1. Нареч. разговорное, Полное отсутствие чего -либо ; нисколько, ничуть, совсем нисколько.
нисколько, ничуть.
... , о которых люди обычно . помнят всю жизнь , не может быть и речи ни о.каких оправданиях забывчивостью Но лжец теряет возможность ограничиться только умолчанием ... ... ; если.бы ей нечего было скрывать , она не паниковала бы В то же время человек , который ни в чем не . виновен , оказавшись на допросе , может испугаться , поэтому следователи часто не ... (Психология лжи)
... ИИ достигает сверхинтеллекта втечение недель илименьше .Проекты ИИ достаточно редки , такчтони один другой ИИ .не достигает критичности дотого, какначавший первым ИИ становится ... ... силен , чтобы уничтожить человечество , даже .несмотря назащитные меры Дружественных ИИ - Ни один ИИ недостаточно могуществен , чтобы остановить людей-исследователей отсоздания .одного ИИ ... (Связь с другими науками и явлениями культуры)
... . не имели частной собственности и не занимались коммерцией , которые не .знали ни экономического неравенства , ни передачи наследства , были далеки от истины . «Первобытная экономика ... ... били все , боялся плавать и не . мог устрашать эксплуататоров , поэтому доедал крошки , оставшиеся после остальных крыс То же разделение - два эксплуататора , два эксплуатируемых ... (Социология)
... меня отрадикальных суждений “хорошо .\плохо ” ) Фильм “Культ Глупости ” не осуждает ни саму глупость , ни людей ., ее проповедующих Он - попытка исследовать саму ... ... таксидишь передящиком , смотришь Ивкакой-то момент чувствуешь ,.чтотысребка варду какая-то , нагруди крошки отчипсов ., дурацкое ощущение , чтозаснул наполу ,.сидишь один толком не помнишь ... (Теория глупости)
... , поведение его становится принужденным , неловким ., лишенным всякой грации Всякое притворство , откуда бы оно ни проистекало , всегда неприятно Простота и безыскусственность натуры , предоставленной самой себе , гораздо ... (Этикет)
... условиях , т. е период бодрствования проводили в манеже , где их движения были ограничены .: куда бы ребенок ни пополз (или пошел ), он натыкался па .барьер или на других детей В обеих группах ежедневно ... ... занятий : например ,.ребенок брал куклу и трогал ее нос , глаза ; поднимал со стола . крошку хлеба , вертел ее и т п (рис Рис Ребенок (1 год 3 месяца ) из группы ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии