2.6. Общение как особый вид деятельности человека кратко

Общение является особым и важным видом деятельности, который присутствует в жизни каждого человека и оказывает глубокое влияние на его развитие, психологию и отношения с окружающими.

Сложным и неоднозначным в психологии является вопрос о соотношении общения и деятельности. Некоторые ученые считают общение одним из видов человеческой деятельности (А.Н. Леонтьев, В.С. Мерлин, Б.Г. Ананьев и др.). Согласно другой точке зрения (Б.Ф. Ломов и др.), категория общения имеет право на относительную самостоятельность. Вместе с тем Б.Ф. Ломов считает, что категории общения и деятельности неразрывно связаны. Общение – одна из сторон образа жизни человека, и не менее существенная, чем деятельность. Между этими сторонами существует ряд переходов и превращений.

В контексте психологии и социологии общение рассматривается как особая форма взаимодействия между индивидами или группами людей и включает в себя следующие важные стороны:

1. Средство передачи информации: Общение является ключевым способом передачи информации, идей, знаний и опыта от одного индивида к другому. Через общение мы узнаем о мире, обществе, других людях и самих себе.

2. Способ выражения эмоций: Общение позволяет нам выражать и понимать эмоции. Мы делимся своими радостями, страхами, заботами и чувствами с другими людьми, что укрепляет наши эмоциональные связи.

3. Средство социализации: Общение играет важную роль в процессе социализации, помогая людям вхождать в общество и усваивать его ценности, нормы и правила. Через общение мы осваиваем роль сына, дочери, друга, коллеги и другие социальные роли.

4. Создание и поддержание отношений: Общение способствует формированию и укреплению межличностных отношений. Это включает в себя создание дружбы, любви, партнерства, а также разрешение конфликтов и примирение.

5. Средство власти и влияния: Общение может быть использовано для убеждения, воздействия и управления другими. Люди используют коммуникацию для выражения своих интересов, убеждения других и достижения своих целей.

6. Средство самовыражения: Общение позволяет нам выразить свои мысли, идеи, мнения и творческие концепции. Это способствует самовыражению и самоидентификации.

7. Средство разрешения конфликтов: Общение также является инструментом разрешения конфликтов и поиска компромиссов. Правильное общение может помочь урегулировать споры и достичь согласия.

Общение занимает исключительно важное место в жизни каждого человека и играет настолько значимую роль в современном обществе, что представляется правомерным рассматривать его как важнейшую категорию, имеющую методологическую значимость для развития современной науки, образования,
культуры. Наиболее интересными в научном отношении являются концептуально различные дефиниции и трактовки категории общения, представленные в
работах И. А. Зимней и А. А. Леонтьева.

А. А. Леонтьев в 1970-х гг. разработал теоретическую концепцию общения как развитие его теории речевой деятельности. Понятие общения выступает
для него как системообразующее понятие, одна из ключевых категорий не только современной психологии, но и других наук о человеке. Оно обозначает
«систему целенаправленных и мотивированных процессов, обеспечивающих взаимодействие людей в коллективной деятельности, реализующих общественные и личностные, психологические отношения и использующих специфические средства, прежде всего язык». Рассмотрена классификация видов общения
по четырем основаниям: ориентация (предметно-ориентированное, социальноориентированное и личностно-ориентированное общение), психологическая
динамика, семиотическая специализация и степень опосредованности.

Большое внимание в концепции А. А. Леонтьева уделено соотношению категорий общения и деятельности. Важно подчеркнуть, что его понимание
общения как деятельности противостоит не идеям о специфике общения как особого процесса, не сводимого к деятельности (Г. С. Батищев, Б. Ф. Ломов и
др.), а распространенным моделям взаимодействия между людьми как чисто интериндивидуального процесса обмена информацией, что является лишь одним из частных аспектов общения. Он рассматривает общение в более широком контексте, не сводящемся к межличностному взаимодействию изолированных индивидов, а вытекающему из социальной природы человека. «Общение есть не только и не столько взаимоотношение людей в обществе, сколько (прежде всего!) взаимодействие людей как членов общества». По мнению А. А. Леонтьева, трудности в понимании общения как деятельности существуют лишь при том условии, что под субъектом общения понимается только отдельный индивид

. «Социальная природа» деятельности индивида не носит универсально-абстрактного характера: она коренится в исторически конкретной форме общества. Сказанное в той же мере относится к общению, которое – независимо от того, будем ли мы в конкретно психологическом анализе считать его деятельностью или не будем, – есть способ, условие и одновременно процесс актуализации общественных отношений и так же, как деятельность, имеет конкретно социальную обусловленность. Общение исторически развивается… как следствие и продукт исторического развития общества, хотя на определенном этапе этого развития оно приобретает относительную самостоятельность – психологическую (т. е. становится самостоятельной деятельностью), семиотическую (обретает собственные средства) и социальную». В другом месте он говорит о взаимоотношениях личности и общества через посредство речи. «Социальная среда не просто формирует личность благодаря деятельности и в процессе деятельности, но сама предметность как конституирующее свойство деятельности имеет социальную природу. Социальное не «дано» через деятельность, проблема не стоит как проблема «социальности и деятельности»: это в действительности вопрос о социальной сущности самих объектов деятельности и о социальности человеческого сознания, отражающего эти объекты в процессе деятельности и благодаря ей».
А. А. Леонтьев подчеркивал, что общение является одним из видов деятельности; это не означает, что общение во всех случаях выступает как самостоятельная деятельность; важно, что оно может быть таковой, хотя может выступать и как компонент, составная часть (и одновременно условие) другой, некоммуникативной деятельности.

На разных этапах разворачивания деятельности общения реализация коммуникативных намерений и решение коммуникативных задач опирается на
системы процессов ориентировки, важное место среди которых занимают невербальные компоненты общения. Деятельностный статус общения «не означает, что акт общения всегда выступает как высшая структурная единица деятельности (также называемая у А. Н. Леонтьева «деятельностью»). Общение
может входить в иную деятельность, например в качестве действия. При этом его деятельностная природа не меняется, изменение касается лишь места его в
структуре деятельности». Иными словами, общение может выступать как самостоятельная деятельность, но может и входить в иную деятельность в статусе ее
структурных компонентов.

Общение имеет множество форм и методов, включая устное общение, письменное общение, невербальные сигналы, средства массовой информации и многое другое. Эффективное общение требует навыков слушания, выразительности, эмпатии и адаптации к различным ситуациям и собеседникам.

В целом, общение играет важную роль в жизни человека и общества. Оно не только способствует обмену информацией, но и формирует наши отношения, влияет на наше психологическое состояние и оказывает воздействие на социокультурные аспекты нашей жизни.