Тоже самое что слово - или,
1. 1. союз (а также разговорное, иль)
2. Употребляется при соотнесении однородных членов предложения или предложений, по значению взаимоисключающих или заменяющих друг друга, указывая на необходимость выбора между ними.
3. а) Употребляется при введении слов и предложений, имеющих пояснительный характер; соответствует по значению слово, слова : то есть, иначе, иначе говоря. б) Употребляется при введении вставной конструкции, вводного предложения.
4. а) Употребляется при присоединении последнего члена перечисления; соответствует по значение союзам: и, а также. б) разговорное, Употребляется при присоединении предложений, дополняющих предыдущее высказывание. 2. частица (а также разговорное, иль) Употребляется при выражении предположения, допущения, возможности чего -либо ; соответствует по значению слово, слова : разве, неужели, может, может быть.
Он или я. Или он уйдет, или я. Завтра или послезавтра. В понедельник, вторник или в среду. Или в понедельник, или в среду. 2. союз одиночный или повторяющийся. Употр. при присоединении последнего члена перечисления, при дополнении предшествующего. Поищи на столе, на полках или в шкафу. 3. союз одиночный или. повторяющийся. Употр. при противопоставлении: иначе, в противном случае. Уйди, или мы поссоримся. 4. союз. Употр. для соединения разных названий одного и того же понятия, для пояснения, в значение иными словами, то есть. Аэроплан, или самолет. S. частица. Употр. в начале предложения в значение разве (в 1 значение ), неужели (в 1 значение ) с оттенком противопоставления чему кто-нибудь другому, возможному ( разговорное ). Или ты не знаешь об этом? Или ты решил остаться? * Или - или - ( разговорное ) выражение необходимого выбора чего кто-нибудь одного, одно из двух. Остаешься или едешь? Решай: или-или.
союз.
1.
разделительный.
Употребляется при сопоставлении предложений или отдельных членов предложения, по значению исключающих или заменяющих друг друга, для указания на необходимость выбора между ними (постановка „или“ перед каждым сопоставляемым членом служит для усиления выразительности).
{Юрий:} Теперь или никогда — вы моя, вы будете моею. Лермонтов, Два брата.
Все небо над горизонтом было залито багровым заревом, и трудно было понять, был ли то где-нибудь пожар или же собиралась восходить луна. Чехов, Степь.
Или погибнуть, или завоевать себе право устроить жизнь по правде — так был поставлен вопросительное А. Н. Толстой, Кровь народа.
2.
разделительно-перечислительный. Объединяет предложения или отдельные члены предложения в перечислении (может стоять перед каждым из перечисляемых членов, в том числе и перед первым).
Иван Иванович всегда дает каждому из них {детей} или по бублику, или по кусочку дыни, или грушу. Гоголь, Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем.
Человек, оставшийся один в лесу, обыкновенно или разговаривает сам с собой, или свистит, или поет, или сшибает палкой сухие сучья. Паустовский, Колхида.
3.
присоединительный. При перечислении употребляется для присоединения последних членов перечисления в значении: а также, и.
{Няня} усаживалась где-нибудь в холодке; на крыльце, на пороге погреба или просто на травке. И. Гончаров, Обломов.
В степи валялись автомашины, перевернутые, сожженные или просто брошенные впопыхах. Первенцев, Огненная земля.
Разг.
Употребляется для присоединения предложений, дополняющих или развивающих высказанную мысль.
— Куда ж его {письмо} положили — почему мне знать? — говорил Захар ---. — Ты никогда ничего не знаешь. Там, в корзине посмотри! Или не завалилось ли за диван? И. Гончаров, Обломов.
— Есть у тебя листок почтовой бумаги? — нетерпеливо попросил Цветухин. — Или вырви из записной книжки. Федин, Первые радости.
4.
противительный.
Указывает на то, что несовершение одного действия неизбежно вызовет совершение второго; по значению равен словам: иначе, в противном случае.
{Мартын:} Я долго терпел твои проказы; а долее терпеть не намерен. Уймись, или худо будет. Пушкин, Сцены из рыцарских времен.
{Наталья Петровна:} Он должен уехать, или я погибла! Тургенев, Месяц в деревне.
Он говорил: — Еще четырнадцати лет я сказал себе, что буду знаменит, или — не стоит жить. М. Горький, Леонид Андреев.
5. пояснительный.
Употребляется при введении вставных слов и предложений, поясняющих или дополняющих тот или иной член предложения или все предложение; соответствует по значению словам: то есть, иными словами.
Земноводные, или амфибии.
— Отчего бы мне не сделаться педагогом, или, говоря попросту, учителем. Тургенев, Рудин.
Либеральная партия говорила, или, лучше, подразумевала, что религия есть только узда для варварской части населения. Л. Толстой, Анна Каренина.
В жизни северного оленя огромную роль играют лишайники, известные под названием ягеля, или «оленьего мха». А. В. Кожевников, По тундрам, лесам, степям и пустыням.
6.
вопросительный. Разг. Употребляется:
а) в начале вопросительного предложения в значении: разве?, неужели?
Сестра! или я трус? Или идти на смерть во мне не станет силы? Пушкин, Анджело.
Или мы {колосья} хуже других уродились? Или не дружно цвели-колосились? Н. Некрасов, Несжатая полоса;
б) в начале вопросительного предложения с оттенком предположения в значении: может?, может быть?
{Мошкин:} А ты сегодня что-то бледна, Маша? или ты устала? Тургенев, Холостяк.
— «Или есть недуг сердечный? Иль на совести гроза?» — неожиданно продекламировал Гольдберг. Куприн, Молох.
... каждой группы с одинаковым образованием значительно больше ., чем разница между средними значениями групп Иными словами , не закончивший школу человек вполне может знать больше . слов ... ... предположение . - вероятность знания слов , использующихся в языке одинаково часто , примерно одинакова Иными словами , если вы знаете слово «кошка »;, то и слово . «собака »; вы также будете знать , а если не ... (Создание электронных словарей, тезаурусов, онтологий)
... ', lemon-squeezer 'соковыжималка для лимона ', bone-setter 'костоправ ', и.в результате какого типа словообразовательных процессов они возникли Иными словами , возникли ли blood-letter , lemon-squeezer no аналогии с другими . сложными словами , или же это стяжение ... ... .слово - словосочетание , особенно трудной для английского языка , где, как указывалось , нет. четкого противопоставления основа - слово - и где широко распространено употребление существительного .в функции препозитивного определения (конструкция stone wall ... (Лингводидактика)
... представитель класса предметов , явлений , свойств ., так и все множество , вся совокупность объединяемых по тем или.иным параметрам объектов , явлений , свойств Слову , таким образом , свойственна обобщающая функция Поскольку ... ... для всего языкового коллектива в противопоставлении ее.конкретному речевому употреблению тем или иным говорящим и восприятию тем или. иным слушающим Несомненно также и то, что предметно-понятийной соотнесенностью слова не исчерпывается . его содержательная сторона ... (Лингводидактика)
... в наименованиях или же на необходимость определенной реорганизации высказывания ,.моделируется он, вероятно , одинаковым образом Иными словами , в основе как номинативного , так и коммуникативного словообразования . лежат одни и те же деривационные процессы ... ... анализа .мы получаем сведения лишь о дисперсии производных того или иного словообразовательного . ряда в текстах Иными словами , характеристика речевой активности словообразовательной модели оказывается неоправданно суженной . и односторонней ... (Лингводидактика)
... 'династия ' - dynastic 'династический ' и др В результате группового характера заимствований и многочисленности взаимосвязанных тем или. иным типом отношений заимствованных слов в английском языке имеет место .не только пополнение ... ... определения слова ., не все слова в языке в одинаковой степени обладают теми .или иными свойствами Например , наряду со знаменательными словами , которым свойственна позиционная самостоятельность , есть. служебные ... (Лингводидактика)
... Программа № 4 Найдите слова , над которыми вы работали Найдите первые буквы этих слов (из трех букв для каждого . слова ), напишите их Придумайте слово , начинающееся с этой буквы ... ... звуковой образ слова в момент вычленения одного звука , в.) отчленять ту часть слова , которая уже проанализирована , от той , которую .еще нужно подвергнуть анализу Впоследствии ... (Нейропсихология)
Комментарии
Оставить комментарий