном диапазоне (тау- и дзета волны). Этот тип омегаграммы отражает наличие разной степени выраженности метаболического напряжения; на фоне энцефалопатии, соотносится с клинико-лабораторными проявлениями включения компенсаторных механизмов, направленных на устранение метаболического ацидоза.

Предлагаемая типология спонтанных и вызванных омегаграмм при отведении вертекс тенара (или лоб-тенар) кистей есть результат обобщения всех известных и методически корректно выполненных исследований в этой области. Очевидно, что типы омегаграмм не имеют нозологической принадлежности, а отражают состояние нейрорефлекторных, вегетативных и нейрогуморальных механизмов регуляции уровней активации и приспособительных реакций организма, позволяют судить об адаптационных резервах и адаптационных возможностях основных регуляторных систем, обеспечивающих взаимодействие организма с факторами внешней среды [15].

Системы для психологических исследований.

Психология базируется на физиологии и в первую очередь на физиологических процессах происходящих в мозге.

Как показали исследования проведенные (в США) в последние годы мозг подростков демонстрирует меньшую активность в области, связанной с мотивацией. Не исключено, что любовь подростков к опасным занятиям связана именно с недоразвитостью этой ключевой области мозга. Подростки охотнее, чем взрослые, идут на риск – чаще употребляют наркотики, алкоголь и участвуют в сексуальных излишествах – но причины этого являются предметом бурных споров. Теперь исследователи из Национального института злоупотреблений алкоголем и алкоголизма (США) обнаружили различия в мозговой химии подростков и взрослых – в той части, которая связана с оценкой рисков и вознаграждений. У подростков эта часть мозга, ventrial striatum, недостаточно активна, показал автор исследования Джеймс Бьорк. Он предположил, что подростки влезают в рискованные авантюры, чтобы достичь нормального уровня стимуляции этой части мозга.

Бьорк и его коллеги произвели сканирование мозга 12 тинэйджеров и 12 взрослых людей в то время, как они играли в специальную азартную игру, где за достижение цели они получали разные финансовые поощрения. Хотя при опросе и подростки и взрослые одинаково определяли ценность полученных вознаграждений, и цель игры достигали с одинаковой частотой, сканирование мозга показало, что этот орган у них работает по-разному. Правый ventral striatum подростков демонстрировал гораздо меньшую активность, чем у взрослых.

Представляется, что мозговой контур мотивации и получения наград у подростков недовыражен, поэтому им требуются экстремальные стимулы, чтобы добиться такого же уровня мозговой активности, как у взрослых. Разница в активности может стать еще более выраженной, если вознаграждение не будет незамедлительным – возможно, именно поэтому подросткам так тяжело дается достижение долгосрочных целей". – прокомментировал исследователь.

Мотивация.

Существует несколько различных стилей мотивации. Их легко определить, присмотревшись к повседневной церемонии подъема с постели. Когда утром звонит будильник, что происходит внутри вас? Хотя, правильней будет спросить: Что вы делаете внутри себя? Возможно, ваш внутренний голос говорит вам: "Нужно вставать, в противном случае - опоздаешь, и у тебя будут большие проблемы". Ваш мозг начинает рисовать картины, как вы опаздываете на работу, и образы проблем, которые могут из-за этого возникнуть. И когда эти картины, увиденные глазами вашего воображения, станут достаточно большими, вы говорите себе: "Хорошо, хорошо, встаю". Наконец, вы достаточно мотивированы, чтобы встать. Люди, которые мобилизуют себя на определенные действия, создавая сценарий того, чего хотели бы избежать, действуют приблизительно так, как было описано выше.

+Теперь опишем иной тип мотивации. Вы открываете глаза и начинаете думать, чем бы вы могли сегодня заняться. Живые картины привлекательных возможностей, которые появляются в вашей голове, вытягивают вас с кровати как гигантский магнит. Единственный вопрос, который возникает у вас: "Что сделать в первую очередь?" Вопрос о том, надо ли вставать вообще, не приходит в голову! Наверняка, каждый из вас, дорогие читатели, может вспомнить не одно утро, когда вы просыпались и думали о прекрасных вещах, которые вам предстояло сделать в тот день. Вы думали, как займетесь приятным для вас делом, с большой радостью, предчувствием успеха и уверенностью в себе. Вы видели себя выполняющим эти действия и продвигающимся к награде за их выполнение. Вы осознавали, что этот день соединяет вас со следующим, подводя вас к тому, к чему вы действительно стремитесь. Психологии давно известны эти два описанных типа мотивации. Один из них называется - избегание неудач, а другой - мотив достижения успехов. Эти типы мотивации действуют различным образом, в разных направлениях и с разными результатами. Все люди до определенной степени используют оба, но при этом каждый из нас имеет тенденцию отдавать предпочтение какому-то одному из этих направлений. Например, кто-то, кто не может встать со своей постели, пока явственно не представит своего начальника, грозящего уволить его, будет вероятнее всего руководствоваться мотивацией избегания неудач во многих других ситуациях. Выбирая друзей, он скорее сосредоточит внимание на тех людях, которые не будут "напрягать" его. Он не примет решение о смене места работы, пока не поймет, что ему больше не вынести той, на которой он сейчас работает. При преобладании мотивации достижения успехов, человек, проснувшийся рано утром, не может дождаться, когда он сможет вскочить с постели и начать реализовывать свои мечты. Чаще всего, в этом случае, личность будет применять такой тип мотивации и в других случаях. Например, когда решает, какой момент будет лучшим для того, чтобы сделать перерыв в работе, - чтобы побеседовать с коллегой или наградить себя чашечкой чая за окончание выполнения чего-либо. Он, скорее всего, изменит место работы на возможно лучшее, если подвернется такой случай.

На первый взгляд, при сравнении двух типов мотиваций, может казаться, что стратегия достижения успехов более привлекательная. Как показывает практика, оба типа мотивации имеют свои положительные и отрицательные стороны. Например, некоторые люди настолько серьезно настроены на достижение цели, что даже не задумываются о проблемах, которые могут встать на их пути. Подобное мышление характерно для некоторых молодых начинающих предпринимателей. Другая крайность - люди, чья мотивация избежания неудач настолько сильна, что они слишком испуганы, чтобы предпринять какую-нибудь попытку. Поскольку обе стратегии важны, мы можем использовать их для мотивации других людей. Эти знания особенно пригодятся директорам и руководителям. Наблюдая за поведением людей, легко определить, что кого-то в большей степени мобилизуют поощрения и похвалы. Эти люди, если знают, что будут награждены, будут работать очень усердно. В отношении таких людей преуспевающий директор будет применять стимулы достижения цели: определять цели и давать премии. Для тех же, кто предпочитает стратегию избежания неудач, те же самые премии не будут иметь большого значения. Как руководитель вы можете удивиться такой ситуации: "Я предлагаю им любые награды, а они до сих пор пальцем не пошевелили". Если вы выразите свое недовольство спокойным, рассудительным тоном, предупреждая о возможном увольнении, они ни с того, ни сего начинают работать как сумасшедшие.

В заключение упомяну еще об одной сфере применения знаний о двух типах мотивации. Описывая, например, новые цели для организации, вы вероятнее всего сразу же получите одобрение тех, у кого преобладает мотивация достижения успехов. Вскоре к разговору подключатся и члены коллектива с мотивацией из бегания неудач, говоря, что из этого ничего не получится, приводя различные доводы почему. Очень важно, чтобы они были выслушаны. И то, что они говорят, сможет показать вам подводные камни ситуации.

Для выяснения

Используются различные психологические тесты. Рассмотрим один из них на ниже приведенном примере.

Нарисуйте дом: положение листа вдоль. Вопросы по рисунку:

1. Из чего он сделан?

2. Сколько ему лет?

3. Кто его строил?

4. Сколько в нем комнат?

5. Какая комната самая, красивая и почему?

6. Какая комната самая плохая и почему?

7. Дом прочный или ветхий?

8. Кто живет в этом доме? Они веселые или грустные?

9. Почему именно этот дом Вы нарисовали?

Дополнительные вопросы по рисунку: почему здесь то-то и то-то, особенно лишние детали.

Нарисуйте какое-нибудь дерево, кроме елки; положение листа поперек. Ее то лучше взять квадратный лист. Вопросы:

1. Какое это дерево,

2. Сколько ему лет?

3. Как оно растет: диким или в саду?

4. Его посадили или оно само выросло?

5. Сколько лет оно будет жить?

6. Климат хороший или плохой?

7. Дерево больное или здоровое?

8. Видели ли Вы это дерево раньше? Почему решили нарисовать именно его.

* Рисунок человека; положение листа - поперек.

1. Сколько ему лет?

2. Как его зовут?

3. Он здоров или нет?

После этого производится расшифровка в соответствии со специальной программой.

Используется также расшифровка различных рисунков. Например следующих:

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Жена и Теща

Большинство людей на первый взгляд видит молодую женщину, стоящую вполоборота. А если приглядеться? Представьте себе, что ожерелье девушки - рот, а весь ее профиль - нос, что мы видим...

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Муж и Отец

J.Botwinick, "My husband and my father-in-law" Примерно тоже самое что и в предыдущей. Молодой человек в полуоборот, или пожилой, в профиль.

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Индеец - Эскимос

Что вы видите? Голову индейца, гордо смотрящего на солнце? Или, может быть, эскимоса в капюшоне, повернутого спиной...

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Утка – Заяц

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Мать, Отец и Дочь.

Слева - дочь, справа усатый отец, а в середине - мать. Рисунок - G.H.Fisher

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований

Птица - Дерево

+Это картинка из серии перевертышей, Густава Вебека. Если на нее смотреть нормально вы увидите птицу. А если перевернуть - птица образует остров, ее ноги - деревья.

Данная статья про 10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований подтверждают значимость применения современных методик для изучения данных проблем. Надеюсь, что теперь ты понял что такое 10. Системы для психофизических и психофизиологических исследований. Системы для психологических исследований и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Электронная лечебная аппаратура

Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.

создано: 2021-03-23
обновлено: 2021-03-23
132265



Рейтиг 9 of 10. count vote: 2
Вы довольны ?:


Поделиться:

Найди готовое или заработай

С нашими удобными сервисами без комиссии*

Как это работает? | Узнать цену?

Найти исполнителя
$0 / весь год.
  • У вас есть задание, но нет времени его делать
  • Вы хотите найти профессионала для выплнения задания
  • Возможно примерение функции гаранта на сделку
  • Приорететная поддержка
  • идеально подходит для студентов, у которых нет времени для решения заданий
Готовое решение
$0 / весь год.
  • Вы можите продать(исполнителем) или купить(заказчиком) готовое решение
  • Вам предоставят готовое решение
  • Будет предоставлено в минимальные сроки т.к. задание уже готовое
  • Вы получите базовую гарантию 8 дней
  • Вы можете заработать на материалах
  • подходит как для студентов так и для преподавателей
Я исполнитель
$0 / весь год.
  • Вы профессионал своего дела
  • У вас есть опыт и желание зарабатывать
  • Вы хотите помочь в решении задач или написании работ
  • Возможно примерение функции гаранта на сделку
  • подходит для опытных студентов так и для преподавателей



Комментарии


Оставить комментарий
Если у вас есть какое-либо предложение, идея, благодарность или комментарий, не стесняйтесь писать. Мы очень ценим отзывы и рады услышать ваше мнение.
To reply

Электронная лечебная аппаратура

Термины: Электронная лечебная аппаратура