Game: Perform tasks and rest cool.6 people play!
Play game 1. 1. наречие Соотносится по значение с прилагательное : тяжёлый (2-6,8). 2. предикатив
2. Об ощущении тяжести от чрезмерного физического труда, испытываемой кем -либо
3. переносное значение Об ощущении тяжести от напряжения душевных сил, испытываемой кем -либо
1.
Нареч. к тяжелый (во всех значение , кроме 2, 11, 13 и 14).
В ее сердце едва только родилось то новое, неожиданное чувство, и уже как тяжело поплатилась она за него. Тургенев, Дворянское гнездо.
Мы ехали по проселочной дороге, и навстречу нам тянулись телеги, тяжело нагруженные зерном. В. Кожевников, Каменный Б родительный падеж
Он ступал тяжело, словно прошел длинный путь. Грибачев, Жанна.
2. безличное в значении сказуемого , кому и без дополнения
Об ощущении большой, чрезмерной тяжести (какого -либо предмета, груза), испытываемом кем -либо
Наткнулся он на два ящика патронов, брошенных белыми, пробовал их поднять — тяжело. Гайдар, Левка Демченко.
чему и без дополнения
Об ощущении тяжести (в голове, теле).
— Вот видишь ли, Петр Андреич, каково подгуливать. И головке-то тяжело, и кушать-то не хочется. Пушкин, Капитанская дочка.
3. безличное в значении сказуемого , кому.
О тяжелом физическом состоянии, о мучениях, страданиях, испытываемых кем -либо
Одной февральской ночью, часа в три, жена Вадима прислала за мной; больному было тяжело. Герцен, Былое и думы.
4. безличное в значении сказуемого , кому.
О тягостном, мрачном настроении, тяжелом состоянии, в котором находится кто -либо
— Я буду с вами говорить без утайки. Вам тяжело и тошно в здешнем доме. Тургенев, Новь.
Мне было чрезвычайно тяжело, тяжко, одиноко до последней степени. Гл. Успенский, Кой про что.
... психофизического развития могут осваивать разные уровни образования Так , часть людей с тяжелыми нарушениями речи способна не только . к освоению общего среднего образования , но и к получению ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... ,. неумение организовать сюжетно-ролевую игру , отказ от участия в играх вербального характера У детей с тяжелыми речевыми расстройствами наблюдаются отклонения в эмоционально-личностной . сфере Им присущи пассивность , нестойкость ... ... Модель комплексного взаимодействия участников образовательного про - цесса по профилактике дискалькулии у младших школьников - с тяжелыми нарушениями речи в школе V вида Процесс общения детей с речевой патологией со взрослыми ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... школах (школах-интернатах ), специальных классах , классах интегрированного (совместного ).обучения и воспитания для детей с тяжелыми нарушениями речи следует руководствоваться . Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2002 ... ... № 06-13 /. Представленные нормы оценки результатов учебной деятельности по языку учащихся , имеющих тяжелые нарушения речи , составлены с учетом особенностей их развития и являются дополнением к вышеуказанным документам ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... с нарушениями зрения и детей с трудностями в обучении , детей с задержкой психического развития и детей . с тяжелыми речевыми нарушениями и др ), или предполагать взаимодействие специального и массового образования - экстернальная В зависимости ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... скобки ❬ ❬ Орнамент средней угловой скобки +. U+ Орнамент средней прямоугольной скобки ❭ U + 2770 Тяжелый орнамент угловой скобки , указывающий влево ❰ «Тяжелый орнамент угловой скобки »;. U+2771 ... ... орнамент угловой скобки , указывающий влево ❰ «Тяжелый орнамент угловой скобки »;. U+2771 Тяжелый Орнамент угловой скобки , указывающий вправо ❱ U+ Орнамент в виде толстой кавычки , указывающий ... (СПРАВОЧНИК ПО МАТЕМАТИКЕ, ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА)
Комментарии
Оставить комментарий