1. Процесс действия по значению глагол: формировать, формироваться.
2. Сформированная, вновь организованная воинская часть.
1. смотри формировать, -ся. 2. Воинская часть (вновь сформированная или уже существующая) ( специальное ). Подошли новые формирования. Временное ф.
1. Формирования, средний род 1. только единственное число Действие по глагол формировать и состояние по глагол формироваться в 1 и 2 значение ( книжное , военное , женский род -д.). Формирование взглядов. Формирование полков. Формирование организма. 2. Сформированная, вновь организованная воинская часть ( военное ). В армию влиты свежие формирования. Прибытие формирований на фронт.
ФОРМИРОВАНИЕ
1) окончательное развитие тела. 2) приведение отряда войск в полный состав.
ФОРМИРОВАНИЕ
1) окончательное развитие тела; 2) приведение отряда войск в полный состав.
-я, средний род
1.
Действие по значение глагол формировать и формироваться.
Формирование характера. Формирование кустов винограда.
Главного врача, д-ра Давыдова, я видел редко: он был занят формированием госпиталя. Вересаев, На японской войне.
Идет формирование новых казачьих частей. --- Прямо на улице за столами писаря составляют списки. Серафимович, Железный поток.
2.
Воинское соединение, часть.
Из станицы выбрасывались свежие формирования: полки, батальоны. Первенцев, Кочубей.
... фактов и.явлений жизни Организованное взаимодействие воспитанника собъектами окружающего мира сцелью формирования .социально-ценностных отношений кним - этоА) формирующая деятельность В) воспитательная деятельность С) обучающая деятельность Д) игровая ... ... соответствующих норм иправил поведения Д) развитие творческих сил испособностей человека Е) процесс формирования личности сцелью подготовки кобщественной , производственной .икультурной деятельности Образование - это: А) развитие мировоззрения ... (Педагогика и дидактика)
... знаний , умений и навыков в) совместная деятельность учителя и учащихся , направленная на интеллектуальное развитие ., формирование знаний и способов умственной деятельности обучающихся , развитие их способностей .и интересов г) целенаправленный процесс ... ... подтверждения теоретических положений Целями игрового - практического занятия (включающего деловые игры ). а) формирование системы практических умений будущего специалиста б) формирование умений профессионального общения и взаимодействия ... (Педагогика и дидактика)
... »; для сложного объекта . деятельности можно для данного случая сформулировать следующим образом :. Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию сложной . системы-объекта деятельности необходимо осуществлять ... ... 9 «об общей модели объекта деятельности »;.можно сформулировать следующим образом :. Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию большой . системы-объекта деятельности необходимо осуществлять ... (Системный анализ (системная философия, теория систем))
... сцелью подготовки к.трудовой жизни целенаправленный систематический процесс воздействия наличность сцелью формирования характера ., морально-волевых качеств , норм иправил поведения вобществе , мировоззрения Ведущим компонентом ... ... существа подвоздействием всех без.исключения факторов : экономических , социальных , идеологических , психологических идр формирование - 4 развитие - 1 обучение - 2 самовоспитание - 3 Соотнесите педагогическую категорию ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... знание из плана его выражения в содержание мыслительной . деятельности учащихся ; в) сделать знание средством формирования человека как личности и субъекта . деятельности Виды знаний Знания могут быть :. донаучными ... ... учебную деятельность Громоздкие системы нерациональных приемов тормозят учебный процесс , затрудняют формирование умений . и их автоматизацию Итак , у учащихся на всем протяжении школьного обучения нужно формировать ... (Педагогическая психология)
... , который . еще находится на очень низком уровне развития В данном случае познавательный аспект формирования навыка чрезвычайно слаб , поэтому . траектория пути к приманке становится настолько сильно ... ... задача Познавательный аспект навыка проявляется в способах преодоления преграды При анализе формирования навыков преграда понимается не только как непосредственное . физическое препятствие , которое преграждает ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
Комментарии
Оставить комментарий