Языковые расстройства - Развитие речи методы и приемы

Это окончание невероятной информации про методы развития речи.

...

интеллектуального развития ребенка. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы пролить свет на эту дискуссию.

Помимо изучения двуязычия у детей, аналогичные исследования проводятся и у взрослых. Результаты исследований показывают, что, хотя преимущества двуязычия невелики в среднем зрелом возрасте ^[66], они более значительны в старшем возрасте, когда у тех, у кого развивается деменция, у двуязычных субъектов начинается примерно через 4,5 года. ^[72] Повышенный контроль внимания, торможение и разрешение конфликтов, развившиеся в результате двуязычия, могут быть причиной более позднего начала деменции. ^[66]

Ошибочный диагноз как языковое нарушение

Некоторые исследования показывают, что двуязычие часто ошибочно принимают за языковые нарушения. ^[73] Подтема двуязычия в литературе - нестандартные разновидности английского языка. ^[74] Хотя двуязычие и нестандартные разновидности английского языка не могут считаться истинными языковыми нарушениями, они искажаются среди населения тех, кто получает языковые вмешательства. [75]

Языковые расстройства

Языковое расстройство - это нарушение понимания и / или использования устной, письменной и / или другой системы символов. Расстройство может включать проблемы в следующих областях:

1. Форма языка, т. Е. Фонология , морфология или синтаксис
2. Содержание, то есть семантика
3. Функция языка в общении, т. Е. Прагматика

Олсванг и его коллеги определили ряд форм поведения у детей в возрасте от 18 до 36 месяцев, которые являются предикторами необходимости языкового вмешательства. ^[76]

Эти предикторы включают:

• Словарный запас меньше среднего
• Задержка понимания языка на 6 месяцев или дефицит понимания с большим разрывом в понимании прочитанного
• Фонологические проблемы, такие как ограниченный лепет или ограниченная вокализация
• Немногочисленные спонтанные вокальные имитации и использование прямого моделирования в задачах по имитации.
• Маленькая комбинаторная или символическая игра
• Несколько коммуникативных или символических жестов
• Проблемы с поведением ^[76]

Некоторые из многих состояний, вызывающих проблемы с языковым развитием, включают:

• Синдром дефицита внимания и гиперактивности
• Расстройство обработки слуха
• Аутизм
• Вербальная диспраксия, связанная с развитием
• Задержка языка
• Средний отит
• Прагматические языковые нарушения
• Специфические языковые нарушения
• Задержка речи
• Нарушение речи
• Нарушение звука речи
• Повторение речи

«Дары Фребеля»

«Дары Фребеля» - это дидактический материал из шести составляющих. Первый «дар» - мячи разного цвета на ниточках – помогает ребенку различать цвета и осваивать пространственные представления.

Второй «дар» - шар, куб и цилиндр (диаметр шара, высота куба и основание цилиндра одинаковы) – знакомит с геометрическими телами.

Остальные 4 «дара» - кубики, 4- и 3-гранные призмы, деленные на мелкие части - дают представление о целом и части, знакомят с геометрическими формами, способствуют развитию конструирования

Игры на формирование звуковой культуры речи

В этих играх необходимо уделять внимание работе над интонационной выразительностью, темпом, дикцией и плавностью изложения высказывания.

Игра «Пчелы и змеи» (модуль 2)

Дети делятся на две команды, одна «пчелы», другая - «змеи»,

выбираются два короля, они должны отыскать: пчелиный король - куб (мед)

и змеиный - цилиндр (ящерицу). Команды должны помогать своим королям,

издавая определенный звук: «пчелы» - «ж-ж-ж», а «змеи» - «ш-ш-ш».

Чем ближе «король» приближается к месту, где спрятан предмет, тем сильнее становится звук, и наоборот, чем «король» дальше от спрятанного предмета, тем звук тише.

Игра «Гусеница» (модуль 11)

Детям предлагается назвать слово с заданным звуком и нанизывать бусину

на шнурок.

Усложнение: брать только определенный цвет

Вау!! 😲 Ты еще не читал? Это зря!

• речь , психические процессы ,
• язык , речь ,
• теория коммуникации , происхождение коммуникативной деятельности ,
• общение как средство воспитания ,
• общение как социально-психологическое явление , общение ,

Если я не полностью рассказал про методы развития речи? Напиши в комментариях Надеюсь, что теперь ты понял что такое методы развития речи и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Развитие речи, техники речи, упражнения для голоса и дикции

Продолжение:

Часть 1 Развитие речи методы и приемы
Часть 2 Социальные предпосылки - Развитие речи методы и приемы
Часть 3 Языковые расстройства - Развитие речи методы и приемы