1. Соотносящийся по значение с существительное : собор (1*), связанный с ним.2. Свойственный собору (1*), характерный для него.3. а) Осуществляемый собором (1*2,3). б) Принятый решением собора.4. у старое Совершаемый всеми вместе; всеобщий, совместный. 2. Соотносящийся по значение с существительное : собор (2*), связанный с ним.5. Свойственный собору (2*), характерный для него.6. Принадлежащий собору (2*).
1. Соборная, соборное. 1. Прилагательное к собор во 2 значение На соборной башне гулко пробило двенадцать. А. Н. Толстой. Соборный купол. Соборный протопоп. Соборный дьякон. 2. Прилагательное к собор в 1 значение ( (историческое) ). Соборное послание. Соборное постановление. 3. Всеобщий, совместный, совершаемый всеми вместе (устаревшее). Соборное торжество.
1.
прилагательное к собор (в 1 и 2 значение ).
Соборное постановление. Соборные грамоты.
2.
прилагательное к собор (в 3 значение ).
Соборный колокол. Соборный протоиерей.
Аксютка поступил в соборный хор певчим. Помяловский, Очерки бурсы.
... крестное знамение левой рукой больным и.увечным * Вправославии крестное знамение совершается всеми пальцами , устарообрядцев - двумя ., укатоликов - тремя пальцами , протестанты крестное знамение не ... ... (евхаристия ), священство , брак и.телеосвящение (соборование ), пожертвование , подояние Вправославии крестное знамение совершается ……….сложенными пальцами , устарообрядцев - ………. , укатоликов - ………… пальцами открытой ладони , ……………… крестное знамение не ... (Религиоведение)
... , сожителя ; продукты питания ХАВАЛЬНИК - рот ХАВАТЬ - принимать пищу , кушать ХАВАТЬ ВМЕСТЕ - вовсем делиться стоварищами ХАВАТЬ ПАЙКУ (ХАВАТЬ ИЗ ПЛОШКИ ) - отбывать срок ... ... вор ХЛЕБАЛО - рот ХЛЕБНИК - член семьи - заключенных , вкоторой онпитается наравне со.всеми ХЛЕСТАТЬСЯ - бахвалиться ХЛИМ - беги ХЛИМ , ХЛЯТЬ - идти ХЛИМ ДЕЛАТЬ - идти ... (Криминальная психология)
... , но не знаете как Что делать , если у вас растет инфантильный ребенок Давайте рассуждать вместе - что вы хотите получить в итоге в. результате воспитания ребенка , что вы делаете и что необходимо делать ,.чтобы ... ... может . брать на себя ответственность за свои поступки Но для того, чтобы ребенок начал совершать самостоятельные поступки , ему . необходимо доверять Вот именно здесь и кроется основное ... (Криминальная психология)
... , выможете испытать .страх , затем гнев , далее уныние итдСтрах может испытываться ивместе сдругими эмоциями , еслисобытие .вызывает одновременно два чувства Например , есликто-то угрожает ... ... ., кпримеру , нанекоторых аттракционах вразвлекательных парках Там существует угроза получения вреда , новсем известно , чтоона.являетсяненастоящей Разумеется , естьлюди , которые струдом переносят страх Онине могут ... (Психология эмоций)
... надо , очевидно , чтобы объект был жестко связан с. глазным яблоком и двигался вместе с ним Достигается это так (рис На глаз надевают контактную линзу , к которой прикреплен ... ... , вертикальный или диагональный ряды , которые . затем также исчезают , и остается лишь отдельный квадратик во всем .поле зрения Иногда исчезают все одноименные стороны квадратиков Если предъявляются ... (Распознавание образов)
... уровня 0 (нулевой ) Понимание Отсутствие у обучающегося опыта (знаний ) в конкретном виде деятельности Вместе с тем понимание свидетельствует о его способности к восприятию . новой информации , т е о наличии обучаемости I Узнавание Обучающийся ... ... разными способами (конструирование знаний ) его можно пакетировать - тоесть разные знания собирать вместе (пакетирование знаний ) его можно сценировать , то есть рассматривать версии его развития (сценирование . знаний ) Познание ... (Педагогическая психология)
Комментарии