1. Не совершенный вид переходный 2. Иметь в виду кого -либо , что -либо , не называя.3. Предполагать что -либо , не высказывая или говоря намеками.
Предполагать в мыслях кого- что-нибудь , иметь в виду, не высказывая. Говo-pит о других, а подразумевает тебя.
1. Подразумеваю, подразумеваешь, несовершенный вид , кого-что ( книжное ). Думать, иметь в виду, не высказывая, не называя или, говоря иносказательно, намеками, разуметь что кто-нибудь под чем кто-нибудь Какое историческое лицо подразумевал автор в своем романе? Что вы подразумеваете под " и тому подобное "?
-аю, -аешь; несовершенный вид , переходный
Предполагать в мыслях, иметь в виду кого-, что -либо , не высказывая этого открыто или говоря иносказательно, намеками. —
Почему вы сказали: наверно не воротится? Что вы подразумеваете? Достоевский, Подросток.
Генерал увещевал Нехлюдова служить, говоря, что честные, благородные люди, подразумевая себя в числе таких людей, особенно нужны царю. Л. Толстой, Воскресение.
под чем.
Вкладывать определенный смысл (в слово, фразу), понимать, трактовать что -либо (слово, фразу) определенным образом.
Дядю Володю можно было с полным правом назвать «другом дома»,
подразумевая под этим всю большую квартирную семью. Нагибин, Друг детства.
Это так и называлось, из года в год: когда мы будем вместе. Каждый подразумевал под этим, что хотел, но оба думали, что прекрасно понимают друг друга. Федин, Первые радости.

... оценок S, О, D вычисляют приоритетное число . риска ПЧР по формуле ПЧР = S х О х D Для дефектов , имеющих несколько причин , определяют соответственно несколько ПЧР Каждое ПЧР может иметь ... ... толщина покрытия , пропуск операции . установления шплинта , применение другого материала Примечание - Виды потенциальных дефектов следует описывать в физических или технических . терминах , а не в виде внешних ... (Диагностика, обслуживание и ремонт электронной и радиоаппаратуры)
... ребенком орфоэпическими нормами и слогопроизносительными навыками логопед должен . объяснить родителям ребенка , имеющего недостатки речи , учитывая также и роль .правильного произношения в формировании механизмов контроля ... ... обстоятельство , как отмечено выше , должно учитываться коррекционными педагогами при. проведении занятий с детьми , имеющими отклонения в развитии Постоянный («непрерывный »;) контроль со стороны педагога за протеканием у его. воспитанников речевой ... (Психолингвистика)
... соответствует синусоиде Но тем не менее музыкальные звуки возникают при звуковых колебаниях ., имеющих форму строгой периодической последовательности , а у шумов - наоборот Форма звукового колебания характеризуется ... ... . движения В заключение следует обратить ваше внимание на тот факт , что. практически все виды ощущений взаимосвязаны друг с другом Благодаря этому взаимодействию мы получаем наиболее ... (Общая психология)
... каждый день , запоминает лицо покупателя .только накороткий срок , тогда какдизайнер , имеющий постоянных клиентов ,.помнит ихлица гораздо дольше Таким образом , сбалансированность процессов ... ... вопреки собственным ценностным ориентациям »;.Рис Интеллектуальные признаки стресса Интеллектуальные изменения , имеющие место вовремя стресса , показаны нарис .Примеры вопросов иответов Вчемзаключается гипотеза ... (Общая психология)
... итдИтак , новыми считаются такиерезультаты научного исследования , которые существенно расширяют .иуглубляют имеющиеся знания обобъективной реальности иеесвойствах Новое , такимобразом , проявляется вразличных формах : ввиде ... ... ивтех областях деятельности , закоторыми .признавалась монополия творчества Например , вискусстве - размножение имеющихся произведений искусства , внауке также .далеко не вся деятельность являетсятворческой , вчастности ... (Общая психология)
... надуховные структуры субъекта ), дает ИКант (Критика .способности суждения ) Философ пишет : Имеющиеся только три вида изящных искусств : словесное ., изобразительное иискусство изысканной игры ... ... черт образа - этолишьодин .изподходов Основная задача искусства - поставить передчувственным созерцанием имеющуюся впроизведении .искусства истину какцелостность объективности ичу уттевого начала зависимости .отхарактера ... (Эстетика)
Комментарии
Оставить комментарий