- Социально-политические студии - 284 тестов

Это окончание невероятной информации про .

...

исследований выступает ...

• 1. общество как система;
• 2. политическая система общества;
• 3. нормативный порядок;
• 4. общество как социальная система.

2. Что является функцией социально-политических исследований?

• 1. Борьба с преступностью.
• 2. Прогнозирование социальных процессов.
• 3. Профилактика социальных отклонений.
• 4. Социальный контроль масс.

3. Совокупность способов и приемов получения социально-политических знаний - это:

• 1. методы социально-политических исследований;
• 2. функции социально-политических исследований;
• 3. категории социально-политических исследований;
• 4. закономерности социально-политических исследований.

4. Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, общностей, институтов называется:

• 1. социальная мобильность;
• 2. социальная структура;
• 2. социальная стратификация;
• 4. социальная общность.

5. Какая социальная группа является первичной?

• 1. семья Иванченко;
• 2. харьковчане как социально-территориальная группа;
• 2. предприниматели Украины;
• 4. молодежь как социально-демографическая общность.

6. В открытой формы стратификации можно отнести:

• 1. сословно-феодальную систему;
• 2. кастовую систему;
• 2. рабство;
• 4. классовую систему.

7. Типичным примером маргинала являются:

• 1. эмигрант;
• 2. экономист;
• 2. студент;
• 4. ребенок.

8. Образовательные институты, прежде всего, выполняют функцию:

• 1. производства, обмена и распределения материальных благ и услуг;
• 2. распределения политической власти; поддержки законов, правил и стандартов;
• 2. удовлетворение духовных потребностей;
• 4. передачи знаний, опыта и навыков от поколения к поколению, подготовку к трудовой деятельности.

9. К тенденциям развития семьи в современном обществе можно отнести:

• 1. уменьшение количества разводов;
• 2. увеличение средней продолжительности браков;
• 2. уменьшение количества людей, проживающих в свободном браке;
• 4. уменьшение рождаемости.

10. Репродуктивная функция семьи заключается в:

• 1. биологическом воспроизводстве населения;
• 2. предоставлении определенного социального статуса членам семьи;
• 2. получении психологической защиты и эмоциональной поддержки;
• 4. совместному ведению хозяйства и предоставления бытовых услуг.
• 5 занятием половым актом

11. Процесс дезорганизации, разрушения и исчезновения социального института получил название:

• 1. деинституционализация;
• 2. институционализация;
• 2. стратификация;
• 4. социализация.

12. Правила, внедряются в жизнь специальной политической организацией людей, которая имеет право применять силу, и обычно результатом осмысления, целенаправленного планирования и официальной декларации, называются ...

• 1. обычаи.
• 2. законы.
• 2. представления.
• 4. моральные нормы.

13. Модификации культуры в соответствии с возрастными, профессиональных, классовых, территориальных и других особенностей различных групп людей - это ...

• 1. контркультура.
• 2. антикультура.
• 2. народная культура.
• 4. cубкультура.

14. Первичная реакция индивидуальной или групповой сознания на столкновение индивида или группы с другой культурной реальностью называется ...

• 1. культура.
• 2. инновация.
• 2. ретрансляция.
• 4. культурный шок.

15. Это присущие той или иной культуре представление о том, к чему следует стремиться, это духовные ориентиры, которые задают общую стратегию поведения индивида в обществе. О чем идет речь?

• 1. о знании.
• 2. о навыки.
• 2. о символах.
• 4. о ценностях.

16. Под политической властью г. в с в м и рекомендуют:

• 1. типичную характеристику индивидуального или коллективного социального субъекта, фиксирующий уровень развития его политического сознания, политической деятельности и поведения;
• 2. совокупность духовных, эмоциональных и практических явлений политического бытия человека и общества, характеризует их отношение к политике и участия в ней;
• 2. способность и возможность осуществлять определяющее влияние на деятельность, поведение людей и их объединений с помощью воли, авторитета, права, насилия;
• 4. совокупность видов деятельности субъектов политических отношений, отражают стадии изменения политической системы.

17. Социальные ресурсы власти предусматривают прежде всего возможность:

• 1. применение санкций и использования вооруженных формирований:
• 2. использование и контроль материальных ресурсов благ;
• 2. распределение статусов, должностей, льгот;
• 4. контроль над научными знаниями, информацией и средствами их распространения.

18. Легитимность власти р е п р е с е н т в являются:

• 1. добровольное признание существующей власти гражданами;
• 2. обязательность выполнения властных решений;
• 2. законность, юридическую правомерность власти;
• 4. способность субъекта политики осуществлять влияние в определенном направления на поведение индивидов, групп, организаций, объединений;

19. Приоритет прав и свобод человека над правами государства - это характерный признак:

• 1. тоталитарного;
• 2. авторитарного;
• 2. демократического;
• 4. всех выше названных режимов.

20. Массовый ход сторонников определенной идеи или требования, выражение поддержки или протеста против акции властей

• 1. революция,
• 2. реформа,
• 2. политическая кампания,
• 4. демонстрация.
• 5.марш

21. Конвенциональная участие в политике:

• 1. явление характерно для к индустриальному обществу;
• 2. один из видов авторитаризма;
• 2. участие в политике на каких-либо условиях;
• 4. легальная, регламентированная законом участие в политике.

22. К какой форме политического участия следует отнести перекрытия митингующими транспортных магистралей?

• 1. конвенциальным;
• 2. неконвенциальна;
• 2. традиционная;
• 4. пассивная.

23. Какая черта в наибольшей степени характерна для рационально-легального типа лидерства?

• 1. ориентация на радикальное изменение существующей социально-политической системы;
• 2. деятельность в рамках установленных норм и институтов;
• 2. стремление к "великих целей".
• 4. ориентация на сложившиеся правила и обычаи;

24. Выполнение из перечисленных функций лидеров предполагает внесение новых конструктивных идей социального устройства общества?

• 1. интегративной;
• 2. организаторской;
• 2. коммуникативной;
• 4. новаторской.

25. лидеров, которые ставят целью переход к принципиально иной общественной системы, называют:

• 1. демократами;
• 2. реформаторами;
• 2. революционерами;
• 4. консерваторами.

26. Какая из перечисленных признаков характеризует популистского лидера?

• 1. профессионализм и высокий интеллект;
• 2. сила воли;
• 2. способность генерировать идеи и принимать чужие;
• 4. необоснованные обещания, демагогические лозунги.

27. Какая из функций политического лидера сосредоточена на объединение и согласование различных социальных интересов на основе общих целей, ценностей и идеалов?

• 1. аналитическая,
• 2. организаторская,
• 2. интегративная,
• 4. коммуникативная.

28. К девиантному поведению относится ...

• 1. участие в выборах;
• 2. гениальность;
• 2. обучение в вузе;
• 4. уважение к старшим.
• 5. езда на лыжах

29. Девиантное поведение принято рассматривать как ...

• 1. поступок, деятельность человека, которые не удовлетворяют официально установленным или фактически сложившимся нормам данного общества;
• 2. образ действий субъекта в ситуациях, которые характеризуются альтернативной возможностью действия;
• 2. действия индивидов, поступки, которые внешне наблюдаются;
• 4. поступки, нарушающие наименее важные нормы.

30. Чем отличаются нормы правовые от норм моральных?

• 1. наличием санкций.
• 2. типу социальных отношений, регулирующих нормы.
• 2. сферами жизни, на которые они распространены.
• 4. по характеру субъекта, который является источником соответствующих норм.

ВАРИАНТ 10
1. Какая из ниже перечисленных групп понятий представляет основные категории социально-политических исследований?

• 1. институционализация, маргинальность, социальная стратификация;
• 2. политическая социализация, легитимность, партии, режимы;
• 2. социально-политическая деятельность, социально-политические технологии, социально-политическая дихотомия, социально-политические тенденции;
• 4. законодательные акты, правовые принципы, нормы кодекса.

2. Какой метод акцентирует внимание на социально-политической целостности?

• 1. институциональный;
• 2. психологический;
• 2. сравнительный;
• 4. системный.

3. Какую из названных проблем изучают социально-политические студии?

• 1. закономерностей функционирования и развития социальной и политической сфер общества как целостной системы;
• 2. исследование общего и особенного в различных социальных группах;
• 2. проблемы функционирования и развития политической власти;
• 4. правовые основы общественного развития.

4. Термин "социальная стратификация" означает

• 1. неравенство людей и семей в социальном пространстве, когда лица по объективным причинам относятся к разным слоям, которые занимают "выше" или "ниже" социальные позиции;
• 2. возможность последовательной мобильности субъектов от одной к другой позиции социального пространства при условии, что поведение и социальные успехи человека соответствуют общественным ожиданиям;
• 2. разделение социологии на отдельные отрасли в зависимости от наличия структурных элементов в современных обществах;
• 4. разделение широких социальных понятий на конкретные научные термины.

5. Социально-профессиональная структура является производной от:

• 1. разделение труда;
• 2. форм собственности на средства производства;
• 2. популярности профессий в массовом сознании;
• 4. классовой структуры общества.

6. К критериям (или ресурсов), порождающих социальную стратификацию, НЕ относится:

• 1. власть;
• 2. национальность;
• 2. престиж;
• 4. доход.

7. Социальная мобильность означает:

• 1. движение людей в физическом пространстве;
• 2. движение человека или группы в социальном пространстве, который сопровождается изменением социальной позиции, приобретением нового статуса;
• 2. усвоение новой информации, приобретения умений и знаний;
• 4. разрушение социальной организации.

8. Социальные институты - это:

• 1. исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
• 2. социальные организации и учреждения, функционирующие в обществе;
• 2. группы людей, выполняющих определенные функции в обществе;
• 4. наслоения групп в обществе, имеют разный доступ к социальным благам.

9. Образовательные институты, прежде всего, выполняют функцию:

• 1. производства, обмена и распределения материальных благ и услуг;
• 2. распределения политической власти; поддержки законов, правил и стандартов;
• 2. удовлетворение духовных потребностей;
• 4. передачи знаний, опыта и навыков от поколения к поколению, подготовку к трудовой деятельности.

10. Основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей, называется:

• 1. семьи я;
• 2. брак;
• 2. друзья;
• 4. коллектив.

11. Эмоциональная (психотерапевтическая) функция семьи заключается в:

• 1. биологическом воспроизводстве населения;
• 2. предоставлении определенного социального статуса членам семьи;
• 2. получении психологической защиты и эмоциональной поддержки;
• 4. совместному ведению хозяйства и предоставлении бытовых услуг.

12. Какое определение культуры является наиболее общим и универсальным?

• 1. это все то, что имеет искусственное происхождение, создается людьми, наследуется новыми поколениями, накапливается в историческом процессе.
• 2. культура это умение обращаться с другими людьми в различных ситуациях, в т.ч. И в кризисные периоды.
• 2. это правила «хорошего тона», которые являются образцом для обычного человека и могут быть предметом воспитания в семье и школе.
• 4. это материальные, технические достижения человечества.

13. Средство, с помощью которого люди передают друг другу идеи, информацию, взгляды и эмоции, создают культуру и передают ее из поколения в поколение, - это:

• 1. нормы.
• 2. ценности.
• 2. идеология.
• 4. язык.

14. Это - действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-то другого. Они обозначают разные вещи, которые одинаково понимаются разными людьми. Это своеобразный код, содержащий определенный смысл или своего рода стенограмма для обозначения окружающего нас мира. О чем идет речь?

• 1. о знании.
• 2. о навыки.
• 2. о символах.
• 4. о ценностях.

15. Ситуация конфликта между привычными для индивида ценностями, нормами, языком, повседневными практиками, характерными для той среды, которую он покинул, и теми ценностями, нормами, языком, повседневными практиками, характерные для нового среды, в которой он оказался, называется ...

• 1. инновация.
• 2. революция.
• 2. культурный шок.
• 4. индикация.

16. Власти в наиболее обобщенном определении это:

• 1. согласование кем-то (человеком, организацией) действий участников тех или иных процессов;
• 2. установление определенного порядка в обществе;
• 2. такой порядок в обществе, когда кто-то имеет возможность проявлять свою волю, независимо от сопротивления;
• 4. возможность одного человека или определенной группы подчинить себе волю других и добиться выполнения этой свободы
• 5. трутни общества

17. Какая связь между политикой и властью?

• 1. политика - цель и средство власти;
• 2. власть - цель и средство политики;
• 2. политика и власть не имеют ничего общего;
• 4. политика и власть полностью совпадают.

18. Принудительные (силовые) ресурсы власти предполагают:

• 1. применение санкций и использования вооруженных формирований:
• 2. использование и контроль материальных ресурсов благ;
• 2. распределение позиций на социальных ступенькам;
• 4. контроль над научными знаниями, информацией и средствами их распространения.

19. Легитимность власти обязательно повышает:

• 1. переход вооруженных сил на контрактную основу;
• 2. политика дискриминации меньшинств;
• 2. удачная социальная политика;
• 4. политика разделяй и властвуй.

20. Какая из приведенных характеристик НЕ ОТНОСИТСЯ к тоталитарным режимам?

• 1. всем тоталитарным режимам присущ централизованный контроль за экономикой;
• 2. для всех тоталитарных режимов характерна монополия одной массовой партии;
• 2. все тоталитарные режимы ограничивают права и свободы человека;
• 4. все тоталитарные режимы придерживаются разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.

21.Политичний режим Украины:

• 1. демократический;
• 2. авторитарный;
• 2. тоталитарный;
• 4. сочетающий элементы нескольких режимов.

22. Какие типы политических процессов выделяют в зависимости от объекта проявления политической воли

• 1. длительные и краткосрочные,
• 2. внутриполитические и внешнеполитические,
• 2. открытые и теневые,
• 4. базовые и периферийные.

23. Примером какого типа политического процесса является лоббирование в парламенте закона об упрощенной системе налогообложення для отдельной отрасли строительства

• 1. открытого,
• 2. теневого,
• 2. периферийного,
• 4. внешнеполитического.

24. Постепенное превращение экономического и политического строя при сохранении его основ и власти правящей элиты -это

• 1. революция,
• 2. реформа,
• 2. бунт,
• 4. демонстрация.

25. Политический процесс, в котором участвуют группы, стремящиеся к свержению новой политической элиты и восстановления прежних порядков.

• 1. революция,
• 2. реформа,
• 2. контрреволюция,
• 4. демонстрация.

26. Какой из названных политических процессов приводит к глубоких преобразований

• 1. революция,
• 2. митинг,
• 2. политическая кампания,
• 4. демонстрация.

27. Что такое политическая социализация?

• 1. влияние государства на экономику;
• 2. деятельность партии по завоеванию и реализации власти;
• 2. процесс привлечения к политике и политических ценностей.
• 4. организация политической фракции.

28. Политическим лидером считается лицо, которое:

• 1. осуществляет руководство партией;
• 2. осуществляет административное управление;
• 2. имеет большой авторитет в обществе;
• 4. влияет на творческую интеллигенцию.
• 5. снимается в камеди шоу

29. Какая черта в наибольшей степени характерна для рационально-легального типа лидерства?

• 1. ориентация на радикальное изменение существующей социально-политической системы;
• 2. деятельность в рамках установленных норм и институтов;
• 2. стремление к "великих целей".
• 4. ориентация на сложившиеся правила и обычаи;

30. К какому типу санкций относится санкция на арест?

• 1. Формально положительная.
• 2. Неформально положительная.
• 3. Формально отрицательный.
• 4. Неформально отрицательная.

Исследование, описанное в статье про Социально-политические студии - 284 тестов, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое Социально-политические студии - 284 тестов и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Социально-политические студии

Продолжение:

Часть 1 Социально-политические студии - 284 тестов
Часть 2 - Социально-политические студии - 284 тестов
Часть 3 - Социально-политические студии - 284 тестов