1. Не совершенный вид Становиться, делаться понятным.
1. Понимаюсь, понимаешься, несовершенный вид Страд. к понимать 1. Эта фраза обычно понимается иначе.
-ается; несовершенный вид
Страд. к понимать (в 1, 2 и 3 значение ).
... Занятие , которое вводит студента в специфику данного предмета Почему так важно понимать людей , основы понимания людей , как развить . свое умение понимать людей Проводятся ... ... приспосабливаться Постарайтесь поближе узнать людей , встречающихся на вашем пути Почему так важно понимать людей Каждый из нас обладает врожденной способностью узнавать правду о других . и правильно ... (Кинесика)
... Взрослых людей понимать гораздо труднее , чем детей , поскольку с возрастом . лицо теряет мышечный тонус С возрастом ... (Невербальная коммуникация)
... , смысл человеческих действий , можно понять и общество , которое . состоит из людей »; Отсюда и понимающая социология М Вебера Суть ее: изучать общество через человека В этом принципиальное отличие от СФП , где общество ... (История социологии)
... «забыть » (это близко . к русскому слову «запамятовать »), и слова «запомнила дорогу » мои друзья .понимали как «забыла дорогу » и, вероятно , удивлялись , какая беспамятная гостья попалась . Дети до известной степени ... ... и бабушка . рассказывают Оле , для нее остается просто шумом — она не усваивает .и не понимает слышимых слов Другую девочку этого же возраста — Зою С занимают играми ... (Педагогика и дидактика)
... силы и энергия родителей направляется на то, чтобы «досадить .»; другой стороне Ребенок не понимает , что же на самом деле происходит и. зачастую начинает брать ответственность на себя - папа ... ... ноша становится непомерной и происходит подавление эмоциональной сферы , когда . ребенок не понимает , что же с ним происходит , а рядом .не оказывается взрослого , который помог бы понять ... (Криминальная психология)
... на этом этапе своей жизни также проходят этап признания . и преемственности Дети начинают понимать , что совместное осознание является фактором общения наряду . с развитием символического направления языка Особенно ... ... , толстый-тонкий ., широкий-узкий и глубокий-мелкий С рождения до одного года понимание (язык , который мы понимаем .) развивается до производства (языка , который мы используем ). Разница между ними составляет около 5 ... (Развитие речи, техники речи, упражнения для голоса и дикции)
Комментарии
Оставить комментарий