1. 1. Устаревшее прилагательное. То же, что: философский (1*3). 2. Устаревшее прилагательное. То же, что: философский (2*2).
1. Философическая, философическое (устаревшее). То же, что философский. Со временем (по расчислению философических таблиц лет через пятьсот) дороги верно у нас изменятся безмерно. Пушкин.
У старое
То же, что философский (во 2, 3 и 4 значение ).
Философическая часть «Войны и мира» выделена и отодвинута в конец книги. М. Горький, О С. А. Толстой.
... и европейской истории . положила публикация в журнале Телескоп - в 1836 г первого (и последнего ) из восьми Философических писем - Петра Яковлевича Чаадаева . (1794 - , после чего философ официально был объявлен ... ... как бы вне времени , всемирное воспитание человеческого рода . на нас не распространилось - (Я Я Чаадаев , Философические письма ). Причина отсталости России , считает Чаадаев , в выборе православной версии христианства ... (Философия)
... представления о психологии и нейрофизиологии мышления , речи , о сознании . позволяют делать весьма широкие философические умозаключения относительно природы творчества , но.едва ли эти обобщения можно признать безусловно верными ... (Психология творчества и гениальности)
... , с их пропагандистским аппаратом , сегодня весьма результативно используют такую .возможность Наконец , о наиболее «философически »; очевидном творческом аспекте деятельности Речь пойдет о самоизменении человека Этот аспект ... (Психология творчества и гениальности)
... «возвышает » и не «унижает » творчество как. феномен Человека во Вселенной , но дает возможность уйти из философической .неопределенности и ложной многозначительности в область рационального истолкования этого явления , его. роли и места ... (Психология творчества и гениальности)
... и судьбе России . С резкой критикой правительственной идеологии выступил П Я Чаадаев (1794 - в своем «Философическом письме »; , в котором затронул проблемы . прошлого , настоящего и будущего России Автор был ... (Всемирная история)
... современной культуры Союз трех принципов воспитания придает гармонически сочетающиеся характеристики : философическую , диалогическую ., этическую Они не могут существовать одна без другой , точно так же ... (Педагогическая психология)
Комментарии
Оставить комментарий