1. Достигший значительного, высокого уровня в своем развитии, в процессе роста и совершенствования.
2. Достигший высокого умственного развития, духовно зрелый.
3. Вполне развившийся, зрелый в физическом отношении.
1. Достигший высокой степени развития. Развитая промышленность. 2. Духовно зрелый, просвещенный и культурный. Р. юноша.
1. Развитая, развитое; развит, развита, развито. 1. Значительных размеров, достигший высокой степени развития, разросшийся. Развитая промышленность. Грудные мускулы развиты до предела. Шолохов. 2. Духовно зрелый, просвещенный и культурный, обладающий развитием (в 4 значение ). очень развитой юноша. Политически развитой человек. Их дети очень развиты. 3. только краткая форма прилагательного формы. Распространенный, часто встречающийся. В капиталистических городах развита проституция.
-ая, -ое; развит, -а, -о.
1.
Достигший полного физического развития, созревший, окрепший.
{Ася} была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита. Тургенев, Ася.
{Кондратьев}, как всякий с детства приученный к работе, с развитыми мускулами человек, легко и много и ловко мог работать. Л. Толстой, Воскресение.
2.
Достигший высокого уровня, высокой стадии развития.
Развитой социализм. Развитая промышленность.
3.
Духовно зрелый, просвещенный, культурный, обладающий широким кругозором.
Агитатор должен быть развитым человеком. Ему надо много читать и много над собой работать. М. Калинин, О коммунистическом воспитании.
В связи с культурной реконструкцией всюду чувствовался острый недостаток в развитых и способных работниках, Леонов, Скутаревский.
4.
только краткая форма прилагательного ф. Распространенный, часто встречающийся.
В училище нюханье табаку было развито в высшей степени. Помяловский, Очерки бурсы.
— Не знал я, что в Хакасской области уголь, — удивился кудрявый. — Я думал, там скотоводство развито! Николаева, Жатва.
... - тождественны (У Джемс , Э Торндайк и др ) Считается , что ребенок развивается в меру того, как он обучается ., поэтому развитие есть обучение , а обучение и есть развитие Каждый шаг обучения считался и шагом развития ученика ... ... время проблема соотношения обучения и психического развития трансформировалась . в проблему соотношения обучения и развития личности , определив новые ракурсы .реформирования системы образования Резюме Проблема обучения ... (Педагогическая психология)
... к заключениям , найдя последовательные свидетельства из как можно большего количества . сходящихся источников Теории развития Ранние теории : преформизм , конформизм Локк и Руссо Теория созревания Гезелла Этологические ... ... различных жизненно важных органов Младенчество : Младенческая и детская психология и Младенческое когнитивное развитие С рождения до первого года жизни ребенка называют младенцем . Психологи развития сильно ... (Общая психология)
... повторения вонтогенезе признаков филогенетических . (исторических ) форм : А) концепция конвергенции двух факторов развития Б) концепция рекапитуляции В) концепция трех ступеней развития Г) культурно-историческая концепция Д) социогенетическая концепция ... ... мнению ЛСВыготского обучение иразвитие соотносятся следующим образом :.А) обучение «ведет засобой развитие »;.Б) обучение «следует заразвитием »;.В) обучение иразвитие тождественны друг другу Г) обучение иразвитие ... (Психология развития и возрастная психология)
... своим нравственным принципам Желание соответствовать своей системе нравственных ценностей Теория развития готовности К Фишера Теория развития Р Кейза Направление социализации Культурно-историческая теория развития ... ... различные стадии :. сенсомоторную , дооперациональную , конкретных операций и формальных операций Теория морального развития Л Кольберга В своих исследованиях Колберг выделил 3 уровня и 6 ступеней . нравственного ... (Психология развития и возрастная психология)
... , которые возникают под влиянием внешних воздействий (среды и воспитания .), относится к факторам внутренним Развитие и формирование личности является результатом взаимодействия этих двух факторов . С точки зрения биологически ... ... и школьное детство (4 - ;. отрочество (12 - ; юность (16 - В раннем детском возрасте развитие личности осуществляется преимущественно в семье . и зависит от принятой в ней тактики воспитания , от того,.что в ней ... (Психология развития и возрастная психология)
... ;. - сотрудники , которым доверяют , выполняют работу лучше и быстрее ;. - открытая коммуникация способствует развитию самосознания и чувства собственного достоинства , повышению . доверия между работниками и преданности организации ;. - культура ... ... основных параметров ., взаимоотношения между ними , диагностики мотивов руководства к перспективам обучения персонала .и развития организации ) Построение идеального и реального образов своей деятельности (ценностное самоопределение , текущее ... (Организационная психология)
Комментарии
Оставить комментарий