1. I смотрите мышление II2. Высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности; способность человека мыслить.3. Процесс действия по значению глагол: мыслить (1).4. Рассуждения, размышления, направленные на познание действительности.
МЫШЛЕНИЕ, -я, средний род 1. смотри мыслить. 2. Высшая ступень познания - процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. Формы и законы, мышления.
1. Мышленя, 1. Способность рассуждать, мыслить, как свойство человека. Ммышление и сознание - функции человеческого мозга. 2. Действие по глагол мыслить в 1 значение ( книжное ). Мышление образами.
и мышление, -я, средний род
1.
Способность человека мыслить, рассуждать, делать умозаключения; особая ступень в процессе отражения сознанием объективной действительности.
Научное мышление. Мозг — орган мышления.
От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике — таков диалектический путь познания истины, познания объективной реальности. Ленин, Конспект книги Гегеля «Наука логики».
2.
Действие по глагол мыслить (в 1 значение ).
Мышление образами. Процесс мышления.
... Гальперина имеет большое значение не . только для понимания сути процесса развития и формирования мышления , но.и понимания психологической теории деятельности , так как в ней показан процесс . освоения конкретного действия ... ... . освоения конкретного действия на уровне формирования мыслительных операций Гальперин считал , что развитие мышления на ранних этапах непосредственно связано . спредметной деятельностью , с манипулированием предметами Однако перевод ... (Общая психология)
... исобытия , чтобы получить варианты решения ситуации илипонятие .конкретного действия Интуитивное мышление : Принятие быстрых решений наоснове опыта иинтуиции .Креативное мышление : Формирование оригинальных ... ... действия Интуитивное мышление : Принятие быстрых решений наоснове опыта иинтуиции .Креативное мышление : Формирование оригинальных идей путем сочетания различных элементов Имитационное мышление : Установление ... (Педагогическая психология)
... дефицита времени , что подчас делает его еще более .сложным , чем мышление теоретическое Творческое мышление Мышление творческое - один из видов мышления , характеризующийся созданием субъективно нового . продукта ... ... познавательной деятельности по его созданию Эти новообразования касаются мотивации , целей , оценок , смыслов Мышление т отличают от процессов применения готовых знаний и умений , называемых репродуктивным . мышлением Пралогическое ... (Педагогика и дидактика)
... деятельности психолога Когнитивное искажение - понятие когнитивной науки , означающее систематические ошибки в мышлении . или шаблонные отклонения , которые возникают на основедисфункциональных убеждений , внедренных в.когнитивные схемы , и легко ... ... достижения когнитивной нейронауки . В когнитивной науке под когнитивными искажениями понимаются систематические ошибки в. мышлении или шаблонные отклонения , которые возникают на основедисфункциональных убеждений , внедренных .в когнитивные схемы , и легко ... (Психология ошибок и иллюзий)
... , характерные длякритически .мыслящего человека (логика , теория аргументации , психология ).Такимобразом , критическое мышление представляет собой междисциплинарное направление исследований , который .включает всебя часть философии ... ... цитировал классических философов , таккакименно вистории .философии мы находим образцы критического мышления испециальные трактаты , посвященные .усовершенствованию нашего мышления Дело втом, чтофилософия представляет собой ... (Педагогика и дидактика)
... , где может оказаться . бегущий заяц Из этого примера видно , какие преимущества дает мышление тому организму ., который мыслит , по сравнению с тем, который не мыслит Мыслящий организм ... ... , а быстро ориентироваться в. данной ситуации чрезвычайно важно в борьбе за выживание Признавая наличие мышления в животном мире , мы должны при этом. четко различать животное и человеческое мышление Животное ... (Логика)
Комментарии