Тоже самое что слово - дидактика,
1. Раздел педагогики, в котором изучаются общие методы и формы обучения.
Раздел педагогики, излагающий общую теорию образования и обучения.
1. Дидактики, (от греческое didaktikos - поучительный). Отдел педагогики, в к-ром излагаются общие методы обучения.
ДИДАКТИКА
( греческое , от didasko - обучаю). Наука о правилах, приемах и методах обучения.
ДИДАКТИКА
{< гр. didaktikos - поучительный} - п единственное число часть педагогики, содержащая изложение общих методов обучения.
(Источник: «Словарь иностранных слов». Комлев Н.Г., 2др.- еврейское и т. п. др.- еврейское и т. п. 6)
ДИДАКТИКАгреческое , от didasko, обучаю. Форма слога, обыкновенно употребляемая при объяснении какого-нибудь предмета.
ДИДАКТИКА
изложение приемов искусного обучения, посредств. которого достигается наибольший успех.
ДИДАКТИКА
часть педагогики, указывающая правила наиболее успешного преподавания наук.
-и, женский род
1.
Часть педагогики, в которой обосновываются содержание, методы и формы обучения.
2.
То же, что дидактизм.
Я не знаю искусства, лишенного дидактики, и не думаю, что дидактизм способен понижать силу влияния искусства на воображение, на разум и волю читателя. М. Горький, Об анекдотах и — еще кое о чем.
{От греческое διδακτικός — поучительный}
... 1 В качестве такого фактора и выступает вторичный язык личность , как. центральная категория лингводидактики Учитывая многоаспектность процесса обучения /усвоения иностранных языков в современных условиях . и невозможность ... ... , было бы целесообразно говорить о. «методологической комплексности »; современной методической науки , включающей в себя лингводидактику и.методику обучения иностранных языков (рис 1 ). Языковая личность стала объектом ... (Лингводидактика)
... Принцип обучения - преобразованная з-номерность ОИЯ как ср-ву обучения с учетом . конкр цели Лингводидактика - изучает проблемы , связанные с анализом , управлением и моделированием процессов . овладения языком Недостоверно ... ... - изучает проблемы , связанные с анализом , управлением и моделированием процессов . овладения языком Недостоверно , что лингводидактика имеет самостоятельный статус по отношению к дидактике . Совокупность ф-ционально-взаимосвяз принципов , кот находят отражение ... (Лингводидактика)
... 50 - Рахманов И Вл , 70 - И Л Бимм Отраж лингвист природу яз , его стр-ру , ф-ционирование , зоны овлад чзыком Принципы : - общие : коммуникат направл-ть и ситуативная условленность , учет особ-тей РЯ (lang interference ), доминир . роль упражн (осн ср-во обуч ) - частные : обуч на РО , кот обеспечивают комплексное предъявл нового яз материала ; сочет яз тренировки с реч практикой /яз упр-ния формир яз навыки , но не обучают речи ... (Лингводидактика)
... с таким понятием как компетенц иностранным . языком - она понимается как способность самостоятельно действовать в соц ситуациях Лингводидактика ставит перед собой задачу описать структуру и содерж моделей овладения языком в процессе ... (Лингводидактика)
Комментарии
Оставить комментарий