1. А) Творчество, выраженное в слове (как устном, так и письменном); словесное творчество. б) Совокупность произведений такого творчества какого -либо народа.
2. а) у старое Название филологических наук (лингвистики, стилистики, литературоведения и тому подобное). б) Название учебного предмета, дававшего систематические знания по литературе (в Российском государстве до 1917 г.).
3. переносное значение разговорное, Слова, пустые разговоры вместо дела.
1. Художественное литературное творчество и словесный фольклор ( книжное ). Изящная с. (устарелое название художественной литературы). Устная народная с. 2. Слова, разговоры, подменяющие дело ( неодобрительное ). Все его обещания - пустая с.
1. Словесности, 1. творчество, выражающееся в слове, как устном, так и письменном, словесное творчество. Теория словесности.
2. Совокупность произведений такого творчества какого кто-нибудь народа. Народная словесность. Устная словесность. История русской словесности. Взгляд на историю нашей словесности (заглавие статьи Пушкина). 2. Филологические науки (лингвистика, стилистика, литературоведение и пр.; у старое ). Заниматься словесностью. 3. Слова, разговоры вместо дела ( разговорное шутливое пренебрежительное ). Это только одна словесность. 4. Занятия с солдатами для изучения воинских уставов ( (дореволюционное) ).
-и, женский род
1. У старое
Художественная литература и устное народное творчество, а также совокупность литературных и фольклорных произведений какого -либо народа.
История словесности. Русская словесность. Народная словесность.
Маша хорошо знает русскую литературу — вообще здесь более занимаются словесностию, чем в Петербурге. Пушкин, Роман в письмах.
2. У старое
Филологические науки (лингвистика, стилистика, литературоведение и т. падеж ).
Кафедра словесности.
Фрейтаг был хорошим знатоком латинской стилистики. Он был профессором латинской словесности в Петербургском университете. Чернышевский, Повести в повести.
Название учебного предмета в дореволюционной средней школе, дававшего систематические знания по литературе.
Второй урок по словесности был в пятом классе. Чехов, Учитель словесности.
3. переносное значение Разг. у старое
Пустые слова, разговоры; слова, разговор вместо дела.
Фразы о «социализме» у народников, о «социализации земли», уравнительности и т. падеж — простая словесность, облекающая реальный факт стремления крестьян к полному равенству в политике и к полному уничтожению крепостнического землевладения. Ленин, О народничестве.
4.
Устные занятия с солдатами по изучению воинских уставов в дореволюционной русской армии.
Он чувствовал себя совершенно свободным от страшных вопросов по --- науке, называемой у солдат словесностью: «Что есть солдат?», «Что есть знамя?» Гаршин, Денщик и офицер.
... егосуществования (художественная ., деловая , политическая , правовая , научная , бытовая идр ) Во-вторых , теория словесности Веевозрождении большую роль сыграли труды ряда отечественных филологов - АИГоршкова (р , ЮИМинералова ... ... Такпоявляется второе основание дляпризнания филологии самостоятельной отраслью всистеме гуманитарных наук словесности изучает содержание произведения словесности испособов языкового выражения этого содержания Наэтомфоне ... (Лекции по филологии)
... Онамоментально воспроизводит информацию , которую ученику остается лишьсчитывать Значит , необходимо перевести словесные формулировки вграфические Таквозникают графические схемы ЛАГА , ЛОЖ - (предЛАГать , предЛОЖить ). ЦИ ... ... ,.потом учитель дает графическую схему правила ,.предлагая воспроизвести сее помощью словесный облик изучаемой орфограммы Затем стирается часть схемы , аученики должны восстановить ... (Педагогика и дидактика)
... использовать какую-то классификацию илиподходы полностью Всистеме коррекционного обучения широко используются словесные , наглядные , практические методы .обучения Возможности ихиспользования достаточно подробно спозиций коррекционной ... ... обеспечения полисенсорной основы обучения , т.еобучение строится сопорой навсе органы чувств Словесные методы : рассказ - этомонолог педагога , содержащий учебную информацию ; беседа - этодиалог учителя ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... запоминания Интересные длянего события ,.действия , образы легко запечатлеваются , непроизвольно запоминается исловесный материал , еслионвызывает эмоциональный отклик Напротяжении дошкольного возраста повышается эффективность непроизвольного ... ... универсальное средство организации внимания - речь Первоначально взрослые организуют внимание ребенка припомощисловесных указаний Позднее ребенок начинает сам обозначать словесно тепредметы иявления , накоторые ... (Психология развития и возрастная психология)
... известия Киев , № 8-9 , 11 - Бахтин ММПроблема речевых жанров // ММБахтин Эстетика словесного творчества М , Богин ГИФилологическая герменевтика Калинин , Виноградов ВВОтеории художественной речи М , Виноградов ... ... ЮВОбщая филология М , Розеншток-Хюсси ОГоворят все // ОРозеншток-Хюсси Речь идействительность М , 236 Русская словесность : Оттеории словесности кструктуре текста Антология М , Степанов ЮССлово // Philologica М ; Лондон , Т № 1 ... (Лекции по филологии)
... общения образуют логико-смысловую линию , определяющую егосодержание Эту линию целесообразно назвать «словесным действием »;.Ведущей стилистической чертой современного публичного общения являетсяразговорность , тепростота иживость ... ... , тепростота иживость построения фразы , использование разговорной лексики ифразеологии .Стилистическое своеобразие словесного действия проявляется вособенностях синтаксического строя , т.евпостроении фраз исловосочетаний Новместе сэтим ... (Психология общения)
Комментарии
Оставить комментарий