1. Сов. разговорное, смотри совершенный вид глагол : деваться.
1. смотри деваться. 2. То же, что девать-1 ся (во 2 значение ). Ушел и пропал: куда ом делся? * Некуда деться ост кого-чего ( разговорное ) - то же, что некуда деваться от кого-чего кто-нибудь Деться некуда ( разговорное ) - то же, что деваться некуда. Никуда не денешься или куда денешься от чего - ничего не поделаешь, никуда не уйдешь, не спрячешься от чего -нибудь
1. Денусь, денешься, повелительное наклонение денься, совершенный вид (к деваться) ( разговорное ; употребляется, употребляющийся с наречие куда, некуда, туда). 1. Скрыться, спрятаться, исчезнуть. Он куда-то делся. куда делся карандаш? 2. Поместиться, уйти, сделать с собой что кто-нибудь Я не знал вчера, куда деться от скуки.
денусь, денешься; повелительное (наклонение) денься; совершенный вид ( употребляется, употребляющийся с наречие „куда“, „некуда“ и т. падеж )
( несовершенный вид деваться). Разг.
1.
Исчезнуть, пропасть.
{Сергея} не было и на занятиях, и за обедом, и за ужином, и бесполезно было бы спрашивать, куда он делся. Фадеев, Молодая гвардия.
{Отец} ругается. — Куда это спички-то делись? Гладков, Повесть о детстве.
Уйти, скрыться от кого-, чего -либо
{Иван Ксенофонтыч:} Куда нам с тобой деться от грубости, от оскорблений, от невежества! А. Островский, В чужом пиру похмелье.
— От правды никуда не денешься. Костылев, Иван Грозный.
2.
Найти себе место, приют, прибежище.
Дом наш будет продаваться ---; и я не знаю, куда мне деться. Пушкин, Марья Шонинг.
— Выгоняют? — пробормотал Павлик. — Куда же мы денемся? Горбатов, Мое поколение.
... Можно сказать , что в игре он овладел ситуацией и почувствовал . себя сильным СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫЕ ИГРЫ ДЕТЕЙ Строительно-конструктивные игры являются разновидностью творческой игры и рассматриваются как деятельность . детей , основным ... ... репка будет выдернута из грядки , ведущий спрашивает , что же . теперь делать с репкой Дети (или ведущий ) предлагают поделить репку поровну между всеми участниками . игры Примечание В качестве ... (Педагогика и дидактика)
... Например , качели будут безопасными , если сиденье сделать из покрышки автомобиля . Горки , с которых дети катаются зимой и летом , устраивают так., чтобы малыши могли подниматься только по одному ... ... .широтах и на Крайнем Севере - на 50-70 %. С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе . у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50 %. В период учебных занятий ... (Педагогика и дидактика)
... демонстрационных материалов (предметы , игрушки , картинки , фигурки из настольного . театра ) Так , например , дети сравнивают предметы с их изображениями (воспитатель показывает . морковку , другие предметы дети находят ... ... хватает представлений о. том или ином событии Поэтому при подборе материала надо опираться на знания детей Рассказы детей из опыта Обучение такому рассказыванию имеет большое значение для развития связной ... (Педагогика и дидактика)
... ивозвращаться кболее обычной .жизни Интеграция ивосстановление : Это последний этап , вкотором дети интегрируют .утрату всвою жизнь иначинают восстанавливаться Они могут сохранять память ... ... длиться разное время взависимости отиндивидуальных .особенностей Принятие иадаптация : Со временем дети начинают принимать утрату и.находить способы адаптации кновой ситуации Они могут ... (Кризисная психология)
... горе ребенка и, например , горе мамы , дедушки , родных братьев .исестер Некоторые дети считают , чтопросто не хватает места дляих.собственного горя , потому что, например , мамино ... ... одетях , лучше ., еслионбудет приходить кдетям вихдом , так.чтоониостанутся впривычной длянихобстановке Позвольте детям присутствовать нацеремонии прощания ипохоронах Наш опыт показывает , чтодети не травмируются ... (Кризисная психология)
... развития ., характеризующийся значительными психологическими особенностями Вот некоторые изних:.Развитие речи икоммуникации : Дети этого возраста обычно обладают хорошо .развитой речью Они могут говорить ... ... чтением , письмом ., математикой идругими предметами Это критический период впсихологическом развитии детей , иважно создавать .поддерживающую среду дляихобучения ироста Родители иучителя могут помогать ... (Психология развития и возрастная психология)
Комментарии
Оставить комментарий