1. А) Мальчики, девочки в раннем возрасте, до отрочества. б) разговорное, Детеныши животных или птенцы.
2. а) Сыновья, дочери (любого возраста). б) Ближайшие потомки, молодое поколение.
3. а) переносное значение. разговорное, Взрослые люди, отличающиеся ребяческой наивностью и неопытностью. б) Несведущие в чем -либо люди.
4. Употребляется как дружеское обращение к взрослым, обычно младшим по возрасту или подчиненным.
5. Люди, являющиеся характерными представителями какой -либо среды, эпохи и тому подобное
1. Мальчики и (или) девочки в раннем возрасте, до отрочества ( употребляется, употребляющийся в значение множественное число к "ребенок" и "дитя"). Театр для детей. 2. Сыновья, дочери. Мои д.
1. Детей, детям, детьми (детями не прав.), о детях, единственное число нет. 1. Малолетние ( употребляется, употребляющийся в значение множественное число от ребенок и от дитя). Спектакль для детей. Вы уж не дети! 2. Сыновья, дочери. К старику собрались все его дети.
-ей, детям, детьми, о детях, множественное число ( единственное число дитя), употребляется, употребляющийся также в значение множественное число к „ребенок“.
1.
Малолетние; противоположное или противоположность взрослые.
Книга для детей. Воспитание детей.
В начале жизни школу помню я; Там нас, детей беспечных, было много. Пушкин, В начале жизни…
Детьми мы все очень стеснялись его, чувствовали себя при папе связанно и неловко. Вересаев, В юные годы.
Дети — народ любопытный и наблюдательный и знают лучше взрослых, что делается вокруг. Катаев, Белеет парус одинокий.
О наивных, неопытных людях.
{Господин:} Повторяю вам, вы дети в технике авиации. Лавренев, Враги.
Детеныши животных, птиц.
Высиживание детей, укрыванье их --- у дупелей совершенно одинаковы с бекасами. С. Аксаков, Записки ружейного охотника.
2.
Сыновья или дочери (независимо от возраста).
{Фамусов:} Богат, и на богатой был женат; Переженил детей, внучат. Грибоедов, Горе от ума.
Детей своих Иван Данилович очень любил; и дочь Клавдию, и сына Николая. Лаптев, «Заря».
О военной юности своей ты расскажешь комсомольцам новым — сыновьям и детям сыновей. Берггольц, Говорит Ленинград.
Ближайшие потомки, молодое поколение.
Мы боремся лучше, чем наши отцы. Наши дети будут бороться еще лучше, и они победят. Ленин, Рабочий класс и неомальтузианство.
3. кого-чего.
Люди, тесно, кровно связанные с кем-, чем -либо , усвоившие характерные черты породившей их среды, обстановки и т. падеж
Дети своего века.
Там гуляют они, пустоты вековой И наследственной праздности дети, Разодетой, довольной толпой. Н. Некрасов, Убогая и нарядная.
Эти наивные провинциалки совершенно не понимают, что значит работать. --- Одним словом, порядочные эгоисты, как все истинные дети природы. Мамин-Сибиряк, Рекомендательное письмо.
- боярские дети
- не детей крестить
... Можно сказать , что в игре он овладел ситуацией и почувствовал . себя сильным СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫЕ ИГРЫ ДЕТЕЙ Строительно-конструктивные игры являются разновидностью творческой игры и рассматриваются как деятельность . детей , основным ... ... репка будет выдернута из грядки , ведущий спрашивает , что же . теперь делать с репкой Дети (или ведущий ) предлагают поделить репку поровну между всеми участниками . игры Примечание В качестве ... (Педагогика и дидактика)
... Например , качели будут безопасными , если сиденье сделать из покрышки автомобиля . Горки , с которых дети катаются зимой и летом , устраивают так., чтобы малыши могли подниматься только по одному ... ... .широтах и на Крайнем Севере - на 50-70 %. С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе . у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50 %. В период учебных занятий ... (Педагогика и дидактика)
... демонстрационных материалов (предметы , игрушки , картинки , фигурки из настольного . театра ) Так , например , дети сравнивают предметы с их изображениями (воспитатель показывает . морковку , другие предметы дети находят ... ... хватает представлений о. том или ином событии Поэтому при подборе материала надо опираться на знания детей Рассказы детей из опыта Обучение такому рассказыванию имеет большое значение для развития связной ... (Педагогика и дидактика)
... ивозвращаться кболее обычной .жизни Интеграция ивосстановление : Это последний этап , вкотором дети интегрируют .утрату всвою жизнь иначинают восстанавливаться Они могут сохранять память ... ... длиться разное время взависимости отиндивидуальных .особенностей Принятие иадаптация : Со временем дети начинают принимать утрату и.находить способы адаптации кновой ситуации Они могут ... (Кризисная психология)
... горе ребенка и, например , горе мамы , дедушки , родных братьев .исестер Некоторые дети считают , чтопросто не хватает места дляих.собственного горя , потому что, например , мамино ... ... одетях , лучше ., еслионбудет приходить кдетям вихдом , так.чтоониостанутся впривычной длянихобстановке Позвольте детям присутствовать нацеремонии прощания ипохоронах Наш опыт показывает , чтодети не травмируются ... (Кризисная психология)
... развития ., характеризующийся значительными психологическими особенностями Вот некоторые изних:.Развитие речи икоммуникации : Дети этого возраста обычно обладают хорошо .развитой речью Они могут говорить ... ... чтением , письмом ., математикой идругими предметами Это критический период впсихологическом развитии детей , иважно создавать .поддерживающую среду дляихобучения ироста Родители иучителя могут помогать ... (Психология развития и возрастная психология)
Комментарии
Оставить комментарий