1. Не совершенный вид непереходный (глагол) Обладать умением делать что -либо благодаря знаниям или навыкам к чему -либо
1. Обладать навыком, полученными знаниями, быть обученным чему кто-нибудь У. писать. У. работать. У. кататься на коньках. 2. Обладать способностью делать что кто-нибудь Не у. льстить, притворяться. Умеет одеться (хорошо одевается). Умеет жить (знает,как хорошо устроиться, где нажиться; разговорное , обычно ироническое ).
1. Умею, умеешь, несовершенный вид ( прошедшее время время глагола также совершенный вид ). Обладать умением чего -нибудь , благодаря знаниям или навыку к чему кто-нибудь иметь возможность сделать что-нибудь , быть в состоянии что кто-нибудь сделать. Умел судить о том, как государство богатеет. Пушкин. Умел ( совершенный вид ) ошибиться, умей и поправиться. Пословица. Какою ворожбой умел ( совершенный вид ) к ней в сердце влезть! Грибоедов. Он умел со всеми обойтись. Достоевский. Был в душе тряпкой и не умел отказывать. Чехов. Сделал, как умел ( совершенный вид ). Уметь плавать.
умею, умеешь; деепричастие умея и ( просторечие, просторечное ) умеючи; несовершенный вид , обычно с неопределённое наклонение глагола
Обладать умением делать что -либо благодаря знаниям или навыку к чему -либо
— Вы верхом, конечно, умеете ездить? — Умею. Тургенев, Вешние воды.
— Постой! Не вытаскивайте его {налима} зря, упустите. Надо умеючи! Чехов, Налим.
Обладать какой -либо способностью.
{Муругов:} Я умею уважать и чужие убеждения. А. Островский, Не от мира сего.
Никогда я не встречал человека, который умел бы так заразительно смеяться, как смеялся Владимир Ильич. М. Горький, В. И. Ленин.
Разг. у старое
Быть в состоянии, мочь сделать что -либо
За что меня миряне прозвали Рудым Паньком — ей-богу, не умею сказать. И волосы, кажется, у меня теперь более седые, чем рыжие. Гоголь, Вечера на хуторе близ Диканьки.
— Походил-походил около воды, убил пару уток, а достать из воды не умею. Мамин-Сибиряк, Горное гнездо.
... обучения , должны быть систематизированными , взаимосвязанными , охватывать . все основное в изучаемой области , иметь определенную логическую структуру и.усваиваться в определенной последовательности Наряду с внутрипредметными связями , относящимися ... ... . оценки и т д ) Чтобы поставить перед учениками четкую цель , ему нужно сначала самому . иметь соответствующую программу формирования умений При планово-тематической системе организации учебного процесса ... (Педагогическая психология)
... Организационные Взаимоотношения организаций или отделов , участвующих в проекте , механизмы взаимодействия между. ними Технические Навыки и специальности , необходимые для выполнения проекта , необходимость обеспечения координации . между языками программного обеспечения ... ... проекта На этапе планирования для каждой роли должен быть определен список . навыков , необходимых членам команды проекта Для разработки списка рекомендуется использовать реестр ... (Управление разработкой программных IT проектов)
... , выделения (.илиусиления ) определенных направляющих ключевых раздражителей итпПри этомсущественно , чтомодификации могут иметь место какв.сенсорной , такивэффекторной сфере , хотя чаще всего охватывают .обе сферы ... ... , затем .онистановятся все более прочными , достигая полного развития вразного .рода навыках При привыкании постепенно исчезают реакции наопределенное многократно повторяющееся раздражение ., не ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
... и объема сравнительных образцов Эмпирически установлено , что для решения задач автороведческой экспертизы необходимо иметь . текст , минимальный объем которого составляет 100-150 слов , но он может .варьироваться в некоторых ... ... такого анализа определяются стиль письменной речи , свойства лексико-фразеологических ., синтаксических и стилистических навыков - их уровень и особенности Если проверяемых лиц несколько , проводится четкая дифференциация языковых ... (Право)
... упражнении котам тоже нужно будет убедить мышь , что.онибезобидны исними можно иметь дело Фокус состоит втом, чтоунас извсех котов только одного зовут Леопольд ... ... : узнать оспособах поднятия настроения Упражнение «Леопольд »; (25 минут ).Цель : отработать навыки убеждения , умение находить подход клюдям Оборудования : таблички сименами , длякотов Упражнение ... (Музыкальная психология)
... в себя формирование . или расширение отдельных или комплекса компетенций В результате обучения работник должен иметь определенный набор различных технологических . базовых компетенций и сопутствующих компетенций , способностей , требующихся ... ... , чтобы получить признание и одобрение . (прежде всего , со стороны значимых других ), и, как следствие , иметь .возможность карьерного роста и повышения своего материального благополучия Страх отвержения Развитие ... (Организационная психология)
Комментарии
Оставить комментарий