1. Тот, кто профессионально занимается воспитательной и преподавательской работой.
2. Тот, кто имеет способности учить, воспитывать и проявляет это в своей деятельности.
1. Специалист по педагогике (в 1 значение ). Великие педагоги прошлого. 2. Специалист, занимающийся преподавательской и воспитательной работой.
1. Педагога, ( греческое paidagogos, буквально ведущий мальчика). Человек, профессионально занимающийся преподавательской и воспитательской работой ( употребляется, употребляющийся в применении как к мужчинам, так и к женщинам). Она - опытный педагог.
2. Школьный учитель ( новое просторечие ). Педагог вызвал к доске отличника.
ПЕДАГОГ
( греческое ). У греков ученый раб, сопровождавший детей своего господина в школу; теперь учитель, воспитатель, сведущий в воспитании.
ПЕДАГОГ
в древ. Греции - тот из рабов, которому вверялся ближайший надзор за детьми, - их дядька. Отсюда общеупотребительное теперь название воспитателя.
ПЕДАГОГ
воспитатель; сведущий в педагогике.
ПЕДАГОГ
греческое paidagogos; этимологию смотри педагогия. Учитель, воспитатель.
-а, м.
Лицо, занимающееся преподавательской и воспитательной работой как профессией; учитель, преподаватель.
Это был настоящий педагог, очень серьезно относившийся и к своему учительству, и к своей карьере. Короленко, История моего современника.
Я был убежден, что Николай Антоныч всегда был педагогом. Типичный педагог! Ведь он и дома всегда поучал, объяснял, приводил примеры. Каверин, Два капитана.
{От греческое παιδαγωγός — воспитатель, наставник}
... разбивать арифметическое действие на. последовательные операции - сначала в вербальном плане : больной совместно с педагогом ,.а потом самостоятельно пишет программу операций : а) округлить число , б) вычесть . (или прибавить ) одну ... ... Больному дается число Педагог Где единицы Больной Вот (указывает на сотню ). Педагог А где сотни Больной А-а , вот сто , а вот - восемь единиц а нуль не ... (Нейропсихология)
... : больные повторяют одни . и те же сочетания чисел , а некоторые из них самостоятельно ,.без стимуляции со стороны педагога , вообще не могут выполнить задание Подсказывание способа получения числа из других ... ... Больная Ваша цель Ваша цель 24 , во-первых , во-вторых , 24 , умноженное на Педагог Какая же цель Какое число вам нужно составить Больная Педагог ... (Нейропсихология)
... воспитанники предъявляют требования друг кдругу - 3 воспитанники предъявляют новые требования кпедагогу - 4 Выберите изпредложенных виды контактных малых групп ирасположите по.уровню ихсформированности ... ... проявление доброжелательного отношения кребенку , заинтересованность егожизнью 33 Ответственность заскладывающиеся отношения «педагог - родители »; ложится на….администрацию школы учащихся педагога какпрофессионала семью 34 Условием ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... вразвитии ивоспитании детей Оцените попятибалльной шкале уровень сформированности качеств личности педагога у.себя илипопросите сделать этосвоего коллегу Впонятие профессиональных качеств педагога , вкладываются ... ... : Дружелюбное иподдерживающее отношение педагога помогает создать доверительные отношения .сучениками Инициативность : Педагог должен быть готов кпоиску новых методов обучения ., внедрению инноваций иучастию ... (Педагогика высшей школы ( инженерная педагогика))
... педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования способностей учащихся В связи с этим в структуре ... ... подмечать существенные ., характерные , даже малозаметные свойства учащихся Педагогический такт - это соблюдение педагогом принципа меры в общении с. детьми в самых разнообразных сферах деятельности , умение выбрать ... (Педагогическая психология)
... > и доверием (А С Макаренко ); - контроль за складывающимися способами учебно-воспитательной работы Процесс обучения будущего педагога личностно-ориентированному педагогическому взаимодействию в нашем опыте . включает в себя не только глубокое ... ... .для самодвижения Естественно , это требует отказа от ролевых масок и включения во. взаимодействия эмоционально-ценностного опыта и педагога и воспитанника Мера эффективности личностно-ориентированных педагогических технологий существенно зависит от того, в. какой степени ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
Комментарии
Оставить комментарий