Тоже самое что слово - аносмия,
1. Потеря обоняния, наблюдающаяся при болезненных изменениях слизистой оболочки носа, при насморке, в результате мозговых заболеваний и тому подобное (в медицине).
АНОСМИЯ
( греческое , от a - отрицание ча степень , n - плавная буква, и osme или osphrasia - обоняние). Ослабление, недостаток или потеря обоняния.
АНОСМИЯ
или аносфразия, греческое , от an, отрицание ча степень , и osme или osphrasia, обоняние. Недостаток обоняния.
АНОСМИЯ
потеря или ослабление обоняния.
... запаха гнилых яблок С раздражением каких структур головного мозга связано это расстройство обоняния . наружная поверхность височных долей затылочные доли +: медиальные отделы височных долей ... ... д) затруднение концентрации внимания Выпадение контроля за своими действиями и отсутствие коррекции ошибок - это.: а) нарушение обобщения б) нарушение критичности в) нарушение восприятия г) нарушение памяти д) нарушение поведения Функциональные ... (Прикладная психология)
... способности писать (аграфия ) и нарушением речи (.афазия ) Аллотриосмия - нарушение восприятия запахов , обоняния Алогия - расстройство мышления , характеризующееся грубыми нарушениями его логичности , законов логики . Альфа-ритм ... ... - чрезмерная мышечная слабость , бессилие от старости , длительной болезни , голода . Адипсия - мотивационное нарушение , связанное с отсутствием чувства жажды Наблюдается при органических поражениях головного мозга и при психических ... (Психофизиология)
... программе Эти исследования явились психологическим обоснованием принципа дифференцированного обучения слабослышащих с.нарушениями интеллекта ине имеющих таких нарушений Внастоящее время вбольшинстве школ 1 ... ... или.неблагоприятные условия жизни , могут оказать влияние наразвитие ребенка и.способствовать комбинированным нарушениям Социальные факторы : Неблагоприятные социальные условия , бедность , отсутствие доступа кобразованию .издравоохранению ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... нарушений включает всебя различные виды .нарушений ощущений , такиекакнарушения зрения , слуха , обоняния иосязания Эти нарушения требуют специфических подходов кобучению иподдержке Социальная адаптация ... ... иприучастии ВНД .ипроходят несколько фаз (этапов ):.1 фаза - обнаружение тогоилииного нарушения вработе организма .Сигнал онарушении может быть связан иссамим расстройством ., исегопоследствиями ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... наглядно-действенный характер знакомства и исследования с использованием всех сохранных анализаторов , включая осязание , обоняние и вкус . Воспринимаемые чувственно-наглядные образы , признаки предметов , явлений должны быть закреплены ... ... , корригирующие проявления дефекта : звукоусиливающая аппаратура индивидуального и коллективного использования (при обучении лиц с нарушением . слуха ), лупы , очки , монокуляры и бинокуляры , приспособления для вдевания нитки .в иголку , трости ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... экзаменационных . оценок лучшими , чем они были , а пойманной рыбы - большей , чем.она была Ложная память - нарушения памяти , выражающиеся в ложных воспоминаниях Ретроспективное искажение - фильтрация памяти о прошлых событиях ... ... отрицает возможности и других , более . убедительных интерпретаций информационной структуры и механизмов этих нарушений мышления Фактор Некорригируемость /Вычурность /Символизм В этот фактор , кроме параметра вычурность (неуместная и/или карикатурная ... (Психология ошибок и иллюзий)
Комментарии
Оставить комментарий