1. Научная дисциплина о знаках и знаковых системах.
Наука о знаковых системах ( смотри знак).
1. Семиотики, (от греческое semeion - знак) (м единственное число ). Распознавание болезней по их признакам, симптомам.
СЕМЕИОЛОГИЯ, СЕМИОТИКА
( греческое semeion - знак, и logos - слово). 1) часть медицины, трактующая о признаках болезней, учащая распознавать болезни по их признакам. 2) объяснение посредством знаков.
СЕМИОТИКА
1) учение о признаках для распознавания состояния организма. Признаки эти называются физиологич. у здорового организма и патологич. - у больного; 2) в частности учение о признаках, по которым распознаются болезни.
СЕМИОТИКА
{гр. semeiotike - учение о знаках} - общее название комплекса научных теорий, изучающих различные свойства знаковых систем (естественный, разговорный язык, языки программирования, физическая и математическая символика, логические и математические вычисления); основные аспекты с.: синтактика, семантика и прагматика.
(Источник: «Словарь иностранных слов». Комлев Н.Г., 2006)
СЕМИОТИКАили семиология, греческое , от semeion, знак, и logos, слово. Часть медицины, излагающая признаки болезней.
СЕМИОТИКА, СЕМИОЛОГИЯ
То же, что семеиология.
СЕМИОТИКА, СЕМИОЛОГИЯ
в медицине: распознавание признаков, по которым можно судить о состоянии организма, и учение об этом; в тесном смысле - учение о признаках болезней.
-и, женский (род)
Наука, исследующая свойства знаков и знаковых систем.
{Греч. σημειωτικόν}
... 1 В качестве такого фактора и выступает вторичный язык личность , как. центральная категория лингводидактики Учитывая многоаспектность процесса обучения /усвоения иностранных языков в современных условиях . и невозможность ... ... , было бы целесообразно говорить о. «методологической комплексности »; современной методической науки , включающей в себя лингводидактику и.методику обучения иностранных языков (рис 1 ). Языковая личность стала объектом ... (Лингводидактика)
... Принцип обучения - преобразованная з-номерность ОИЯ как ср-ву обучения с учетом . конкр цели Лингводидактика - изучает проблемы , связанные с анализом , управлением и моделированием процессов . овладения языком Недостоверно ... ... - изучает проблемы , связанные с анализом , управлением и моделированием процессов . овладения языком Недостоверно , что лингводидактика имеет самостоятельный статус по отношению к дидактике . Совокупность ф-ционально-взаимосвяз принципов , кот находят отражение ... (Лингводидактика)
... 50 - Рахманов И Вл , 70 - И Л Бимм Отраж лингвист природу яз , его стр-ру , ф-ционирование , зоны овлад чзыком Принципы : - общие : коммуникат направл-ть и ситуативная условленность , учет особ-тей РЯ (lang interference ), доминир . роль упражн (осн ср-во обуч ) - частные : обуч на РО , кот обеспечивают комплексное предъявл нового яз материала ; сочет яз тренировки с реч практикой /яз упр-ния формир яз навыки , но не обучают речи ... (Лингводидактика)
... с таким понятием как компетенц иностранным . языком - она понимается как способность самостоятельно действовать в соц ситуациях Лингводидактика ставит перед собой задачу описать структуру и содерж моделей овладения языком в процессе ... (Лингводидактика)
Комментарии